浙江传媒学院有几个校区,大一新生在哪个校区

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很多浙江传媒学院新生报到之前都有很多疑问,其中一个疑问就是浙江传媒学院有几个校区,大一新生在哪个校区。本文主要为大家介绍关于2020年浙江传媒学院的介绍,浙江传媒学院招生各个专业目录、浙江传媒学院新生在哪个校区的知识。

一、浙江传媒学院校区介绍

浙江传媒学院是浙江省人民政府和国家广播电视总局共建高校,是一所行业特色鲜明的高水平传媒类高校,素有“北有北广、南有浙广”“北有中传、南有浙传”之美誉。2004年9月8日,时任浙江省委书记的*同志莅临学校考察指导,提出了“紧跟时代、突出特色”的殷切希望。学校从1978年创办浙江广播电视学校、1984年创办浙江广播电视专科学校、2000年两校合并成立新的浙江广播电视高等专科学校、2004年升格为浙江传媒学院,已有42年办学历史。现有杭州下沙和桐乡乌镇两个校区,占地1305亩,总建筑面积57.7万平方米。设有16个二级学院(部、中心),现有在校生14000余人,其中研究生220人;教职员工约1400人,其中专任教师939人。荣获“全国文明单位”“国家级语言文字规范化示范学校”“浙江省平安校园”“浙江省应用型建设试点示范学校”等称号。

学校学科涵盖艺术学、文学、工学、管理学、经济学等5大学科门类,形成了优势突显、特色鲜明、基础扎实的学科专业体系。有戏剧与影视学、新闻传播学、信息与通信工程3个省一流学科,其中新闻传播学2011年获批1个“服务国家特殊需求人才培养项目(新闻与传播专业硕士)”硕士学位授权点。有41个本科专业,其中艺术类专业18个,播音与主持艺术、广播电视编导为国家特色专业,播音与主持艺术、广播电视编导、广播电视工程、广播电视学为省优势专业,影视摄影与制作、动画、文化产业管理、摄影、网络与新媒体、戏剧影视文学、数字媒体技术为省特色专业。

学校专任教师中有正高147人、副高282人。有“*”1人,国家“*”1人,“新世纪百千万人才工程”1人,教育部“新世纪优秀人才”1人,中宣部“四个一批”2人,全国优秀教师2人,享受国务院特殊津贴5人,省“钱江学者”3人,省“151人才工程”35人,省高校中青年学科带头人16人,省优秀教师5人,省教学名师4人,“双师双能型”的行业高端人才50余人。

二、浙江传媒学院有几个校区大一新生在哪个校区

浙江传媒学院现在有2个校区,分别为浙江传媒学院下沙校区、桐乡校区。

浙江传媒学院校区地址及简介

1、浙江传媒学院下沙校区

地址:下沙高教园区学源街998号

2、浙江传媒学院桐乡校区

地址:嘉兴市桐乡市逾桥西路998号

学校拥有两个校区,分别坐落于素有“人间天堂”美誉的杭州市和江南名城桐乡市。学校总占地1305亩,总建筑面积近64万平方米。其中,下沙校区占地730亩,建筑面积近40万平方米;桐乡校区占地575亩,建筑面积24万平方米。

三、浙江传媒学院所有招生专业目录

浙江传媒学院 - 开设专业

院系设置所有专业
设计艺术学院视觉传达设计(公共艺术)

摄影

服装与服饰设计

环境设计

戏剧影视美术设计(人物形象设计)

视觉传达设计

戏剧影视美术设计

文化创意与管理学院广告学

广播电视编导(媒体创意)

经济学

网络与新媒体

公共关系

会展经济与管理

文化产业管理

新闻与传播学院广播电视学

传播学

新闻学

编辑出版学

播音主持艺术学院播音与主持艺术

播音与主持艺术专业(影视配音方向)

播音与主持艺术专业(礼仪文化方向)

音乐学院音乐表演

舞蹈编导

舞蹈编导(音乐剧方向)

艺术与科技

动画学院数字媒体艺术

动画

国际文化传播学院英语

播音与主持艺术(双语播音)

大学体育教学部
华策电影学院表演

影视摄影与制作

媒体工程学院广播电视工程

数字媒体技术

网络工程

电子信息工程

电子科学与技术(演艺工程与舞台技术)

软件工程专业(传媒大数据方向)

文学院戏剧影视文学

汉语言文学

汉语国际教育

秘书学

浙江传媒学院 - 重点特色专业

学院重点特色专业
播音主持艺术学院播音与主持艺术

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5、浙江传媒学院教务处官网【入口地址】

浙江传媒学院是浙江省人民政府和国家广电总局共建高校,拥有两个校区,分别位于杭州下沙和桐乡乌镇。学校总占地1305亩,总建筑面积56.6万平方米。学校设有播音主持艺术学院、电视艺术学院、动画与数字艺术学院、国际文化传播学院(国际教育学院)、华策电影学院、媒体工程学院、设计艺术学院、文化创意与管理学院、文学院、新闻与传播学院、音乐学院11个二级学院和马克思主义学院(社会科学部)、大学体育教学部、公共艺术教育部3个教学部及继续教育学院(培训中心)、创业学院(就业指导中心),目前有全日制在校本科生13000余人;建>>>查看全文

6、浙江传媒学院教务处网站:http://jwc.cuz.edu.cn

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