最新最美乡村教师先进事迹材料

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最美乡村教师先进事迹材料一

文青松,男,1979年出生,本科毕业,2002年参加工作,现任重庆市潼南区龙藏小学安稳办主任,小学数学一级教师。

大学毕业后,他义无反顾地回到家乡??龙藏。从此扎根农村、默默耕耘、忘我工作,长期担任小学数学教学工作,已经在农村教育战线上工作了15个春秋。他热爱学生、团结同志、无私奉献,教学成绩显著,是位德才兼备的优秀教师,在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。

一、无悔选择,绽放课堂的精彩。

2002年9月,他踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生。为了不愧“教师”这一神圣的称谓,他始终坚持不断学习,经常阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习其他老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名合格的人民教师。

他深知没有坚实的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的这一职业。在教学中,力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一堂课都成为精雕细琢的示范课。除此之外,还积极参加各种教科研活动,撰写的论文多次获得市级、区级一、二等奖,其中论文《以数量关系为突破口,实现卓越课堂的构建》获国家级一等奖。

二、涓涓细流,唤醒沉睡的美好。

爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。老师对学生的这种细心的爱,是一条涓涓细流,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。在长期的教育教学工作中,他练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前进。

在他的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。班里有个男孩叫彭宇。他学习成绩一般,但是这个孩子患有羊癫疯,也曾在教室里患过病,因此受到同学们的嘲讽和冷落。外加这个孩子说话有一点结巴,种种原因造成了他不与人交流,连正常的小组活动都不敢参与。为了帮助他树立自信,文老师经常在课堂上提一些很容易的问题让他回答,及时的鼓励与表扬,让他获得足够的尊重与掌声。并且课下经常找他谈心,鼓励他。当发现他很喜欢科技模型时,就让他担任班上的科模组组长,让他带队参加学校组织的科技模型比赛,还获得了第一名的好成绩。同学们不再嘲笑他,愿意和他做朋友,他从老师和同学门中收获了关爱和友谊,渐渐的大胆地与老师、同学沟通,重新树立了自信。后来彭宇同学学习更是突飞猛进。

文老师用细心的关爱使班内的“鹅卵石”们日趋完美。看着孩子们的成长,他心里有说不出的喜悦。他经常说的一句话就是“教学无小事,育人需精心”,所以他时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。

三、关爱老人,让夕阳离惆怅远一点

夕阳无限好,只是近黄昏。也许这只是“为赋新词强说愁”般的感慨,因为我们正处在人生的青春年华,是初升的太阳,根本无法体会和了解已经暮年的孤独与悲凉。在文老师同村有一位叫郑贵珍的老人,她丧偶多年。一对儿女常年在外打工,也很少回家,加之老人身患多种疾病,年老体衰,生活过得非常凄凉。“老吾老以及人之老”,文老师常常利用周末时间去陪同这位孤独的老人,为老人带去大米、菜油、猪肉等生活必需品,还从不多的工资里面每月拿出100元,为老人以备不时之需。从2012年至今文老师就这样默默的关怀着老人。老人也亲切的叫他“幺儿”。

“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏”。有了文老师的关爱,老人将不再寂寞!

四、甘化春蚕,延伸知识的绸缎。

从教十多年来,他始终默默耕耘在“三尺讲台”。只讲奉献,不求回报。每个寒暑假对于其他教师来说都是休息的时候,而他却把每个寒暑假当做辅导后进生的重要时段,无论刮风下雨,还是冰天雪地,他都会骑着摩托车去临近的村社,看看所教学生的假期作业完成情况,把学生学习时候遇到的困难及时进行解决和处理。历年来,他长期担任毕业班的数学教学工作,在全区组织的毕业质量检测中总是名列前茅,屡获前三名。他也多次荣获“优秀班主任”,“学科教学先进个人”等光荣称号。

献身教育,甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;宁愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生…….

