临沂中考化学试卷答案解析及word文字版下载（难度系数点评）
2017年临沂中考化学试卷答案解析及word文字版下载（难度系数点评）
、选择题（共18小题，每小题2分，满分36分，只有一个是正确答案）
1．下列变化中，发生了化学变化的是（ ）
A．干冰升华B．胆矾研碎C．粮食酿酒D．苹果榨汁
2．下列几种常见的物质中，属于氧化物的是（ ）
A．生石灰B．海水C．高锰酸钾D．酒精
3．把下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）
A．花生油B．面粉C．蔗糖D．汽油
4．下列叙述错误的是（ ）
A．铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出
B．木炭燃烧后生成黑色固体
C．一氧化碳在空气中燃烧，火焰呈蓝色
D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
5．某元素原子得到2个电子后形成具有与Ne相同核外电子排布的粒子，下列说法正确的是（ ）
A．该粒子为阳离子
B．该粒子原子序数为10
C．该粒子可表示为O2?
D．该元素位于元素周期表第一周期
6．下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使其质量增加的是（ ）
A．浓硫酸B．烧碱溶液C．浓盐酸D．过氧化氢溶液
7．用水壶烧水，水开时壶盖被顶开．对这一现象的解释正确的是（ ）
A．水沸腾时掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
B．水受热时分子间间隔变大，所占体积变大
C．水分解成氢气和氧气
D．水分子分解成氢原子和氧原子，粒子数目增多了
8．化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一，下列实验操作中错误的是（ ）
A．
蒸发食盐水B．
倾倒液体
C．
检查装置的气密性D．
检验氧气是否收集满
9．下列有关的叙述正确的是（ ）
A．硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的化合价为?3价
B．在原子里质子数等于中子数
C．氢气中氢元素的化合价为+1价
D．在化学变化中，原子不能再分，它是化学变化中的最小粒子
10．对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（ ）
A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用
B．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水
C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
11．下列化学反应中，属于分解反应的是（ ）
A．S+O2SO2
B．3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑
C．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
D．CuSO4+BaCl2?BaSO4↓+CuCl2
12．与元素的化学性质关系最密切的是（ ）
A．原子的最外层电子数B．元素的相对原子质量
C．元素的核电荷数D．原子的核外电
13．下列实验操作中正确的是（ ）
A．为了加快固体溶解，可用温度计搅拌
B．直接点燃未经验纯的可燃性气体
C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水里，并不断搅拌
D．加热后的试管立即用冷水冲洗
14．下列实验方案错误的是（ ）
A．从海水中获得少量饮用水，可采用蒸馏的方法
B．除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠，可加入适量稀盐酸
C．用燃烧的方法除去CO2中的少量CO
D．从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体，可采用蒸发结晶的方法
15．下列做法正确的是（ ）
A．厨房中发生天然气泄漏时，应立即开灯查看并打开门窗通风
B．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
C．用甲醛溶液浸泡猪肉延长保存时间
D．测溶液的pH时，将pH试纸直接浸入待测液，取出后再与标准比色卡比较
16．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（ ）
A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
B．构成它们的原子数目不同
C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成
D．构成它们的原子大小不同
17．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．20℃时，甲物质的溶解度是40
B．升温可使乙物质的饱和溶液析出固体
C．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
D．40℃时，将甲、乙两物质饱和溶液分别降温到20℃，二者都变为不饱和溶液
18．下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，其中不必进行的实验是（ ）
A．将锌片放入稀硫酸B．将铜片放入稀硫酸
C．将铜片放入硝酸银溶液D．将锌片放入硝酸银溶液
二、填空与简答题（每个化学方程式2分，其它没空1分，共40分）
19．用元素符合或化学式填空．
（1）二氧化氮 ；
（2）镁元素 ；
（3）2个氢原子 ；
（4）氧化铝 ．
20．微粒观是化学的重要观念之一，如图是氢气和氯气在点燃的条件下发生反应的微观模拟图，请回答下列问题：
（1）写出上述反应的化学方程式 ．
（2）分析以上微观变化过程，你能总结出的一条结论是 ．
21．目前，在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO、NO转化为无毒的CO2和N2（2CO+2NO2CO2+N2）．根据“在化学反应过程中有元素化合价变化的化学反应，属于氧化还原反应”判断，该反应 （填写“是”或“不是”）氧化还原反应．
22．水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源，爱惜水、保护水是每个公民的义务和责任．
（1）下列说法错误的是 （填序号）
①农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
②将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
③淡水资源很丰富，是取之不尽、用之不竭的
（2）生活中常通过 来降低水的硬度，实验室中常用 的方法除去不溶于水的杂质．
23．如图是与铁的性质有关的部分实验，请回答下列问题：
（1）A中细铁丝燃烧的化学方程式是 ，集气瓶中预先放入一些水的作用是 ．
（2）B中铁钉最易生锈的部位是 （填a或b或c）
（3）C中反应一段时间后，溶液颜色会由蓝色变成浅绿色，发生反应的化学方程式是 ．
24．生活中处处有化学，化学与生活密切相关．
（1）铝常用于制作导线，因为其具有良好的 ．
（2）将纯铜片和黄铜片（铜锌合金）相互刻画，纯铜上留下明显划痕，说明 ．
（3）胃酸里含有适量盐酸，服用含氢氧化铝[Al（OH）3]的药物可治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为 ．
（4）幼儿及青少年缺少 元素可引发佝偻病和发育不良．
（5）农作物种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥料的是 （填序号）
A．NH4HCO3B．KClC．NH4H2PO4．
25．“温室效应”是全球关注的环境问题之一，二氧化碳是目前大气中含量最高的一种温室气体，实现碳循环、促进CO2转化为有机物和控制CO2的排放量，是解决温室效应的有效途径．
（1）下列措施中，不利于降低大气中CO2浓度的是 （填序号）
A．焚烧秸秆B．利用太阳能、风能
C．减少化石燃料的使用D．植树造林，增大植被面积
（2）某化学研究小组利用CO2催化氢化制甲烷的办法，实现了将CO2转化为有机物，实验过程如下：
对反应后的物质进行检测，结果如下：
在气体中检测到甲烷、氢气．
在液体中检测到甲酸（HCOOH）．
在固体中检测到镍粉．四氧化三铁．
请分析以上变化关系和检测结果，回答以下问题．
