最新学习雷锋主题班会教案范文精选

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 最新学习雷锋主题班会教案1

学习目标:了解雷锋精神,理解雷锋精神的内涵,深刻体会雷锋“钉子”精神与“奉献”精神的真谛,使学生能真正将“钉子”与“奉献”精神付诸于行动。从而在班内营造互助互动的良好学习氛围。培养学生具备“无私奉献”的优秀品质,要求学生从我做起,从小事做起,从现在做起,从雷锋身上找差距,重树做人准则,重塑形象。

教学重点:能把所学知识学有所用。

教学难点:在本节班会课中,主要采用引导探究启发式教育方法,以学生为主体,以问题为中心,通过提出问题,讨论问题以达到解决问题,坚定信念并付诸于行动的作用。

教学过程:课前讨论:

(1)我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?

(2)我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?

主持人宣布班会课开始。

播放雷锋歌曲:全班齐声小唱。

遥远的记忆中,雷锋的名字是那样的熟悉和亲切,一个普普通通的解放军战士,全国人民学习的楷模,学习雷锋好榜样的歌声,响彻中国大地,在那火热的年代里,多少颗心为了他而悸动,又有多少人把他的日记做为座右铭,恪守一生。

雷锋日记:“钉子”精神

当雷锋听到有人说:工作这样忙,实在没有时间学习。他根据自己的学习体会,在日记中写下这样一段话:有些人说工作忙,没有时

间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间,要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木版,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的,由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神,促进了他在繁忙的运输工作中,坚持学习马列主义、*思想,树立全心全意为人民服务的人生观。

雷锋在日记里还写到:

今天,我们没有理由不好好学习和工作,没有理由不改正缺点和错误,没有理由只顾自己不顾集体,没有理由只顾个人眼前利益,而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记,都很受鼓舞,特别是“钉子”精神,它将是我们今后努力学好知识的动力。

师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成,用自己的诚实劳动创造美好的生活。全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。

由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。

最新学习雷锋主题班会教案2

一、教学目标:

1、了解雷锋其人其事;

2、把握雷锋精神丰富内涵;

3、赋予雷锋精神当代意义,积极实践雷锋精神。

二、教学媒体:多媒体展示雷锋图文资料。

三、教学时间:1课时。

四、教学过程:

1、导入:老师白,同学们,榜样的力量是无穷的。每一个时代,都需要榜样;每一个时代都有榜样。战争年代,他们或效命疆场,保家卫国,如岳飞,戚继光;和平年代,他们立足岗位,默默工作,无私奉献,如兵团劳动模范尤良英,诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。下面我们也要一起来认识一位榜样。(出示小诗)

2、学生读诗:明确榜样雷锋。

3、出示雷锋的图文资料(多媒体展示);学生快速阅读,了解雷锋其人主要事迹。老师引领学生总结:雷锋做的,并不是一些轰轰烈烈,惊天动地的事情。由此,我们不难懂得,做生活中的常事,只要多为他人着想,坚持做,就非常了不起,这种行为就是我们的榜样。正所谓“把简单的事做好就不简单,把小事坚持做就成了大事。”

4、品读雷锋其言:学生快速阅读手中关于雷锋的小资料。让学生从中挑选一条,谈自己的理解。这个关节让学生充分互动,结合我们八一的生活来谈。老师点评。

5、师:有一首歌,可以说对雷锋之事给予了礼赞,对雷锋精神做

了精辟的概括。下面就让我们一起来吟唱这首《学习雷锋好榜样》。

5、师白:作为当代青年,是国家和民族未来的栋梁,那么我们又该怎样切实践行雷锋精神呢?学生畅谈。

五、小结。

一个人不能没有精气神,一个时代不能没有榜样,雷锋就是我们的好榜样,无论过去,现在,还是将来。我们必须汲取雷锋精神的丰富营养,热爱祖国,热爱人们,忠于国家,忠于党,立足本职,不断进取,把自己锻造成时代的脊梁,让雷锋精神永放万丈光芒。

三月学习雷锋主题班会

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3月27日学习雷锋主题班会

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