社区图书漂流活动方案

|来源:新高考网

社区图书漂流活动方案

一、活动目的

让知识低成本的在青少年儿童之间传递,给更多的孩子提供接触更多种类书籍的机会,唤起孩子们的读书意识,逐渐提高阅读者的素质。让书在流动中发挥作用,实现传递知识的价值。让书香飘溢于社区,营造浓郁的读书氛围。

二、组织机构

主办单位:天运社区

三、活动安排

1、首次活动时间:未定

2、图书漂流站地点:天运社区青少年俱乐部(以后将分布在所有社区青少年俱乐部)

3、活动面向对象:社区青少年

4、图书漂流站规则:

(1)每个青少年缴纳5本青少年读物即可成为图书漂流站会员,享有无限图书租赁权。书籍必须在7新以上不影响阅读,每人至多捐献一本教参或者课本,管理员有权审核图书质量。

(2)漂流站会员凭借漂流站活动卡免费借书,每次可借阅2~3本,借期30天,延期10天。

(3)会员需将上次借书还清后才可再次借书,还书时需保证图书完好无损,如有明显损坏不能再次阅读需另缴纳2本同等价值书籍作为补偿或现金赔偿。

(4)社区青少年均可在图书漂流站阅读,非会员不能将书带出漂流站。

(以上规则漂流站拥有最终解释权)

5、漂流站管理细则:

(1)漂流站需审核青少年会员缴纳的图书质量,并将书籍分类整理,进行统一编号记录后方可上架对外公开。分类至少分到二级类目。。

(2)漂流站需详细记录会员个人信息,并给会员发放会员卡(会员徽章)。

(3)会员借书采用人工记录方式,漂流站设台帐,图书封底背后设漂流卡,分别详细记录图书借阅情况。

(3)漂流站管理人员要做好监督工作,防止图书被损坏,并及时做好归还图书的整理、记录工作。

(4)漂流站可根据图书租借记录指定热门书籍排行榜等。定期开展写书评活动,组织会员交流读书心得等活动。

(5)漂流站投入运行后可选举漂流站站长,并逐步让社区青少年自行管理漂流站日常事务。

【阅读延伸:2016小学图书漂流活动方案】

为全面贯彻县教体局“读书漂流”活动的精神,扩大“读、思研”活动效果,进一步构建终身学习体系,创建学习型学校,全面提升教师的整体素质,努力为提高教育教学质量服务,通过读书活动,让我们的教师师德内涵不断提升,教育教学艺术更精湛。特制定教师读书活动方案如下:

一、活动意义

通过开展读书活动,使广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神;树立正确的教育观、人才观和质量观,积极投身教育实践与改革;言传身教,为人师表,全面推进素质教育,全面提高教育质量。

二、活动目标

通过教师的读书学习推进学校新课改的发展,促进学校的可持续发展;通过教师的读书学习提高自身的专业素养,实现自己的积极主体价值;通过教师的读书学习提升自己的内涵与素养,维护作为教育者的尊严。

三、读书内容

《优秀教师的九堂必修课》、《儿童像科学家一样》、《零距离接触》、《好妈妈胜过好老师》、《幻想之眼》、《享受与幸福》、《学会生存》等26种书籍。

四、活动时间

第一轮:XX月?XX月第二轮:9月?XX月

五、活动对象

全校教职员工

六、活动安排

(一)、第一阶段:发动宣传、制定“读书漂流”活动方案

1、发“读书漂流”活动倡议书进行宣传,讲明读书的重要性。

2、制定“读书漂流”活动方案

(二)、第二阶段:组织实施、跟踪考查

1、每位教师每月借阅图书3次,并由相关人员登记和统计,定期予以公布。

2.每位教师完成每学期规定的读书摘录量。教师每学期必须读五本字数总量为10万字以上的书籍,并做好读书摘记,每月写一篇读书心得。

3、倡导新的读书形式,构建办公室读书文化,促进教师自主学习。每个办公室每周抽出一定时间作为读书时间,教师之间互相交流,将读书笔记共享。

(三)、第三阶段:营造成果展台巩固读书成果

1、学校将利用教师大会,通过“精彩十分钟讲坛”交流读书心得、教育教学收获与经验。

2、开展形式多样的读书汇报活动:如“读书心得交流会”、“我的教育故事演讲比赛”等等。

3、在每个学期的期末评选优秀读书个人、优秀读书笔记、读书心得等,并给予奖励。

七、领导小组

为了更好的促进读书活动的开展,保证读书活动的实际效果,特成立读书领导小组:

组长:

副组长:

组员:

组长全面负责读书活动,副组长负责执行读书方案,组员具体负责本组教师读书活动的开展。

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