新疆高考多少分可以上厦门工学院(最低分+最低位次排名)
本文根据新高考网大学库最新数据统计,整理了新疆高考历年厦门工学院的录取数据,包含厦门工学院在新疆高考的录取最低分数线、录取最低位次排名和录取人数等数据,大家在报考厦门工学院的时候,可以参考历年位次排名来做比较。
一、2023年新疆高考多少分可以上厦门工学院
1、2022年新疆理科类考生要想上厦门工学院需要的最低录取分数线为355分,最低录取位次是26023名,招生录取人数为2人;
2、2021年新疆理科类考生要想上厦门工学院需要的最低录取分数线为359分,最低录取位次是25601名,招生录取人数为2人;
3、2020年新疆理科类考生要想上厦门工学院需要的最低录取分数线为381分,最低录取位次是25328名,招生录取人数为2人;
4、2022年新疆文科类考生要想上厦门工学院需要的最低录取分数线为385分,最低录取位次是7889名,招生录取人数为3人;
5、2020年新疆文科类考生要想上厦门工学院需要的最低录取分数线为417分,最低录取位次是8589名,招生录取人数为3人;
二、新疆上厦门工学院近三年的录取分数线和位次
1、2022年厦门工学院在新疆的最低录取分数线和最低位次录取人数
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
新疆 | 2022 | 理科 | 本二 | 2 | 355 | 26023 | 省教育厅 |
新疆 | 2022 | 文科 | 本二 | 3 | 385 | 7889 | 省教育厅 |
2、2021年厦门工学院在新疆的最低录取分数线和最低位次录取人数
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
新疆 | 2021 | 理科 | 本二 | 2 | 359 | 25601 | 省教育厅 |
新疆 | 2021 | 文科 | 本二 | 3 | 402 | 8104 | 省教育厅 |
3、2020年厦门工学院在新疆的最低录取分数线和最低位次录取人数
招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
新疆 | 2020 | 理科 | 本二 | 2 | 381 | 25328 | 省教育厅 |
新疆 | 2020 | 文科 | 本二 | 3 | 417 | 8589 | 省教育厅 |
一、2023年四川高考多少分可以上厦门工学院(最低分+最低位次排名)
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二、厦门工学院在宁夏投档录取分数线是多少?(附2019-2022最低分录取人数)
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三、2023年天津高考多少分可以上厦门工学院(最低分+最低位次排名)
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四、2023厦门工学院高考录取通知书EMS查询及方式汇总
高考志愿填报结束后,广大考生最关注的问题是高考录取通知书结果什么时候出来呢,很多家长和学生关心厦门工学院高考录取通知书什么时候出来,高考各批次的录取结果公布一般是按照填报高考志愿时的顺序进行的,一般在7月中旬至8月下旬各个批次陆续结束,新高考网小编整理了2023年厦门工学院录取通知书的相关资讯。一、2023厦门工学院高考录取通知书官网查询2023厦门工学院高考录取通知书查询考生可登陆福建省教育考试...查看更多
五、2023年厦门工学院在青海高考招生专业计划和专业代码(原创)
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六、2023年厦门工学院在内蒙古高考招生专业计划和专业代码(原创)
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七、厦门工学院与湖北师范大学哪个好,区别对比和分数线排名
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八、厦门工学院与大理大学哪个好,区别对比和分数线排名
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九、2023年湖南高考多少分可以上厦门工学院(最低分+最低位次排名)
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十、厦门工学院与营口理工学院哪个好,区别对比和分数线排名
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十一、2023年江西高考多少分可以上厦门工学院(最低分+最低位次排名)
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十二、厦门工学院与常州大学哪个好,区别对比和分数线排名
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三、厦门工学院最新师资力量学校简介
厦门工学院是2009年经国家教育部批准设立的一所普通本科高校,2019年通过教育部本科教学工作合格评估。学校座落在中国著名的海上花园城市——福建省厦门市,人文环境优美,四季气候宜人。海、陆、空交通便捷,是最适合人的居住、读书、研究、就业、创业的好地方。厦门工学院被评选为“全国最美校园”,实至名归。学校建成了公园式的校园,繁花芬芳、鸟语花香,文化气息浓厚,校园规划建筑古朴厚重、大气经典,园林景观优雅新颖、休闲空间十分精致、美轮美奂,让人叹为观止。厦门工学院的教学、图书、实训、实践、体育、艺术等场馆以及学生社区生活设施设备都先进齐全,处处体现了人文关怀,是老师和学生学习、工作、生活的理想殿堂。厦门工学院秉承“立德树人,以文化人”的教育理念,以“百年树人,百年名校”为办学愿景,恪守“明志、博学、修身、力行”的校训精神,认真践行现代大学理念,建立实现现代大学制度。厦门工学院以“博雅教育、知识(专业)教育、能力培养”三位一体为人才培养方向,以市场雇主对*人才十大能力要求为培养目标:“一是人格魅力;二是终身自主学习能力;三是组织领导设计能力;四是解决复杂问题的能力;五是批判性思维;六是创造创新能力;七是情商;八是沟通谈判能力;九是专业技术能力;十是精细化做事执行力。”旨在培养出适应二十一世纪经济建设和社会发展需要的复合型、创新型高素质人才。厦门工学院围绕创建“百年名校”的目标,构建了“文学、理学、工学、商学、艺术学”5大学科门类,建成8个学术机构、35个本科专业,在校生达10000多人,教职工近1000人。学校以理工科为主,其他学科协同发展。以契合产业和社会发展急需人才为培养方向,构建和发展计算机科学、信息科学、数据科学、人工智能、机器人、智能建筑、跨境电商、网络新媒体等新兴科学技术领域专业。每年为社会输送3000多名本科毕业生,有许多优秀学生纷纷考上国内外名校攻读硕士和博士学位,或走上建设国家的各行各业的岗位,就业率一直都在高位,大部分毕业生留在厦门市工作,深受社会和企业的欢迎和好评。“不让一个人落伍,让每一位学生都能成功毕业”是学校对学子们的殷切期望和对老师们的真诚要求,也是厦门工学院的教育文化和教书育人的工作目标。“大学为学生,为学生的终身发展做好准备,以博雅教育养成人格,以知识教育获得科学技术、以实践教育培养综合能力。”在大学四年的学习中,学生必须在广泛的知识领域中畅游,从而理解不同的学科思维和方法。目的是让学生发展出可以在各个领域之间转换的技能,可以胜任任何学科和未来职业,适应未来社会发展的需要。同时在自己的私人领域,成为真诚秉持正义、同情弱者的君子,对社会有担当、对他人充满责任心的好公民。