朗读者最新一期观后感【汇总】
2017朗读者最新一期观后感【1】
在前一个周末，央视《朗读者》以“第一次”为题邀请来了多位嘉宾朗读，这包括戏骨王学圻、航天英雄杨利伟、作曲家许镜清、作家刘震云、京剧余派女老生王佩瑜、世界围棋第一人柯洁等，其中，“许镜清”可能是观众最为陌生的名字，但是当董卿介绍他时，大家才发现，这个人的作品伴随了我们30年，原来他是86版电视剧《西游记》的音乐作曲人。让人唏嘘的是，作为一部全民记忆剧，为《西游记》贡献卓越的许镜清，其名字却似乎在时光长河里被观众遗忘了，而此次他的出现，更被媒体挖出他这些年的辛酸故事。 扬子晚报记者张漪
为《西游记》，4年贡献15首歌上百段音乐
86版《西游记》陪伴了中国观众整整30年，它历时6年拍摄完成。在1986年春节首次亮相时，就创下89.4%的收视率奇迹，轰动全国!此后30年里，《西游记》重播了2000多遍，仍是国人心中的不朽经典!而几乎每个中国人的音乐记忆库里，“丢丢丢!登登等登，凳登等灯……”这段86版《西游记》的开篇曲旋律都是永难磨灭的。是不是马上就要唱起来了?脑海中还有孙悟空的身影腾空飞起?这段开篇曲《云宫迅音》真的有自带音效与画面的魔力。此外，86版《西游记》的片尾曲，“敢问路在何方?路在脚下” “一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣”，这首歌和歌词也是字字入心、声声入耳。然而与这些家喻户晓的旋律和歌曲相比，几乎没有太多人知道它们的作曲者是谁。
当天，许镜清先生走上《朗读者》舞台时，董卿介绍这位已经74岁的老人说，“许镜清，国家一级作曲家。86版《西游记》总作曲。在1983年至1987年间，许镜清老师为电视剧《西游记》完成了15首歌曲以及上百段音乐的创作。”台下顿时掌声如雷。??大家耳熟能详的《女儿情》《天竺少女》《大圣歌》，以及被改编成各种彩铃的《猪八戒背媳妇》也都是许镜清老师的大作。为了这些作品，许镜清先生投入了四年多的时光，从1983年下半年到1987年的春节，天天伏案创作，最终成就了中国人的群体音乐记忆。
办音乐会，1986年心愿到才实现
与拥有如此“盛作”相比，许镜清的生活简直堪称“贫寒”。《朗读者》中他与董卿聊起了自己的实际生活，现在还与老伴生活在一幢普通的5层居民楼里的许镜清，对着镜头居然谈起了“钱”，他说，“全部《西游记》播出完后，我就想开一场音乐会。开音乐会是需要一些经费的。但是，我没有这笔钱。我太需要钱了。”
从1986年至去年，时光漫漫，飘飘然过去了整整30年，没有钱的许镜清在《朗读者》节目中说，“我至少有20多年在筹备这场音乐会，一次一次的碰壁，一次次的失败，我觉得我不开音乐会，死不瞑目。”直到，在别人的帮助下，许镜清老先生举办了一次成功的“众筹”，终于才将自己的这个心愿达成，12月正值《西游记》播出30年时，他在北京人民大会堂连开两场《西游记》主题音乐会。他感慨地说，“圆了我一个梦，一个十几年的梦。当天开音乐会的时候，我一个人坐在化妆室里不敢出去，心里很矛盾。又怕观众责备我，又怕他们太喜欢了，我觉得这些都太刺激了，我受不了。我坐在化妆室里一直不敢动。后来，终于上台了，主持人问我，想说什么，我说我想哭。”
许镜清回忆当晚音乐会结束后，他回到家里，“我百感交集，这么多年的努力，终于见到了成果，完成了我的心愿。在我的生命之路上，画了一个比较完美的句号。我大声地喊了一句‘真不容易啊’”。看着年迈的许先生，说及这般，观众与董卿们都热泪盈眶，老先生的拳拳赤子之心，情动荧屏。
2017朗读者最新一期观后感【2】
央视春晚、《中国诗词大会》、《朗读者》，2017年一开春女主持董卿人气攀升。特别是《朗读者》舞台上，她的身份是主持人兼制作人。如今，在“央视一姐”的头衔之外，她又被赋予了“才女”和“网红主持人”等新标签。
变化：当制作人独处的时间几乎没有
做了制作人后，董卿坦言生活发生了很大改变。她有个习惯，手机从不带进卧室。可最近这个多年的习惯被打破了，她需要通过手机和很多人保持联系，独处的时间也几乎没有了。
3月，董卿第一次跟央视导演刘欣提起《朗读者》的节目创意，当时她就提出“高而不冷”的观点。节目播出后引发的热度超出了董卿的预料。她预期的受众群是50后、60后、70后和80后，让她没想到的是90后和00后成了《朗读者》的主力观众。《朗读者》第一期播出后的两天内，自媒体上与之相关的超十万阅读量的文章已经数不过来。第一期节目嘉宾濮存昕读的《宗月大师》出自《老舍散文》，节目播出后这本书上了微博热搜榜单。有些此前拒绝过节目组邀约的嘉宾如今也改变心意了。
在策划阶段，董卿请来很多人，同行白岩松、作家刘震云和导演陆川都在她的名单里，她当时就像祥林嫂一样见谁就说。那时候她每天睡眠不足，凌晨4点睡早上8点起，总是睡不着：“我紧张。醒来一睁开眼就想节目的事，想着嘉宾、读本、故事、后期……第一次录制的时候，我还是害怕得跟导演说我上不了台了，觉得自己好像已经没有力气再说话了。”
