教育五大发展理念,五大发展理念的意义
绿色发展理念如何在教育领域贯彻落实?郸城一高在“十三五”开局之年获得的“河南省教育名片”也许是最好的诠释。郸城一高党委书记、校长刘成章告诉记者：“坚持以科学发展、健康发展和可持续发展的绿色理念为教育思路，是学校贯彻落实五大发展理念最基本的做法。”近年来，郸城一高基于绿色发展之路，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人为根本任务，通过人性管理、科学管理和创新管理，素质教育不断深入，社会影响日益扩大，在实现我市“五大一强”目标、支撑“大教育”格局中发挥了中流砥柱作用，在全省创造了令人瞩目的“郸城一高现象”。
一、以绿色发展理念为教育思路，就是要真正尊重老师、学生身心发展规律，按规律办学、按规律育人。
“在任何工作中，实行人性化管理、调动人的积极性是根本。”刘成章说，管人要管心，管心要知心，知心要交心，将心比心。学校领导心里有教师，教师心里才有学生。本着“经营人心，凝聚人心，调动人心，达到万众一心”的目标。针对教师这一特殊群体，坚持“向心力、感召力、凝聚力”三力并重，“归属感、自豪感、幸福感”三感并行，采用人性激励、人格尊重、人品影响、民主管理等举措，激发教师的工作热情和干劲。他集思广益，提出了“与人为善、成人之美、帮人之难、容人之量”的做事理念和“大后勤观，后勤促前勤”的服务理念，实行领导下沉、员工下沉、服务下沉，要求从校长到员工，强化服务意识，增强服务观念，变管理为服务，变被动为主动，最大限度调动师生的积极性、主动性。学校还改革分配机制和用人机制，树立了“吃亏吃香，实干实惠;多劳多得，优劳优酬;实干风光，巧干风采;有为有位，优秀引领”的评价理念，让想做事的干起来，让会干事的用起来，让干成事的火起来，让干得好的教师浮出水面，走向前台，受到重用。目前，学校已初步形成了人心思干、人心思进、人心思先，工作抢着干、争着干、比着干的良好局面。
二、以绿色发展理念为教育思路，切实遵循教育教学规律。
教学质量是学校的核心竞争力。郸城一高把质量当生命，在抓教学质量上狠下工夫。教师抓业务。郸城一高以名师工程为载体，聚焦教师，决战课堂，通过贯彻落实“功在课前，效在课中，勤在课后，研在课外”的课堂教学理念，初步形成了“为年纪轻的腾出位、为跑得快的让开道、为干成事的搭舞台、为业绩好的服好务”的教学管理新局面。教学抓常规。在教学管理中，郸城一高坚持“严在细节，管在过程”的理念，狠抓教学常规，逐步建立了以教、学、练、考为载体的教学质量监控机制。备考抓落实。该校树立“一年高考，三年备考”的理念，做到“高一抓基础养习惯，对接高考;高二抓提高强训练，融入高考;高三抓冲刺壮能力，实战高考”。
三、以绿色发展理念为教育思路，就是要从外延拓展回到内涵建设上来，坚持德育为先，能力为重，全面发展，勤学、修德、明辨、笃实，不断增强学生社会责任感。
近年来，该校坚持开展“烛光杯”教学大赛、“创业杯”学科知识大奖赛、班主任论坛、备课组长论坛、女教师论坛、教师专业成长论坛、导师制等教学教研活动，每年都开展高考功臣教师、季度人物、教学明星、模范班主任、优秀备课组长、巾帼标兵、优秀员工、模范家属等评选表彰活动，用先进典型、优秀事迹感染人、教育人、鼓舞人。该校还坚持开展18岁成人仪式、体育文化艺术节、感恩励志歌咏比赛、“校园之星”评选等活动。体育文化艺术节以内容丰富、节目众多、参与广泛而广受欢迎，主要开展有文艺晚会、运动会、书画展、科技小发明、手工艺品展、征文比赛、有奖猜谜等系列活动，给有特长的学生以展示自我的舞台。每学期一次的“校园之星”评选，在全校评选出孝亲之星、礼仪之星、爱心之星、诚信之星、勤俭之星、拼搏之星、进步之星、学习之星、才艺之星、管理之星等明星，由校长亲自颁发获奖证书，让每个学生都能发现自己身上的闪光点，按照自身天性发展。
郸城一高在取得辉煌成绩之后，刘成章又提出“二次创业，再创辉煌”的奋斗目标。站在新的起点上，郸城一高人将继续以无私奉献的精神去坚守教育这块净土，用朴实无华的言行去传承教育这份神圣的使命。郸城一高正在实现我市“五大一强”目标、支撑“大教育”新格局中步履铿锵，奋勇跋涉，去开创“二次创业”更美好的明天。