①在以上反应过程中，有一种物质起到了催化作用．你认为，反应中的催化剂很可能是 ．
②在以上变化中，CO2转化成的有机物是 、 ．
③在高温条件下，铁粉能够与水蒸气发生反应：3Fe+4H2OFe3O4+4X，则X的化学式为 ，该反应的基本反应类型是 ．
④甲酸（HCOOH）俗名蚁酸，它和醋酸具有相似的化学性质，蚁虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤产生痛痒，当被蚁虫叮咬时，在叮咬处涂抹下列物质中的 （填序号）会减轻痛痒．
A．食盐水B．食醋C．草木灰水．
26．如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题：
（1）红磷燃烧时冒出浓厚的 ，反应的化学方程式是 ．
（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的 减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数．
（3）燃烧结束后，当集气瓶 后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一．
27．现有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是稀HCl、稀H2SO4、BaCl2溶液、Na2CO3溶液中的一种，已知甲+乙→无明显现象，乙+丙→白色沉淀，丙+丁→白色沉淀，甲+丁→无色气体；BaCO3、BaSO4难溶于水．试回答：
（1）丁物质中的溶质是 （填化学式）
（2）写出乙和丙反应的化学方程式 ．
（3）写出甲和丁反应的化学方程式 ．
三、实验探究题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共12分）
28．某同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，他准备了下列实验仪器．
请填空：
（1）配制时可按下列实验步骤进行：
计算→称量→量取→ ．
（2）称量时，NaCl固体粉末应放在托盘天平 （填“左盘”或“右盘”）的纸片上．
（3）配制过程中为促进NaCl的溶解，还需要的一种玻璃仪器是 （填仪器名称）．
（4）量取一定体积的水，除了用量筒外，还需要用 （填仪器名称）．
29．某饮用水中含有较多的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]，属于硬水，煮沸时会有水垢生成，实验小组欲探究该水垢的主要成分．
【猜想与分析】分析Ca（HCO3）2与水的元素组成，该水垢的主要成分可能是
Ⅰ；CaOⅡ．Ca（OH）2Ⅲ．CaCO3Ⅲ．Ca（OH）2和CaCO3
小强同学认为该水垢中不会存在CaO，理由是 ．
【实验与事实】
实验现象解释或结论
实验一将适量的水垢和水装入试管中，充分振荡后静置，用滴管取上层清液于小试管中，然后再向小试管中滴入紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液不变色Ca（OH）2微溶于水，其水溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色，不变色说明水垢中一定没有
实验二按如图所示方案进行实验
反应一段时间后水垢消失，溶液澄清；玻璃片上澄清石灰水变浑浊石灰水变浑浊，说明有CO2生成，则水垢中一定含有
【原理与呈现】请用化学方程式表示实验二中有关反应的化学反应原理： ， ；
【实践与应用】使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水对人体健康不利，在日常生活中，可使用 来检测饮用水是硬水还是软水．
四、计算题（30题4分，31题8分，共12分）
30．我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式C15H22O5），荣获诺贝尔生理学或医学奖，请计算：
（1）青蒿素中氢、氧元素的质量比为 ．
（2）28.2g青蒿素中含碳元素的质量为 g．
31．某同学在实验室发现一瓶标签残缺的硫酸铜溶液．为了测定此溶液的溶质质量分数，他取出50g该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数，他取出50g该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示．
请你仔细分析此关系图，并进行计算．
（1）当滴入氢氧化钠溶液 g时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应，此时溶液中的溶质为 （填化学式）．
（2）计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数（写出解题过程）．
山东省临沂市中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共18小题，每小题2分，满分36分，只有一个是正确答案）
1．下列变化中，发生了化学变化的是（ ）
A．干冰升华B．胆矾研碎C．粮食酿酒D．苹果榨汁
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、胆矾研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．
D、苹果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
2．下列几种常见的物质中，属于氧化物的是（ ）
A．生石灰B．海水C．高锰酸钾D．酒精
【考点】从组成上识别氧化物．
【分析】氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．
【解答】解：A、生石灰是由钙元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物．正确；
B、海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物，不属于氧化物．错误；
C、高锰酸钾是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物．错误；
D、酒精是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物．错误．
故选A．
3．把下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）
A．花生油B．面粉C．蔗糖D．汽油
【考点】溶液的概念、组成及其特点．
【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．
【解答】解：A、花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．
B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．
C、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，能够形成溶液，故选项正确．
D、汽油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．
故选：C．
4．下列叙述错误的是（ ）
A．铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出
B．木炭燃烧后生成黑色固体
C．一氧化碳在空气中燃烧，火焰呈蓝色
D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质．
【分析】A、根据金属的化学性质，进行分析判断．
B、根据木炭燃烧的现象，进行分析判断．
C、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象，进行分析判断．
D、根据硫燃烧的现象，进行分析判断．
【解答】解：A、铝的金属活动性比铜强，铝丝插入硫酸铜溶液中，生成硫酸铝溶液和铜，铝丝表面有红色物质析出，故选项说法正确．
B、木炭燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．
C、一氧化碳在空气中燃烧，火焰呈蓝色，故选项说法正确．
D、硫燃烧，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确．
故选：C．
5．某元素原子得到2个电子后形成具有与Ne相同核外电子排布的粒子，下列说法正确的是（ ）
A．该粒子为阳离子
B．该粒子原子序数为10
C．该粒子可表示为O2?