“要么在台上主持，要么在台下为台上的主持做准备。”这是董卿一直以来的工作状态。筹备《朗读者》一年里，台下的工作她通常是和团队一起完成的。此前她惟一的身份是主持人，台下的工作她都自己在家里完成。春晚直播前，她一个人待在书房，想象着全国观众就在她的面前，“亲爱的观众朋友们”她开始大声练习，“音量之大，估计楼上楼下的邻居都早于观众听到了我的串联词。”董卿说：“这些话在我嘴巴里滚了上百遍，上台才有那个底气。”
不录节目的时候，早上10点到晚上10点董卿一定在办公室，让工作人员能找到她。选读本她要求所有导演必须在会议上大声朗读筛选出的文章，两分钟后在座的人可以随意打断，如果大部分人觉得听不下去，这篇文章就被淘汰。
幕后：拒绝在嘉宾朗读时打字幕
董卿泪点很低。有一天晚上她翻开《朗读者》嘉宾斯琴高娃的读本，想到了作家张洁写的《世界上最疼我的那个人去了》一书，她花了半个小时翻看了书里的几个章节，“哎呀就不行了，哭得稀里哗啦的，整个人都不好了。”那天夜里她熬到四点才睡觉，第二天录制，九点她起床化妆，化妆师吓坏了，“脸没法看了，眼睛肿得睁不开了。”后来她跟同事说：“如果这个人物是想打动情点，但我丁点反应都没有，那肯定是有问题的。”
演员赵文?只在电视上见过董卿，印象比较深的是董卿和刘谦搭档的魔术节目。录制当天，他第一次见董卿，他跟董卿聊大咪(他的猫)带给他的改变，“不知道怎么搞得，就哽咽了。”他说自己以前参加电视节目，也不是没有主持人想要让他谈伤感话题，但他总是刻意回避太过汹涌的感情流露，那天当董卿坐在他对面时，他打开了情感阀门。
有些观众奇怪的是，《朗读者》为何不打嘉宾朗读篇章的字幕。这也是董卿的提议，“当时有人提议在嘉宾朗读时打字幕，我严词拒绝。我说一定要把读本展现在屏幕上，用一种特殊的包装方式，让观众能一行行读下来，让他们变相阅读。”
转身：自认前20年使命已经完成
董卿1994年进入主持行业，当时浙江电视台招聘主持人，她被录取。两年后在父母的建议下，她通过考试，成为上海东方电视台的主持。1996年央视春晚在上海开设分会场，当时董卿负责场务工作，那是她和春晚的第一次近距离接触。2002年董卿入央视，2004年倪萍退出春晚，最终央视选择了董卿出镜春晚。
这些年观众习惯了各种晚会上的董卿，她也习惯了这样的自己。2012年是董卿到央视整十年，她觉得该是时候改变了。一年后她选择暂时离开，去美国南加州大学做了一年的访问学者。回国后，开始《朗读者》的筹备。
“你为什么要做《朗读者》?你做主持人驾轻就熟，所谓的行业地位也摆在那了。”周围有人不理解，包括她一直以来最忠实的观众??她的父母。“我前20年的使命已经完成了，在这些综艺节目中，我用灿烂的笑容，得体的语言，甚至是美好的服饰唤起了大家的一些记忆，给大家留下了美好的感受。可那已经结束了。”董卿说，她知道是时候开始下一个阶段了：“再过10年，我可能更自信了，自信到我做一个节目可以什么形式都不要，就是架一台机器在院子里，放一本书在那儿，没有舞台，没有灯光，没有音乐，安安静静地说文字里的故事。”
2017朗读者最新一期观后感【3】
濮存昕朗读《宗月大师》，回忆相遇与感恩;郑渊洁朗读《父与子》，徐静蕾朗读《奶奶的星星》，追忆往昔故事;“汉字叔叔”理查德?西尔斯朗读《陋室铭》，感受先贤哲思;李亚鹏朗读《背影》，柳传志、麦家带来给子女的书信，感念血脉亲情……央视文化情感类节目“朗读者”通过邀请嘉宾登台朗读，令观众从中感受温暖与力量。此节目推出以来，各方好评不断，在豆瓣评分、新浪微博热门话题榜上均赢得不俗口碑，收获了观众“零差评”，被追捧为“综艺节目的一股清流”。
有位观众在其文章中述及，他是一个晚上用电脑看完了四期“朗读者”节目，看完天亮了，也并不困。在文化综艺节目泛滥，已引起许多人审美疲劳的今天，“朗读者”以其“重拾人们内心深处的文化渴望”为己任，精心烹饪文化盛宴奉献给观众，使观众得缘找回内心最深处那份久违的感动，它的成功，与其说是主持人、嘉宾默契配合，做到了完美演绎，毋宁说，它顺应了观众需求，填补了文化消费的现实空档。
其实，对朗读投之以“桃”，朗读会报你以“李”。欣赏“朗读者”节目，打动我们的固然是朗读的人、所涉的事，可谁又能说，不是朗读本身独具的魔力加深了我们的内心体验，令我们备受感染?我的一位朋友，自幼喜好朗读，他常感慨，朗读令其获益匪浅。从初中、高中、大学，到攻克博士学位，在求知路途上朗读与其始终不离不弃。他说，条件许可之时，朗读一段文字，既有助于提升自己的注意力，让自己沉浸进去，又锻炼了口才，使心肺进一步复苏，朗读带来的享受，“妙不可言”。
“朗读者”节目嘉宾、96岁高龄的翻译家许渊冲感慨，“生命并不是你活了多少日子，而在于你记住了多少日子”，套用此言，可不可以说，“阅读并不是你读了多少文字，而在于你彻悟了多少文字”?从文字中彻悟的方式不一而足，如果，朗读恰好给予你以助益，那么，珍视它，“毋相忘”。
