党支部两学一做主题实施方案100篇

|来源:新高考网

直属二支部

2016年度“两学一做”主题活动实施计划

“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”(以下简称“两学一做”)学习教育是中央落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署,是今年党的建设工作的龙头任务。开展“两学一做”学习教育对于深入学系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,具有十分重要的意义。按照中共成都职业技术学院委员会印发的《关于在全院党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育的实施方案》精神,按照学院党委的工作部署,结合支部实际,制定如下实施计划。

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用*系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在学习、工作、生活中发挥党员先锋模范作用。

开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。要把发现问题、解决问题作为学习教育的出发点和落脚点,着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒抓好作风建设,不断推动学校各项工作取得新突破。

开展“两学一做”学习教育,坚持常态长效,落细落小。要突出正常教育,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,结合实际开展学习教育,力戒形式主义,确保取得实效,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要突出基层主体,充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。

开展“两学一做”学习教育,要坚持领导带头,以上率下。学习教育,标杆在领导干部。党员领导干部要学在先、做在前,知之深、信之笃、行之实,凡是要求党员做到的,党员领导干部首先做到;凡是要求党员不做的,党员领导干部带头不做。

开展“两学一做”学习教育,要突出正常教育,区分层次,分类指导,分类施教。要区分普通党员和党员领导干部,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

二、学习教育活动安排

序号

主题

学习方式

时间

1

“重温入党志愿、重温入党誓词”主题党日活动

党日活动

(外出参观考察)

2016.5

2

“牢记立德树人宗旨,做学生健康成长引路人”专题讨论一

专题学习讨论

2016.9

3

“学高为师身正为范”师德专题讨论二

4

“严守党规党纪,做合格党员”专题讨论三

5

“认真学习党章,严格遵守党章,做一个共产党员”“两学一做”专题党课二

外聘专家讲座

2016.6

6

“*系列讲话精神”

??“两学一做”专题党课一

外聘专家讲座

2016.7

7

“美丽成职?党员示范行动”

争创活动

2016.5?12

8

“践诺承诺创示范,立足岗位做贡献”专题党课三

专题研讨

2016.10

9

专题组织生活会

组织生活会

2016.11

三、要解决的突出问题

(一)理想信念方面。教职工党员重点解决对党章党纪、对*关于教育工作系列重要讲话精神缺乏系统学习;抓好学校意识形态工作重要性紧迫性认识不深、警惕性不足等问题。

(二)遵规守纪方面。教职工党员重点解决职业道德意识、纪律规矩意识不够强,个别教师违反教育部师德“红七条”等问题。

(三)作用发挥方面。教职工党员重点解决思想固化,开拓创新不够,业务钻研不精,工作态度不端正,忽视潜心育人等问题。

(四)组织建设方面。重点解决“三会一课”、民主评议党员等制度不够健全,党支部生活不正常;党员发展重数量轻质量、重发展轻培养,思想入党不到位;组织建设还存在“空白点”;党务干部队伍薄弱,人员兼职多待遇低、业务能力不强,工作积极性不高,党务工作经费保障不足等问题。

要以学习教育为契机,进一步严密党的组织体系,严肃党的组织生活,严格党员教育管理,严明党建工作责任。注意抓薄弱环节,着力推动解决党的组织生活、党员教育管理工作特别是基层党组织软弱涣散问题,确保学习教育有人抓、有人管,把全面从严治党要求落实到每名党员,使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来,解决少数基层党支部组织生活不严肃、不认真、不经常的问题。要将学习教育中形成的好的做法以制度形式巩固下来,不断完善党内经常性教育机制,推进党的思想政治建设抓在日常,严在经常。

四、组织领导

要把“两学一做”学习教育作为当前一项重大的政治任务,作为今年党建工作的龙头任务,切实加强领导,周密安排部署,强化责任落实,扎实有效推进。

(一)落实工作责任。书记是“两学一做”的第一责任人,要切实承担“第一责任人”责任,要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大任务,要及时对学习教育进行动员部署,抓紧制定实施方案,严格落实学院党委的各项要求,切实加强组织领导,保障工作力量。

(二)强化组织保障。要确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。严格组织管理,努力把每名党员都纳入党组织的有效管理,推动学习教育全覆盖。加强制度建设,及时把学习教育中行之有效的好做法、好经验用制度的形式固定下来,进一步严肃党的组织生活,进一步严明党建工作责任制,不断完善党员教育管理常态长效机制。相关过程材料(包括照片、会议记录、新闻稿、简报等)要及时报学院党委(组织人事处)备案。

(三)灵活方式方法。要从实际出发,创新学习教育的形式和载体,切实增强学习教育的针对性和实效性。要针对不同类型党员实际情况和学习需要,提供适合的学习材料和时间、场地等必要保障。

(四)加强宣传引导。要充分发挥网络媒体优势,灵活多样开展网络宣传,着力构建全网联动、全面覆盖的学习平台和传播体系。大张旗鼓地宣传推广一批身边优秀党员的先进典型,激发党员荣誉感、使命感,强化共产党员良好的社会形象,进一步高扬主旋律、凝聚正能量。

(五)抓好统筹结合。要把学习教育与贯彻落实“四个全面”战略布局和五大发展理念、奋力实现学院“十三五”发展总体目标结合起来,与拓展深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果结合起来,与全面推进基层党的建设、提升党组织整体功能结合起来,做到学习教育与改革发展稳定各项工作两手抓、两不误、两促进。

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