博尔塔拉职业技术学院在四川高考招生专业计划和专业代码(原创)
本文主要为大家介绍关于博尔塔拉职业技术学院在四川招生计划数据,包含博尔塔拉职业技术学院在四川的招生专业及该专业招生人数、招生专业代码、招生批次和科目要求等信息,希望对你有帮助。
一、博尔塔拉职业技术学院在四川招生计划和招生专业人数代码
1、博尔塔拉职业技术学院在四川的招生计划护理专业招生录取人数为2人;
2、博尔塔拉职业技术学院在四川的招生计划康复治疗技术专业招生录取人数为2人;
3、博尔塔拉职业技术学院在四川的招生计划学前教育专业招生录取人数为2人;
4、博尔塔拉职业技术学院在四川的招生计划小学教育专业招生录取人数为3人;
5、博尔塔拉职业技术学院在四川的招生计划学前教育专业招生录取人数为2人;
二、博尔塔拉职业技术学院在四川高考招生计划和招生专业人数代码2023参考
1、2022年博尔塔拉职业技术学院在四川招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
护理 | 2 | 四川 | 2022 / 专科 | F2 | - | 理科 |
康复治疗技术 | 2 | 四川 | 2022 / 专科 | G2 | - | 理科 |
学前教育 | 2 | 四川 | 2022 / 专科 | H2 | - | 理科 |
小学教育 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | J2 | - | 理科 |
旅游管理 | 2 | 四川 | 2022 / 专科 | K2 | - | 理科 |
大数据与会计 | 2 | 四川 | 2022 / 专科 | N2 | - | 理科 |
护理 | 2 | 四川 | 2022 / 专科 | F1 | - | 文科 |
康复治疗技术 | 2 | 四川 | 2022 / 专科 | G1 | - | 文科 |
学前教育 | 2 | 四川 | 2022 / 专科 | H1 | - | 文科 |
小学教育 | 3 | 四川 | 2022 / 专科 | J1 | - | 文科 |
旅游管理 | 2 | 四川 | 2022 / 专科 | K1 | - | 文科 |
2、2021年博尔塔拉职业技术学院在四川招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
学前教育 ((师范)) | 2 | 四川 | 2021 / 专科 | H1 | - | 文科 |
小学教育 ((师范)) | 2 | 四川 | 2021 / 专科 | J1 | - | 文科 |
新能源汽车技术 | 1 | 四川 | 2021 / 专科 | E2 | - | 理科 |
学前教育 ((师范)) | 2 | 四川 | 2021 / 专科 | H2 | - | 理科 |
小学教育 ((师范)) | 2 | 四川 | 2021 / 专科 | J2 | - | 理科 |
国际经济与贸易 | 2 | 四川 | 2021 / 专科 | P2 | - | 理科 |
电子商务 | 2 | 四川 | 2021 / 专科 | Q2 | - | 理科 |
物联网应用技术 | 2 | 四川 | 2021 / 专科 | R2 | - | 理科 |
3、2020年博尔塔拉职业技术学院在四川招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
旅游管理 | 2 | 四川 | 2020 / 专科 | J2 | - | 理科 |
会计 | 2 | 四川 | 2020 / 专科 | K2 | - | 理科 |
三、博尔塔拉职业技术学院的师资力量简介
"*总书记指出,职业教育前途广阔,大有可为。自治区党委高度重视职业教育改革发展。博州党委深入贯彻落实自治区党委决策部署,紧密结合发展产业、招人引才、促进就业的实际,着眼于促进高质量发展、提供高品质教育,推动职业教育创新发展、快速发展。2010年,在自治区及相关厅局大力支持下,博州职业教育资源整合成立了博州中等职业技术学校,2013年完成学校新校区一期校园建设,并被批准为国家和自治区中等职业教育改革发展示范校建设单位,2017年获批成立高职学院。学校是博州唯一一所全日制普通高等院校,占地面积985亩,其中校本部531亩。总建筑面积16.33万平方米。学校设立马克思主义学院、卫生健康学院、教育学院、交通学院、机电学院、旅游学院、商学院、信息工程学院、培训学院(职业技能鉴定所)、继续教育学院等10个二级学院。开设小学教育、护理、旅游管理、电子商务技术、农业经济管理等40个中高职专业,现有教职工432人,湖北省援疆教师16人,聘请行业企业专家、能工巧匠、优秀管理人员70余人担任兼职教师。教师队伍具有“学校教师为主体、援疆教师为后盾、兼职教师为补充”的双师素质三元结构特点。近年来,学校始