湛江科技学院在湖南投档录取分数线是多少?(附-最低分录取人数)
本文主要介绍关于湛江科技学院在湖南的历年投档最低录取分数线,包含对应的最低录取位次、招生录取人数,考生可以一目了然的了解其历年在湖南的最低录取位次排名等关键信息,今年湛江科技学院在湖南的投档录取分数线预测分,已经可以在高考升学网上面查询了。
一、湛江科技学院在湖南最低投档录取分数线是多少
从高考升学网院校库公布的湛江科技学院在湖南的历年最低投档线和录取分数线数据中,我们可以看到湛江科技学院在湖南录取最低分大约在424分至497分,录取位次在144848 至42337区间,湖南的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考湛江科技学院。
1、湛江科技学院在湖南2022年历史最低录取分数线是463分,最低录取排名位次在50084名;
2、湛江科技学院在湖南2021年历史最低录取分数线是476分,最低录取排名位次在46996名;
3、湛江科技学院在湖南2022年物理最低录取分数线是431分,最低录取排名位次在144848名;
4、湛江科技学院在湖南2021年物理最低录取分数线是450分,最低录取排名位次在126713名;
5、广东海洋大学寸金学院在湖南2020年理科最低录取分数线是443分,最低录取排名位次在126075名;
二、湛江科技学院在湖南历年投档线和最低录取分数线统计
1、湛江科技学院在湖南2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖南 | 历史+不限 | 历史 | 本科 | 463 | 50084 | 16 |
2022 | 湖南 | 物理+不限 | 物理 | 本科 | 431 | 144848 | 22 |
2、湛江科技学院在湖南2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖南 | 历史+不限 | 历史 | 本科 | 476 | 46996 | 15 |
2021 | 湖南 | 物理+不限 | 物理 | 本科 | 450 | 126713 | 23 |
3、湛江科技学院在湖南2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 湖南 | - | 理科 | 本三 | 443 | 126075 | 20 |
2020 | 湖南 | - | 文科 | 本三 | 505 | 43860 | 18 |
4、湛江科技学院在湖南2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 湖南 | - | 理科 | 本三 | 424 | 123618 | 20 |
2019 | 湖南 | - | 文科 | 本三 | 500 | 43701 | 18 |
5、湛江科技学院在湖南2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 湖南 | - | 理科 | 本三 | 424 | 118417 | 20 |
2018 | 湖南 | - | 文科 | 本三 | 497 | 42337 | 18 |
三、湛江科技学院最新师资介绍和简介
?学校简介湛江科技学院坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市,是一所全日制普通本科院校。学校于1999年由广东海洋大学与湛江寸金教育集团合作创办,2006年经教育部批准为独立学院,2021年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高校。经过20余年的建设和发展,学校已成为粤西地区规模最大、具有重要区域性影响、办学特色鲜明的民办本科高校,先后获得“广东省民办教育突出贡献奖”“中华文化传承基地”“湛江市园林式单位”等荣誉称号。?办学思路与目标湛江科技学院已经站在新的起点上,学校正处于落实高质量发展的新理念、迈入内涵式发展的新阶段、形成高水平发展的新格局的历史新方位。*学校办学治校的新思路:学校确立了“质量立校、人才兴校、特色强校、服务荣校、文化名校”的办学思路,坚持“应地所需、依地而建、为地所用、因地而兴、受地所托、顺势而为”的基本方略,进一步强化人才培养的中心地位、专业建设的龙头地位、教学条件的保障地位、师资队伍的关键地位、党建工作的核心地位、依规治校的基础地位,沉心静气抓好教学基本建设,积极稳妥推进教学改革,严格规范做好教学管理,凝心聚力提高人才培养质量。新时。