学校国际盲人节活动方案模板二篇

|来源:新高考网

篇1

一、活动来源:据统计,中国约有盲人 600-700 万,占世界盲人总数的 18%,另有双眼低视力患者 1xxx 万,除此之外,我国每年新增盲人约 45 万。我们有如此之多的同胞生活在一个没有光明的世界里,作为一个健康人,我们在为自己感到庆幸的同时,是不是应该尽己所能去帮助那些盲人朋友呢?

学校国际盲人节活动方案模板二篇

二、活动目标:10 月15 日是国际盲人节,让幼儿体验黑暗的感觉,从心理上体会盲人的不便甚至痛苦。通过情景游戏,让孩子们体验帮助盲人上下楼梯,帮助盲人克服日常生活行动上的困难等游戏活动,从 而懂得了保护眼睛的重要性,也进一步增强了幼儿关爱残疾人的意识,有效的促进了幼儿的和谐发展。

三、活动时间:xxx6 年 10 月 15 日

四、活动地点:xxx幼儿园

五、活动准备:眼罩(可用手绢代替) ,神秘箱及各种物品。

六:活动流程:

1、游戏活动:

a.闭眼吃水果(体会盲人日常生活中的困难) 幼儿自由找到自己的好朋友,两人一组,一个幼儿需带上眼罩,另一位幼儿用语言提醒“盲人”朋 友,将果盘中的水果块用勺子送到嘴里。(小班的幼儿戴眼罩,中、大班幼儿及能力强的幼儿来帮助他 们进行语言提醒。 )

注意事项:先让幼儿坐到椅子上,请中大班的幼儿为同伴端水果,期间教师注意幼儿的安全。

b.黑箱猜物(体会盲人生活的不便,不要歧视他们)请幼儿把手伸到黑箱里,通过用手感受,猜出里面装的是什么,猜中的幼儿可获得一枚小贴画。

注意事项:准备两个箱子,一组针对中大班的幼儿,一组针对能力弱的小班幼儿。 c.走一走 (体会盲人生活中的困难,黑暗世界的枯燥) 幼儿戴上眼罩,彼此拉着对方在教室里行走。(教师要提醒幼儿,注意安全)

注意事项:请中大班的幼儿戴上眼罩,由小班的幼儿搀扶行走。期间教师注意幼儿的安全。

2、讨论总结: 游戏结束了,刚才大家都扮演了小盲人,感觉怎么样?(请幼儿畅所欲言,说说自己的感受。)

3、欣赏拥有坚强意志力的盲人的照片,增强幼儿关爱盲人的意识,从而懂得保护眼睛的重要性。

七、活动延伸:

1、学会保护眼睛。不要躺着看书;不要趴着看书;看电视的时间要在半个小时以内;不揉眼睛;眼睛生病了去看医生。

2、家长协助幼儿在家中也养成保护眼睛的好习惯。

篇2

一、活动主题: 走近盲人世界,沟通从爱心开始

二、活动目的: 关爱盲人生活,倾听盲人世界,通过活动让更多的人知道盲人生 活的不易与艰辛,唤起人们沉睡已久的爱心,温暖盲人的世界。帮助 盲人产生更多的'生活热情与兴趣爱好,挖掘盲人潜力;在与盲人的接 触中, 学习并弘扬盲人自强不息、 乐观进取的精神; 呼吁社会的关注, 在学生心中建立这样一种意识: 盲人同我们一样拥有参与社会活动的 权利,应同我们共享文明成果。他们是我们社会的一部分,让我们手 与手相牵,心与心相连,凝集爱,唤真情,努力营造一个“关心残疾 人,关心弱势群体”的良好氛围。相信,只要我们心中有爱,共同尽 责,祖国的明天一定会更加和谐。

三、活动地点:各班教室

四、活动时间:* 年 10 月 15 日

五、活动人数:*小学全体师生

六、活动内容

1、学工处负责校内的宣传活动,组织开办以“如何更好的帮助 盲人”为主要内容的知识讲座,向同学们宣扬扶弱助残的美德,同时 播放一些有关盲人的生活影片,展示盲人生活的艰辛,唤起同学们的 同情心与爱心,宣传“只要人人都献出一点爱,世界将会变得更美 好”的理念。

2、开展国旗下讲话,主要内容为:呼唤大家关爱盲人,从我做 起,从身边的小事做起。例如,帮助他们过马路,乘车,尤为重要的 是清理盲道。通过各类小事,让我们手与手相牵,心与心相连,凝集 爱,唤真情,努力营造一个“关心残疾人,关心弱势群体”的良好氛 围。

(1).2022年国际盲人节是什么时间 在每年的几月几日具体介绍

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(3).2021年国际盲人节讲话的国旗下演讲稿(两篇)

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(4).2021年国际盲人节关爱短信祝福语【汇总】

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(6).2021年学校国际盲人节活动方案(两篇)

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(7).2019年国际盲人节是每年的几月几日

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(9).2021年国际盲人节宣传活动总结(三篇)

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(10).2021年关爱国际盲人节宣传标语汇总篇

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3、在各班教室内开展各项体验活动,如蒙上眼睛,在老师口令 指引下,进行爬楼梯、找座位、投篮等活动。让学生们在实践中体会 到盲人生活的艰辛,培养学生对残疾人的关注和关爱之心,体验盲人 生活的不易。 4、各班利用夕会时间畅谈活动感受,交流活动心得。 七、活动预期结果 通过活动,让学生对盲人有更多更深的了解,同时引起学生对 盲人的关注和关爱。 在盲人需要时我们能毫不犹豫的伸出援助之手, 让大家都意识到盲人不仅仅需要我们大家的认同,更需要我们大家 的关爱,他们是社会的组成部分,他们有权利与我们共享文明成果。

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