D．该元素位于元素周期表第一周期
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．
【分析】根据题意，某元素原子得到2个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数，据此推断出该元素原子的核电荷数，结合各选项的说法进行分析判断即可．
【解答】解：氖的核电荷数是10，根据原子中：核电荷数=质子数=核外电子数，可以知道氖原子核外有10个电子，又由于该元素原子得到2个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数，可知该元素的原子核外电子数为8个电子，则其核电荷数也为8．
A、该元素的原子得到2个电子后形成的离子带负电荷，故为阴离子．
B、由分析可知，该粒子原子序数为8；
C、由分析可知，该粒子可表示为O2?；
D、该元素核电荷数为12，核外有3个电子层，位于周期表第三周期；
故选：C．
6．下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使其质量增加的是（ ）
A．浓硫酸B．烧碱溶液C．浓盐酸D．过氧化氢溶液
【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．
【分析】物质露置于空气中，因发生化学反应质量增加，也就是与空气中的成分发生了化学反应，生成了新的物质，据此根据常见物质的化学性质进行分析判断．
【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，放置在空气中会吸收空气中的水分，使其质量增加，但发生的是物理变化，故选项错误．
B、烧碱是氢氧化钠的俗称，敞口放置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水，发生了化学反应导致质量增加，故选项正确．
C、浓盐酸具有挥发性，会使其质量减少，故选项错误．
D、过氧化氢溶液常温下能分解产生氧气，露置于空气中，会使其质量减少，故选项错误．
故选：B．
7．用水壶烧水，水开时壶盖被顶开．对这一现象的解释正确的是（ ）
A．水沸腾时掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
B．水受热时分子间间隔变大，所占体积变大
C．水分解成氢气和氧气
D．水分子分解成氢原子和氧原子，粒子数目增多了
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、水沸腾时掀起壶盖，是因为温度升高，分子间的间隔增大，而不是分子大小随温度升高而增大，故选项解释错误．
B、水沸腾时掀起壶盖，是因为温度升高，分子间的间隔增大，所占体积变大，故选项解释正确．
C、水沸腾时掀起壶盖，没有新物质生成，属于物理变化，故选项解释错误．
D、水沸腾时掀起壶盖，是因为温度升高，分子间的间隔增大，而不是水分子分解成氢原子和氧原子，粒子数目增多，故选项解释错误．
故选：B．
8．化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一，下列实验操作中错误的是（ ）
A．
蒸发食盐水B．
倾倒液体
C．
检查装置的气密性D．
检验氧气是否收集满
【考点】蒸发与蒸馏操作；液体药品的取用；检查装置的气密性；氧气的检验和验满．
【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．
B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
D、根据氧气的验满方法进行分析判断．
【解答】解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确．
C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．
D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．
故选：D．
9．下列有关的叙述正确的是（ ）
A．硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的化合价为?3价
B．在原子里质子数等于中子数
C．氢气中氢元素的化合价为+1价
D．在化学变化中，原子不能再分，它是化学变化中的最小粒子
【考点】有关元素化合价的计算；原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系．
【分析】A、根据原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，结合硝酸铵（NH4NO3）的化学式进行判断．
B、根据原子中各粒子的数量关系，进行分析判断．
C、根据单质中元素的化合价为0，进行分析判断．
D、根据化学变化的实质，进行分析判断．
【解答】解：A、硝酸铵（NH4NO3）中铵根显+1价，氢元素显+1价，设铵根中氮元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（+1）×4=+1，则x=?3价．硝酸根显?1价，氧元素显?2价，设硝酸根中氮元素的化合价是y，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：y+（?2）×3=?1，则y=+5价；故选项说法错误．
B、在原子里质子数不一定等于中子数，故选项说法错误．
C、单质中元素的化合价为0，氢气属于单质，氢元素的化合价为0价，故选项说法错误．
D、在化学变化中，分子可分，而原子不能再分，它是化学变化中的最小粒子，故选项说法正确．
故选：D．
10．对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（ ）
A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用
B．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水
C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
【考点】二氧化碳的用途；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．
【分析】A、根据二氧化碳的用途考虑；
B、根据它们的溶解性考虑；
C、根据二氧化碳和一氧化碳的性质考虑；
D、根据分子中的原子构成考虑．
【解答】解：A、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用，故A说法错误；
B、二氧化碳能溶于水，1体积水溶解1体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水，故B说法正确；
