对外汉语专业大学生职业生涯规划书(二)

|来源:新高考网
现在的就业渠道很宽泛。从我们学校20xx年毕业的对外汉语专业的学生走向来看,5人被保入北京几所高校,9人考上赴泰国留学的志愿者教师,部分考研,目前所知的直接就业人数和出国留学人数较少。从与他们了解到的就业趋向来看,大多数人倾向于教师职业,只是不同领域的教师,有的是想做国内大学老师,有的是想做国外大学老师,有的是想去类似于新东方的教育机构从教,最多的是想去外国的孔子学院做传授中国文化的“外教”。

在xx年毕业的学生中,有一位师兄,现在在浪淘金(北京)科技有限公司做接线员工作,但在了解他的就业取向的时候,他认为现在的工作虽然看上去低端,但是他学到了很多。现在他了解到了许多业内的相关知识,他的职业最终理想是成立自己的类似浪淘金的公司。因此,尽管专业学的是对外汉语,就业的领域也许并不对口。

前景分析:

据报道,全球约有2500万人在学习汉语,近10年来,来华学习汉语的留学生保持30%的递增率。近几年来社会办学机构如雨后春笋,他们抓住海外各行业人士渴慕中国语言文化这一契机,加强语言培训与中外文化交流,大量专门人才的需求也将成为必然趋势。所以,仅从从事教师职业的方向来看,就业前景应该说也是很好的。

四、职业分析

(1)个人的职业选项

我最想做的职业是做教文学的老师。这倒不是受到学姐师兄的影响,而是我长久思考的结果。我比较倾向于做国内的大学老师。

我觉得做报社编辑我也比较喜欢。

最后,我考虑做一名翻译。

(2)选择理由

A、三尺讲台天南地北说世界

无所不知古今中外论英雄??文学教师

优势(S):我自己本来就喜欢与人沟通交流,喜欢在众人面前阐释自己对某事物的看法,并且从中可获得某种成就感。我一直觉得中国的教育体制中有某种程度的缺陷,就是学生的思想过多的被老师控制了。我希望从我做老师开始,给我的学生一个自由的空间,让太多的已经丧失想象力的学生重新有发现自己思想的独特处。

我的言语表达能力较强,而且凭借着或多或少的幽默感,我的语言表达形成了自己的风格。我能比较形象的描述某种物质,能够说出我想表达的东西,而语言表达能力又是教师授课不可缺少的一种品质。

一个优秀的老师不仅向学生讲授知识,也凭着高度的社会责任感向学生讲授为人处事的道理。我认为我能经常为他人考虑,能了解到学生内心的想法。

劣势(W):作为一名老师,要有很强的专业知识,在这方面我现在有欠缺,因为我在文学方面读的书还是太少了,在文章的分

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