教育五大发展理念,五大发展理念的意义

|来源:新高考网

绿色发展理念如何在教育领域贯彻落实?郸城一高在“十三五”开局之年获得的“河南省教育名片”也许是最好的诠释。郸城一高党委书记、校长刘成章告诉记者:“坚持以科学发展、健康发展和可持续发展的绿色理念为教育思路,是学校贯彻落实五大发展理念最基本的做法。”近年来,郸城一高基于绿色发展之路,紧紧围绕提高教育质量这一战略主题,以立德树人为根本任务,通过人性管理、科学管理和创新管理,素质教育不断深入,社会影响日益扩大,在实现我市“五大一强”目标、支撑“大教育”格局中发挥了中流砥柱作用,在全省创造了令人瞩目的“郸城一高现象”。

一、以绿色发展理念为教育思路,就是要真正尊重老师、学生身心发展规律,按规律办学、按规律育人。

“在任何工作中,实行人性化管理、调动人的积极性是根本。”刘成章说,管人要管心,管心要知心,知心要交心,将心比心。学校领导心里有教师,教师心里才有学生。本着“经营人心,凝聚人心,调动人心,达到万众一心”的目标。针对教师这一特殊群体,坚持“向心力、感召力、凝聚力”三力并重,“归属感、自豪感、幸福感”三感并行,采用人性激励、人格尊重、人品影响、民主管理等举措,激发教师的工作热情和干劲。他集思广益,提出了“与人为善、成人之美、帮人之难、容人之量”的做事理念和“大后勤观,后勤促前勤”的服务理念,实行领导下沉、员工下沉、服务下沉,要求从校长到员工,强化服务意识,增强服务观念,变管理为服务,变被动为主动,最大限度调动师生的积极性、主动性。学校还改革分配机制和用人机制,树立了“吃亏吃香,实干实惠;多劳多得,优劳优酬;实干风光,巧干风采;有为有位,优秀引领”的评价理念,让想做事的干起来,让会干事的用起来,让干成事的火起来,让干得好的教师浮出水面,走向前台,受到重用。目前,学校已初步形成了人心思干、人心思进、人心思先,工作抢着干、争着干、比着干的良好局面。

二、以绿色发展理念为教育思路,切实遵循教育教学规律。

教学质量是学校的核心竞争力。郸城一高把质量当生命,在抓教学质量上狠下工夫。教师抓业务。郸城一高以名师工程为载体,聚焦教师,决战课堂,通过贯彻落实“功在课前,效在课中,勤在课后,研在课外”的课堂教学理念,初步形成了“为年纪轻的腾出位、为跑得快的让开道、为干成事的搭舞台、为业绩好的服好务”的教学管理新局面。教学抓常规。在教学管理中,郸城一高坚持“严在细节,管在过程”的理念,狠抓教学常规,逐步建立了以教、学、练、考为载体的教学质量监控机制。备考抓落实。该校树立“一年高考,三年备考”的理念,做到“高一抓基础养习惯,对接高考;高二抓提高强训练,融入高考;高三抓冲刺壮能力,实战高考”。

三、以绿色发展理念为教育思路,就是要从外延拓展回到内涵建设上来,坚持德育为先,能力为重,全面发展,勤学、修德、明辨、笃实,不断增强学生社会责任感。

近年来,该校坚持开展“烛光杯”教学大赛、“创业杯”学科知识大奖赛、班主任论坛、备课组长论坛、女教师论坛、教师专业成长论坛、导师制等教学教研活动,每年都开展高考功臣教师、季度人物、教学明星、模范班主任、优秀备课组长、巾帼标兵、优秀员工、模范家属等评选表彰活动,用先进典型、优秀事迹感染人、教育人、鼓舞人。该校还坚持开展18岁成人仪式、体育文化艺术节、感恩励志歌咏比赛、“校园之星”评选等活动。体育文化艺术节以内容丰富、节目众多、参与广泛而广受欢迎,主要开展有文艺晚会、运动会、书画展、科技小发明、手工艺品展、征文比赛、有奖猜谜等系列活动,给有特长的学生以展示自我的舞台。每学期一次的“校园之星”评选,在全校评选出孝亲之星、礼仪之星、爱心之星、诚信之星、勤俭之星、拼搏之星、进步之星、学习之星、才艺之星、管理之星等明星,由校长亲自颁发获奖证书,让每个学生都能发现自己身上的闪光点,按照自身天性发展。

郸城一高在取得辉煌成绩之后,刘成章又提出“二次创业,再创辉煌”的奋斗目标。站在新的起点上,郸城一高人将继续以无私奉献的精神去坚守教育这块净土,用朴实无华的言行去传承教育这份神圣的使命。郸城一高正在实现我市“五大一强”目标、支撑“大教育”新格局中步履铿锵,奋勇跋涉,去开创“二次创业”更美好的明天。

海洋事业五大发展理念,五大发展理念是什么

审计五大发展理念解读,审计五大发展理念内容

绿色发展理念解读 五大发展理念解读

五大发展理念的传统文化底蕴

五大发展理念的战略意义

五大发展理念之创新发展篇解读

关于五大发展理念的理论思考

五大发展理念的中国话语体系解读

五大发展理念的深远意义,五大发展理念的深远意义范文

五大发展理念的五种思维,关于五大发展理念的五种思维