C、CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故C说法正确；
D、一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，一个一氧化碳分子中含有一个氧原子，故D说法正确．
故选：A．
11．下列化学反应中，属于分解反应的是（ ）
A．S+O2SO2
B．3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑
C．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
D．CuSO4+BaCl2?BaSO4↓+CuCl2
【考点】分解反应及其应用．
【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．
【解答】解：A、S+O2SO2，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
B、3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．
C、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．
D、CuSO4+BaCl2?BaSO4↓+CuCl2，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．
故选：C．
12．与元素的化学性质关系最密切的是（ ）
A．原子的最外层电子数B．元素的相对原子质量
C．元素的核电荷数D．原子的核外电子数
【考点】核外电子在化学反应中的作用．
【分析】根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，据此进行分析解答．
【解答】解：元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数．
A、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，故选项正确．
B、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是相对原子质量，故选项错误．
C、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是核电荷数，故选项错误．
D、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是核外电子数，故选项错误．
故选：A．
13．下列实验操作中正确的是（ ）
A．为了加快固体溶解，可用温度计搅拌
B．直接点燃未经验纯的可燃性气体
C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水里，并不断搅拌
D．加热后的试管立即用冷水冲洗
【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；物质的溶解；玻璃仪器的洗涤；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．
【分析】A、根据溶解的方法，进行分析判断．
B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．
C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．
D、根据洗涤试管的方法与注意事项，进行分析判断．
【解答】解：A、为了加快固体溶解，可用玻璃棒进行搅拌，不能用温度计进行搅拌，故选项说法错误．
B、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，直接点燃未经验纯的可燃性气体，可能发生爆炸，故选项说法错误．
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项说法正确．
D、加热后的试管不能立即用冷水冲洗，否则会发生炸裂，故选项说法错误．
故选：C．
14．下列实验方案错误的是（ ）
A．从海水中获得少量饮用水，可采用蒸馏的方法
B．除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠，可加入适量稀盐酸
C．用燃烧的方法除去CO2中的少量CO
D．从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体，可采用蒸发结晶的方法
【考点】化学实验方案设计与评价；结晶的原理、方法及其应用；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；对海洋资源的合理开发与利用．
【分析】A、根据蒸馏是利用液体混合物中各组分挥发性的差异而将组分分离混合物的一种重要的操作技术，尤其是对于液体混合物的分离进行分析；
B、根据碳酸钠可与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；氯化钠与稀盐酸不能发生反应进行分析；
C、根据一氧化碳和二氧化碳是均匀混合的，不能点燃进行分析；
D、根据氯化钠的溶解度受温度影响变化较小进行分析．
【解答】解：A、利用加热使水变成水蒸气然后再冷聚成水的蒸馏的方法可以从海水中获得蒸馏水，故A正确；
B、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，所以加入稀盐酸可把碳酸钠转化为氯化钠而除去，故B正确；
C、一氧化碳和二氧化碳是均匀混合的，不能点燃，故C错误；
D、氯化钠的溶解度受温度影响变化较小，所以从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体，可采用蒸发结晶的方法，故D正确．
故选：C．
15．下列做法正确的是（ ）
A．厨房中发生天然气泄漏时，应立即开灯查看并打开门窗通风
B．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
C．用甲醛溶液浸泡猪肉延长保存时间
D．测溶液的pH时，将pH试纸直接浸入待测液，取出后再与标准比色卡比较
【考点】防范爆炸的措施；溶液的酸碱度测定；水资源的污染与防治；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．
【分析】A、根据开灯时会产生明火，容易点燃泄漏的天然气去分析解答；
B、根据加强工业废水的排放监控可以防止水体污染进行解答；
C、根据甲醛有毒进行解答；
D、根据测溶液pH值的方法进行解答．
【解答】解：A、夜间厨房发生天然气泄漏时，应立即打开门窗通风，以清除可燃物，防止失火，但不能开灯查看，开灯时会产生明火，容易点燃泄漏的天然气发生爆炸，故A错误；
B、加强工业废水的排放监控可以防止水体污染，故B正确；
C、甲醛有毒，所以不能用甲醛溶液浸泡猪肉延长保存时间，故C错误；
