全国特殊教育专业全国大学排名,附前十名具体名单
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全国特殊教育专业大学前十名名单是北京师范大学、长春大学、华东师范大学、淮北师范大学、浙江师范大学、重庆师范大学、华中师范大学、辽宁师范大学等，具体完整名单见下表，供2024年考生参考。
一、全国特殊教育专业全国大学排名
| 档次 | 全国排名 | 学校名称 | 星级 | 办学层次 |
| A++ | 1 | 北京师范大学 | 7★ | 世界知名高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 2 | 长春大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 2 | 华东师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 2 | 淮北师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 2 | 浙江师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 2 | 重庆师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 7 | 华中师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 7 | 辽宁师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 7 | 陕西师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 7 | 四川师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 7 | 西北师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 7 | 西南大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B+ | 13 | 北京联合大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 13 | 新疆师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 15 | 广州体育学院 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 15 | 华南师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 15 | 济南大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 15 | 江西师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 15 | 天津体育学院 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 15 | 云南师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
二、特殊教育国家级专业的大学
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 | 级别 |
| 1 | 北京师范大学 | 特殊教育 | 国家级 |
| 2 | 华东师范大学 | 特殊教育 | 国家级 |
| 3 | 华中师范大学 | 特殊教育 | 国家级 |
| 4 | 西南大学 | 特殊教育 | 国家级 |
| 5 | 浙江师范大学 | 特殊教育 | 国家级 |
| 6 | 四川师范大学 | 特殊教育 | 国家级 |
| 7 | 重庆师范大学 | 特殊教育 | 国家级 |
| 8 | 辽宁师范大学 | 特殊教育 | 国家级 |
| 9 | 淮北师范大学 | 特殊教育 | 国家级 |
| 10 | 长春大学 | 特殊教育 | 国家级 |
| 11 | 泉州师范学院 | 特殊教育 | 国家级 |
| 12 | 郑州师范学院 | 特殊教育 | 国家级 |
| 13 | 南京特殊教育师范学院 | 特殊教育 | 国家级 |
| 14 | 绥化学院 | 特殊教育 | 国家级 |
三、特殊教育省级专业的大学
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 | 级别 |
| 1 | 陕西师范大学 | 特殊教育 | 省级 |
| 2 | 华南师范大学 | 特殊教育 | 省级 |
| 3 | 杭州师范大学 | 特殊教育 | 省级 |
| 4 | 云南师范大学 | 特殊教育 | 省级 |
| 5 | 济南大学 | 特殊教育 | 省级 |
| 6 | 滨州医学院 | 特殊教育 | 省级 |
| 7 | 贵州师范学院 | 特殊教育 | 省级 |
| 8 | 昆明学院 | 特殊教育 | 省级 |
| 9 | 乐山师范学院 | 特殊教育 | 省级 |
| 10 | 北京联合大学 | 特殊教育 | 省级 |
| 11 | 天津体育学院 | 特殊教育 | 省级 |
| 12 | 新疆师范大学 | 特殊教育 | 省级 |
| 13 | 潍坊学院 | 特殊教育 | 省级 |
| 14 | 铜仁学院 | 特殊教育 | 省级 |
| 15 | 安顺学院 | 特殊教育 | 省级 |
| 16 | 贵州工程应用技术学院 | 特殊教育 | 省级 |
| 17 | 郑州工程技术学院 | 特殊教育 | 省级 |
| 18 | 邯郸学院 | 特殊教育 | 省级 |
| 19 | 豫章师范学院 | 特殊教育 | 省级 |
| 20 | 山东体育学院 | 特殊教育 | 省级 |
四、特殊教育专业简介、就业方向、就业前景
1、特殊教育专业简介
特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。也就是说，让特殊需要的儿童怎样才能像正常儿童一样学习各种知识与技能，怎样帮助他们建立自信，怎样发现，培养天才儿童，这些都是特殊教育学的研究范畴。
2、特殊教育专业主要课程
主干学科：教育学、心理学、医学。主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。
3、特殊教育专业培养目标
培养目标
本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
培养技能
掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识； 2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法； 3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力； 4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规； 5.了解特殊教育的理论前沿和发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
4、特殊教育专业方向与就业前景
本专业的毕业生的就业范围很窄，一般主要集中在特殊教育福利机构从事特殊教育工作，或在中等特殊教育学校及师范学校的特殊教育专业进行教学工作，也可在教育科研单位等做编辑任务。