最美乡村教师先进事迹材料二

邢艳红,女,38岁,是汝州市陵头镇第一初级中学一名语文教师,本科文化,中学一级教师。1997年参加工作,任教19年,先后担任班主任,语文教师,教务处主任,现任九年级语文教师。

坚守农村教育第一线,奉献自己的人生无怨无悔邢艳红出生在一个普通的农民家庭,幼年艰苦的求学经历在她心里记下了深深的烙印。1997年,她终于拿到了中师毕业证即将走向工作岗位,她的心里是何等的激动呀!正当此时,她的家里却发生了一件轩然大波的事情,那年暑假的一天,晚饭后全家人围坐在农家小院里乘凉,父母看到即将上班的女儿心里有说不出的高兴,有一种强烈的自豪感!艳红面对着满脸沧桑的父母也流露出一种感激。此时父亲开口说:“艳红,我已经通过亲戚给你打通了留在城市工作的关节,你在城里要好好工作,可不要给父母丢脸呀!”艳红一听就愣了,说:“爸,你怎么能这样子呢?我是农村的孩子,咱农村太缺少教师,我要留在农村,为乡村孩子们的成才做出点贡献。”父母一听女儿的话,顿时发怒,质问道:“多少人想留在城市,我好不容易把工作做好了,你却不听我的话呢,你真是个傻孩子!那好,你今后的路你自己走到时受苦受累,是你自己的事情可不要埋怨我们!”从此,艳红就成了父母眼中的傻孩子。

就这样,艳红被分配到陵头一中去任教。当时学校的条件十分艰苦,教师们住的是低矮狭小的办公室,是土木结构。两名女教师分一间办公室,吃住都在里面。屋里阴暗潮湿,晴天阳光透过瓦砾的缝隙照在屋里,阴雨天外面大下,屋里小下。春夏季节屋子的墙根处竟能长出桐树芽;冬季雪花飘进屋里加之寒风从墙壁上的裂缝刮进屋里,住室真是如冷窖一般。

最可恶的是,一到晚上老鼠乱窜,到处是??之声,她和同室的女教师吓得蒙着头,不敢露面。有时遇到雨雾雪天,往返学校没有客车,她只能步行。有一次,她着急往学校赶,可当时路面结冰,光滑难以行走。既不能大步走,又不能慢步行。从家里走到学校,路程不足五里,她不知道摔了多少跤,当她走进教室时有的学生,早已经到看到老师狼狈样,有的学生问道:“老师您有没有摔伤?”邢老师说:“摔跤倒不怕,跌倒了爬起来,笑在最后才是幸福。”老师的一语双关,让同学们也深受鼓舞和启发。从此之后邢老师身体力行,从严治班、科学管理。钻教材、探教法。新思路,新理念使班级形成了班风正、学风浓。该学年她带领的班集体获得文明班集体,她所教的学科获得了同级同科之首,受到上级嘉奖。

十九年如一日,无怨无悔

邢老师自步入教学生涯至今,她全身心投入到教学工作之中,她的敬业乐业有口皆碑,众人称赞。在邢老师的眼里,每位学生都是她的亲人,她视学生如弟妹,既严格要求又百般呵护。特别重视对留守儿童的关爱。她每接一个班级,就会认真了解每位学生的家庭背景、成长经历。留心观察每个学生的衣着神情。1999年那年,她发现所教的学生杨晓东在滴水成冰的日子里,穿着单薄的衣服,手指被冻得红肿,她就意识到这又是一名留守儿童。她利用闲暇时间给晓东织一副手套和围巾,又给她买了冻疮膏;2008年她教的学生刘晓娜,品学兼优,但一天上课时发现她没来,后得知这个学生由于家庭贫寒,父母外出打工而辍学,课后邢老师就步行到该生家嘘寒问暖,并承诺今后该生的学费由自己承担,于是晓娜同学得以返学就读,邢老师又给晓娜买了一身新衣服。

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