D、测溶液的pH时，不能将pH试纸直接浸入待测液，应该用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，然后再与标准比色卡比即可，故D错误．
故选：B．
16．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（ ）
A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
B．构成它们的原子数目不同
C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成
D．构成它们的原子大小不同
【考点】碳单质的物理性质及用途．
【分析】根据金刚石、石墨、C60的构成可知，由于原子排列不同，彼此间物理性质有差异，它们是由同种的碳原子构成，原子的大小相同，组成元素相同．
【解答】解：因为构成金刚石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，导致物理性质有很大差异．所以A正确，B、C、D错误．
故选A．
17．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．20℃时，甲物质的溶解度是40
B．升温可使乙物质的饱和溶液析出固体
C．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
D．40℃时，将甲、乙两物质饱和溶液分别降温到20℃，二者都变为不饱和溶液
【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；晶体和结晶的概念与现象．
【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
【解答】解：A、通过分析溶解度曲线可知，20℃时，甲物质的溶解度是40g，故A错误；
B、乙物质的溶解度随温度的升高而减小，所以升温可使乙物质的饱和溶液析出固体，故B正确；
C、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故C错误；
D、甲物质的溶解度随温度的降低而减小，所以40℃时，将甲、乙两物质饱和溶液分别降温到20℃，甲仍是饱和溶液，故D错误．
故选：B．
18．下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，其中不必进行的实验是（ ）
A．将锌片放入稀硫酸B．将铜片放入稀硫酸
C．将铜片放入硝酸银溶液D．将锌片放入硝酸银溶液
【考点】金属活动性顺序及其应用．
【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此进行分析解答．
【解答】解：由金属活动顺序表的应用，验证实验的设计思路为：根据三种金属与稀硫酸反应情况，可验证锌的活动性比铜、银强；然后利用金属铜和硝酸银的置换结果，验证铜的活动性比银强；对比四个实验，实验B证明金属铜不能置换出酸中的氢，而实验D可以证明银的活动性小于锌，所以不做实验D也不影响三种金属活动性的判断．
A、由上述分析，A实验必需进行，故选项错误．
B、由上述分析，B实验必需进行，故选项错误．
C、由上述分析，C实验必需进行，故选项错误．
D、由上述分析，D实验不需进行，故选项正确．
故选：D．
二、填空与简答题（每个化学方程式2分，其它没空1分，共40分）
19．用元素符合或化学式填空．
（1）二氧化氮 NO2 ；
（2）镁元素 Mg ；
（3）2个氢原子 2H ；
（4）氧化铝 Al2O3 ．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【分析】（1）化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．
（2）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．
（3）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
（4）氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显?2价，写出其化学式即可．
【解答】解：（1）二氧化氮的化学式为：NO2．
（2）镁元素的元素符号为Mg．
（3）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H．
（4）氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显?2价，其化学式为：Al2O3．
故答案为：（1）NO2；（2）Mg；（3）2H；（4）Al2O3．
20．微粒观是化学的重要观念之一，如图是氢气和氯气在点燃的条件下发生反应的微观模拟图，请回答下列问题：
（1）写出上述反应的化学方程式 2H2+O22H2O ．
（2）分析以上微观变化过程，你能总结出的一条结论是 在化学反应前后原子的种类与数量没有改变 ．
【考点】微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【分析】依据反应的图示中各物质的分子结构情况书写有关的方程式，并利用图示中微粒的变化情况分析化学反应的有关规律，据此分析解答；
【解答】解：由图示可知该反应的反应物是氢气和氧气，而生成物是水，故该反应的方程式为2H2+O22H2O；
（1）由分析知该反应的方程式为：2H2+O22H2O；
（2）从图示可以看出：在化学反应前后原子的种类与数量没有改变，这一点也符合质量守恒定律（合理即可）．
故答案为：（1）2H2+O22H2O；（2）在化学反应前后原子的种类与数量没有改变；
21．目前，在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO、NO转化为无毒的CO2和N2（2CO+2NO2CO2+N2）．根据“在化学反应过程中有元素化合价变化的化学反应，属于氧化还原反应”判断，该反应 是 （填写“是”或“不是”）氧化还原反应．
【考点】氧化反应；还原反应．
【分析】根据题意，在化学反应过程中有元素化合价变化的化学反应，属于氧化还原反应，据此进行分析解答．
【解答】解：在化学反应过程中有元素化合价变化的化学反应，属于氧化还原反应，在反应2CO+2NO2CO2+N2中，反应物一氧化碳中碳元素的化合价为+2价，一氧化氮中氮元素的化合价为+2价；生成物二氧化碳中，碳元素的化合价为+4价，氮气属于单质，氮元素的化合价为0价；故在化学反应过程中有元素化合价变化，该反应属于氧化还原反应．
故答案为：是．
22．水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源，爱惜水、保护水是每个公民的义务和责任．
（1）下列说法错误的是 ③ （填序号）
