榆林中考思想品德试卷答案解析及word文字版下载（难度系数点评）
2017年榆林中考思想品德试卷答案解析及word文字版下载（难度系数点评）
（一）选择题
选择题是中考思想德学业评价的重要题型之一，在中考学业评价中占有非常重要的地位，直接影响学生的学业成绩。
选择题由“题干”和“题肢”两部分构成。所谓题干，就是用陈述句或疑问句或否定句的方式，创设解题情境，提出问题；所谓题肢，就
是试题中列出的备选项，包括正确答案和干扰项。根据符合题意选项数量的多少，可以将选择题分为单项选择和多项选择。单项选择的要求是选择最符合题意的一项，多项选择题的要求是选择符合题意的两项、三项或者四项。
当前，选择题日益呈现出两大特点：一是题干情景化。每个题几乎都设置了具有时代感的情景材料，以利于更好地考查学生运用知识解决实际问题的能力。二是综合性增加。以情景为依托，以问题为中心设计多个组合型选择题。
选择题能够客观、公正地评价学生；能够真实考查学生的识记能力，分析问题、解决问题的能力，判断是非的能力，比较鉴别的能力；也能够考查学生行为、情感态度价值观等。
1.时政类
时政型单项选择题属于一问一答的直白式选择题。因为时事政策教育在初中阶段要求的能力和层次相对较低，只要我们平时多加留心国际风云变化，关注国计民生问题，了解地域发展态势，捕捉先进人物典型等重大的事件或变化，就能够准确作答。
2.识记类
识记型单项选择题考查的是我们对理论知识的识记情况，试题一般利用简单事例，或直接引用教材中的知识点，设置题目。我们应注重在平时学习中积累，基础知识的夯实，对于识记类的知识点，在学习中我们务必掌握，以提高准确率，抓住得分点。
3.组合式
组合式选择题，有的题于下面是标有序号的知识点，选择项是由若干序号组成，题肢中不显示知识点的具体内容；有的组合式选择题则是选择的内容是多个的。这类选择题的难度有所增加。解答这类题目的关键点在于运用排错法和取正法。取正法，就是以题干的规定性为标准，审查分析各项内容，确定正确的选项，错误选项不予理睬，然后将正确选项的序号从小到大编为一组，再对照相关选项即可。排错法就是对照题干的规定性，找出错误题肢，凡含有错误题肢的，均为错误，予以排除。
4.漫画式
漫画通过夸张、比喻、象征的手法，反映社会现象和社会问题，借以批评、讽刺或者歌颂、褒扬某些人和事。近年来，我省中考试题在选择题、简答题等题型中大量出现。解答漫画式选择题，首先要求读懂漫画的寓意，这是至关重要的一环。因此，我们在做这一类题目时，要做到细致观察漫画中的每一部分，任何细节都不能放过，特别是漫画的标题、文字信息。获取这些信息时解答漫画是选择题的前提。
5.材料式
这种类型是选择题最常见的类型。材料来源于近期国际国内发生的重大时政，或者是学生身边的学习生活、家庭生活等情景。做这类题目的关键在于读懂题干的意思，明确题干的规定性，棍据题干的要求选择题肢。
解题思路总结：
第一步：读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。明确题干对
题肢的要求是什么。选择题的题干往往以材料的形式出现，这一段材料主要讲的是什么意思，必须看懂、弄懂。同时，要明确材料后面的要求，规定我们解决哪些问题。在这里我们就要学会抓住关键词语。对于单项选择题，常见的关键同有“前提…?中心内容…?关键…?说到底”“根本点”“本质…基本特点”“显著特点”等；对于多项选择题，常见的关键词有“说明”“表明…理解正确????原因…结果”“启示”等。
第二步：遵循以干求肢的原则，鉴别和判断题肢项。大家在审题肢时要注意确定哪些是正确的题肢（即符合题干规定要求的题肢），确定哪些是错误题肢（即存在明显知识性错误的题肢）。
第三步：审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。如果题干本身表述正确，且在正向选择的前提下，有以下几种方法：排谬法：排除本身表述错误的题肢，如关链字词错误、关系颠倒、半句正确半句错误等。
排异法：题肢尽管正确，但与题干毫无关联，须排除掉；题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，须排除。
排重法：题肢的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相重复，须排除掉。
（二）简答题
简答题是中考固定题型，其生命力经久不衰，且常考常新。重庆市中考思想品德的简答题一般为4道共16分。这种题型对于考查学生的知识掌握程度、思维发展水平、文字表达能力等具有明显的优势。近年来，中考试题中的简答题突出了对理解能力、应用能力、理论联
系实际能力以及创新能力和实践能力的考查，能力要求明显提高。简答题，顾名思义就是对问题进行简要的回答说明，题目往往从学生身边或现实生活中的问题和现象人手，考查学生运用教材中学到的理论知识解决身边问题的能力，考查学生观察、分析、认识实际生活中的问题，考查学生是否理解和掌握社会生活的要求和规范、是否具备社会适应能力。简答题的容量相对较小，命题方式多样，题目设计较为灵活，要求学生用较短的文字准确地表达出题同要求回答的主要内容，体现一个“准”字；还要求思维层次清晰，逻辑严密，体现一个“清”字；答题的角度要求面衙俱到，体现一个“全”字；语言简约明了，叙述时要体现一个“简”字。
1.材料式
这类简答题的主要特点是一段新闻材料、或者是生活故事，通过这则材料，让学生结合材料和所学知识，谈淡自己的感想、认识、体会等。解答这类题目需要注意对材料的分析和理解，把这种理解落实自己的认识和行动上。回答问题语言要简练，不要展开论述为什么，只回答是什么或者怎么办即可。
2.情景式
这类题目的主要特点是设置一定的情境，让学生置身情境之中，设身处地的想一下，自己应该怎么办、如何想、有何感想或者是解决问题的办法。解答这类问题一定要设身处地、置身情境之中，回答“我”应该如何如何等。
3.图表漫画式
这类题的特点是题干没有过多的文字信息，就是一则漫画或者是一个图表，通过自己的观察与思考，谈谈自己的认识、体会等。解答这类题目的关键在于读懂漫画和图表的意思，找到与课本原理的结合点，表明自己的态度、做法，分析产生这种现象的原因，找到解决问题的办法等即可。一是要通过“四看”了解漫画的本意：（1）看漫画的标题：它是漫画的眼睛，透过这个眼睛，可以洞察整幅漫画的主题。
（2）看漫画的画面；（3）看漫画的语言文字；它往往言简意赅，画龙点睛，对我们领会漫画的寓意很有帮助。（4）看漫画的夸张之处。它往往就是漫画所要表达的寓意之所在。二是联系课文中的知识点，对照漫画中的人物或现象，找出漫画的寓意，并分析其产生的原因。如果漫画揭露的是不足，应找出相应的措施，策略；如果漫画谈的是成就，应赞叹其成就。三是联系实际，归纳解决问题的办法。