①农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
②将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
③淡水资源很丰富，是取之不尽、用之不竭的
（2）生活中常通过 煮沸 来降低水的硬度，实验室中常用 过滤 的方法除去不溶于水的杂质．
【考点】保护水资源和节约用水；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；水资源状况．
【分析】（1）根据水资源状况、保护水资源的措施，进行分析判断即可．
（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，结合降低水的硬度的方法，结合过滤的原理，进行分析解答．
【解答】解：（1）①农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，能节约用水，故选项说法正确．
②将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源，故选项说法正确．
③地球上淡水资源不丰富，且分布不均，不是取之不尽、用之不竭的，故选项说法错误．
（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可通过简单的煮沸来降低水的硬度．
过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，实验室中常用过滤的方法除去不溶于水的杂质．
故答案为：（1）③；
（2）煮沸；过滤．
23．如图是与铁的性质有关的部分实验，请回答下列问题：
（1）A中细铁丝燃烧的化学方程式是 3Fe+2O2Fe3O4 ，集气瓶中预先放入一些水的作用是 防止烧落的固体炸裂瓶底 ．
（2）B中铁钉最易生锈的部位是 b （填a或b或c）
（3）C中反应一段时间后，溶液颜色会由蓝色变成浅绿色，发生反应的化学方程式是 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 ．
【考点】金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【分析】（1）根据铁丝燃烧会生成高温的四氧化三铁，集气瓶中预先放入一些水的作用是防止烧落的固体炸裂瓶底进行分析；
（2）根据铁生锈的条件进行分析；
（3）根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析．
【解答】解：（1）铁丝燃烧会生成高温的四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，集气瓶中预先放入一些水的作用是防止烧落的固体炸裂瓶底；
（2）铁生锈的条件：铁与水和氧气同时接触，所以因b处与水和氧气同时充分接触，所以最易生锈；
（3）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
故答案为：（1）3Fe+2O2Fe3O4，防止烧落的固体炸裂瓶底；
（2）b；
（3）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
24．生活中处处有化学，化学与生活密切相关．
（1）铝常用于制作导线，因为其具有良好的 导电性 ．
（2）将纯铜片和黄铜片（铜锌合金）相互刻画，纯铜上留下明显划痕，说明 黄铜的硬度大于纯铜的硬度 ．
（3）胃酸里含有适量盐酸，服用含氢氧化铝[Al（OH）3]的药物可治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为 Al（OH）3+3HCl?AlCl3+3H2O ．
（4）幼儿及青少年缺少 钙 元素可引发佝偻病和发育不良．
（5）农作物种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥料的是 C （填序号）
A．NH4HCO3B．KClC．NH4H2PO4．
【考点】金属的物理性质及用途；合金与合金的性质；中和反应及其应用；常见化肥的种类和作用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．
【分析】（1）依据性质决定用途的角度考虑；
（2）根据合金的性质与纯金属的关系分析回答；
（3）根据氢氧化铝与胃液中的稀盐酸反应生成氯化铝和水，从而起到中和胃酸的功能；
（4）根据化学元素与人体健康的关系来分析；
（5）根据同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
【解答】解：（1）金属的性质决定金属的用途，铝用做导线材料是用了铝具有良好的导电性．故答案为：导电性；
（2）合金的硬度一般大于纯金属的硬度，将黄铜片和纯铜片相互刻画，发现纯铜片表面留下较深的划痕，则它们的硬度大小关系是：黄铜＞纯铜．故填：黄铜的硬度大于纯铜的硬度；
（3）氢氧化铝与胃液中的稀盐酸反应生成氯化铝和水，反应的化学方程式为：Al（OH）3+3HCl?AlCl3+3H2O．故答案为：Al（OH）3+3HCl?AlCl3+3H2O；
（4）钙是人体骨胳的主要组成成分，所以缺钙时幼儿或青少年易得佝偻病和发育不良；故填：钙；
（5）A．NH4HCO3只含氮元素，属于氮肥；B．KCl中只含钾元素，属于钾肥；C．NH4H2PO4含有氮元素与磷元素，属于复合肥．
故选C．
25．“温室效应”是全球关注的环境问题之一，二氧化碳是目前大气中含量最高的一种温室气体，实现碳循环、促进CO2转化为有机物和控制CO2的排放量，是解决温室效应的有效途径．
（1）下列措施中，不利于降低大气中CO2浓度的是 A （填序号）
A．焚烧秸秆B．利用太阳能、风能
C．减少化石燃料的使用D．植树造林，增大植被面积
（2）某化学研究小组利用CO2催化氢化制甲烷的办法，实现了将CO2转化为有机物，实验过程如下：
对反应后的物质进行检测，结果如下：
在气体中检测到甲烷、氢气．
在液体中检测到甲酸（HCOOH）．
在固体中检测到镍粉．四氧化三铁．
请分析以上变化关系和检测结果，回答以下问题．
①在以上反应过程中，有一种物质起到了催化作用．你认为，反应中的催化剂很可能是 镍 ．
②在以上变化中，CO2转化成的有机物是 甲烷 、 甲酸 ．
③在高温条件下，铁粉能够与水蒸气发生反应：3Fe+4H2OFe3O4+4X，则X的化学式为 H2 ，该反应的基本反应类型是 置换反应 ．
④甲酸（HCOOH）俗名蚁酸，它和醋酸具有相似的化学性质，蚁虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤产生痛痒，当被蚁虫叮咬时，在叮咬处涂抹下列物质中的 C （填序号）会减轻痛痒．
A．食盐水B．食醋C．草木灰水．
【考点】自然界中的碳循环；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳对环境的影响；酸的化学性质；有机物的特征、分类及聚合物的特性；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用．
【分析】（1）根据自然界中二氧化碳的主要来源，以及可以吸收二氧化碳的方法回答．
（2）根据题中信息进行分析解答；根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变推断X的式子．根据酸碱中和反应的原理分析解答．
【解答】解：
（1）A．焚烧秸秆，可以造成空气污染，向大气中排放二氧化碳，所以错误；
B、利用太阳能、风能，减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，所以正确；
C、减少化石燃料的使用，可以减少向大气中排放二氧化碳，所以正确；
D．植树造林，增大植被面积，可以通过光合作用吸收部分二氧化碳，所以正确；
（2）
①在固体中检测到镍粉．四氧化三铁．说明镍在化学反应前后没变，反应中的催化剂很可能是镍；
②在气体中检测到甲烷、氢气．在液体中检测到甲酸（HCOOH）．故在以上变化中，CO2转化成的有机物是甲烷、甲酸；
③反应前有3个铁原子、8个氢原子、4个氧原子，反应边有3个铁原子、0个氢原子、4个氧原子，由质量恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，在X中有2个氧原子．所以X的化学式是H2；该反应的基本反应类型是置换反应；
④甲酸（HCOOH）俗名蚁酸，它和醋酸具有相似的化学性质，蚁虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤产生痛痒，当被蚁虫叮咬时，在叮咬处涂抹下列物质中草木灰水会减轻痛痒．
答案：
（1）A；
（2）①镍；②甲烷、甲酸；③H2；置换反应；④C．
26．如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题：
（1）红磷燃烧时冒出浓厚的 白烟 ，反应的化学方程式是 4P+5O22P2O5 ．
（2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的 压强 减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数．
（3）燃烧结束后，当集气瓶 冷却 后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一．
【考点】空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【分析】（1）根据红磷燃烧的现象分析解答；
（2）根据磷与氧气反应，消耗了空气中的氧气，使内外产生压强差解答；
（3）根据从测定空气中氧气的含量实验原理去分析．
【解答】解：
（1）红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白烟，其实质上是与空气中的氧气反应生成五氧化二磷，其反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；
（2）测定空气中氧气的含量实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数．
（3）燃烧结束后，当集气瓶冷却后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一．
答案：
（1）白烟；4P+5O22P2O5；
（2）压强；
（3）冷却．
27．现有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是稀HCl、稀H2SO4、BaCl2溶液、Na2CO3溶液中的一种，已知甲+乙→无明显现象，乙+丙→白色沉淀，丙+丁→白色沉淀，甲+丁→无色气体；BaCO3、BaSO4难溶于水．试回答：
（1）丁物质中的溶质是 Na2CO3 （填化学式）
（2）写出乙和丙反应的化学方程式 BaCl2+H2SO4?BaSO4↓+2HCl ．
（3）写出甲和丁反应的化学方程式 Na2CO3+2HCl?2NaCl+H2O+CO2↑ ．
【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【分析】由题意，乙+丙→白色沉淀，丙+丁→白色沉淀，丙能与乙、丁反应生成白色沉淀，结合四种物质的化学性质，氯化钡溶液能与稀硫酸、碳酸钠溶液反应生成硫酸钡、碳酸钡白色沉淀，则丙为氯化钡溶液，甲为稀盐酸；甲+乙→无明显现象，甲+丁→无色气体，稀盐酸与稀硫酸不反应，与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体，则乙为稀硫酸，丁为碳酸钠溶液，据此进行分析解答．
【解答】解：乙+丙→白色沉淀，丙+丁→白色沉淀，丙能与乙、丁反应生成白色沉淀，结合四种物质的化学性质，氯化钡溶液能与稀硫酸、碳酸钠溶液反应生成硫酸钡、碳酸钡白色沉淀，则丙为氯化钡溶液，甲为稀盐酸；甲+乙→无明显现象，甲+丁→无色气体，稀盐酸与稀硫酸不反应，与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体，则乙为稀硫酸，丁为碳酸钠溶液．
（1）丁物质中的溶质是碳酸钠，其化学式为：Na2CO3．
（2）乙和丙反应，即稀硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀和盐酸，反应的化学方程式为：BaCl2+H2SO4?BaSO4↓+2HCl．
（3）甲和丁反应，即稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl?2NaCl+H2O+CO2↑．
故答案为：（1）Na2CO3；（2）BaCl2+H2SO4?BaSO4↓+2HCl；（3）Na2CO3+2HCl?2NaCl+H2O+CO2↑．
三、实验探究题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共12分）
28．某同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，他准备了下列实验仪器．
请填空：
（1）配制时可按下列实验步骤进行：
计算→称量→量取→ 溶解 ．
（2）称量时，NaCl固体粉末应放在托盘天平 左盘 （填“左盘”或“右盘”）的纸片上．
（3）配制过程中为促进NaCl的溶解，还需要的一种玻璃仪器是 玻璃棒 （填仪器名称）．
（4）量取一定体积的水，除了用量筒外，还需要用 胶头滴管 （填仪器名称）．
【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．
【分析】（1）根据配制溶液时的实验步骤进行分析解答；
（2）根据称量时，药瓶不能直接放在托盘上，且左物右码解答；
（3）根据配制溶液时所用的仪器解答；
（4）根据用量筒量取一定的体积液体时，应选择合适的量筒；向量筒内加液时，先用倾倒法加液到近刻度线，再改用胶头滴管加液到刻度线解答．
【解答】解：
（1）配制时可按下列实验步骤进行：计算→称量→量取→溶解；
（2）称量时，药瓶不能直接放在托盘上，可放在称量纸上，且左物右码；
（3）配制过程中为促进NaCl的溶解，还需要的一种玻璃仪器是玻璃棒；
（4）用量筒量取一定的体积液体时，应选择合适的量筒；向量筒内加液时，先用倾倒法加液到近刻度线，再改用胶头滴管加液到刻度线，故用到的仪器是量筒和胶头滴管．
答案：（1）溶解；（2）左盘；（3）玻璃棒；（4）胶头滴管．
29．某饮用水中含有较多的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]，属于硬水，煮沸时会有水垢生成，实验小组欲探究该水垢的主要成分．
【猜想与分析】分析Ca（HCO3）2与水的元素组成，该水垢的主要成分可能是 Ⅲ
Ⅰ；CaOⅡ．Ca（OH）2Ⅲ．CaCO3Ⅲ．Ca（OH）2和CaCO3
小强同学认为该水垢中不会存在CaO，理由是 氧化钙能与水反应 ．
【实验与事实】
实验现象解释或结论
实验一将适量的水垢和水装入试管中，充分振荡后静置，用滴管取上层清液于小试管中，然后再向小试管中滴入紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液不变色Ca（OH）2微溶于水，其水溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色，不变色说明水垢中一定没有 Ca（OH）2
实验二按如图所示方案进行实验
反应一段时间后水垢消失，溶液澄清；玻璃片上澄清石灰水变浑浊石灰水变浑浊，说明有CO2生成，则水垢中一定含有 CaCO3
【原理与呈现】请用化学方程式表示实验二中有关反应的化学反应原理： CaCO3+2HCl?CaCl2+CO2↑+H2O ， Ca（OH）2+CO2?CaCO3↓+H2O ；
【实践与应用】使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水对人体健康不利，在日常生活中，可使用 肥皂水 来检测饮用水是硬水还是软水．
【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；硬水与软水；生石灰的性质与用途；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【分析】【猜想与分析】根据物质的组成及其性质来分析；
【实验与事实】根据氢氧化钙显碱性和碳酸钙的性质来分析；
【原理与呈现】根据反应的原理以及化学方程式的写法来分析；
【实践与应用】根据硬水与软水的检验方法来分析．
【解答】解：【猜想与分析】分析Ca（HCO3）2与水的元素组成，该水垢的主要成分可能是碳酸钙，因为氧化钙能与水反应；氢氧化钙会吸收空气中的二氧化碳而生成碳酸钙；所以猜想Ⅲ可能正确；故填：Ⅲ；氧化钙能与水反应；
【实验与事实】实验一：Ca（OH）2微溶于水，其水溶液显碱性，滴加石蕊试液后，紫色石蕊溶液不变蓝色，不变色说明水垢中一定没有氢氧化钙；故填：Ca（OH）2；
实验二：水垢中滴加稀盐酸，产生了一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体，证明水垢中一定存在碳酸钙；故答案为：CaCO3；
【原理与呈现】水垢中的碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；故填：CaCO3+2HCl?CaCl2+CO2↑+H2O；Ca（OH）2+CO2?CaCO3↓+H2O；
【实践与应用】硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物，而软水中不含或很少含有，常用肥皂水后加以鉴别，加入肥皂水后，在硬水中将出现较多浮渣，而软入水中没有浮渣，却有许多泡沫．故答案是：肥皂水．
四、计算题（30题4分，31题8分，共12分）
30．我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式C15H22O5），荣获诺贝尔生理学或医学奖，请计算：
（1）青蒿素中氢、氧元素的质量比为 11：40 ．
（2）28.2g青蒿素中含碳元素的质量为 18 g．
【考点】元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算．
【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
（2）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．
【解答】解：（1）青蒿素中氢、氧三种元素的质量比为（1×22）：（16×5）=11：40．
（2）28.2g青蒿素中含碳元素的质量为28.2g××100%=18g．
故答案为：（1）11：40；（2）18．
31．某同学在实验室发现一瓶标签残缺的硫酸铜溶液．为了测定此溶液的溶质质量分数，他取出50g该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数，他取出50g该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示．
请你仔细分析此关系图，并进行计算．
（1）当滴入氢氧化钠溶液 20 g时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应，此时溶液中的溶质为 Na2SO4 （填化学式）．
（2）计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数（写出解题过程）．
【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．
【分析】（1）由图示可知，当NaOH溶液质量为40g时，沉淀不再生成，说明反应恰好完全；
（2）根据氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式和氢氧化钠的质量，列出比例式，就可计算出参与反应的CuSO4质量，然后根据质量分数公式计算即可．
【解答】解：
（1）由图示可知，当NaOH溶液质量为20g时，沉淀不再生成，说明反应恰好完全，此时溶液的溶质为Na2SO4；故答案为：20；Na2SO4
（2）设参与反应的CuSO4质量为x，
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓
80160
20g×20%x
x=8g
硫酸铜溶液的溶质的质量分数为：100%=16%
答案：
（1）20；Na2SO4；
（2）此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为16%．
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