长春师范大学教育技术学专业录取分数线多少分,排名怎么样
许多同学不知道每个大学的专业，有重点特色好专业，也有普普通通的专业，那么长春师范大学教育技术学专业怎么样呢，历年录取分数线和排名是多少，本文新高考网李老师为大家整理了关于长春师范大学教育技术学专业历年录取数据，希望帮助大家了解这个专业。
一、长春师范大学教育技术学专业录取分数线多少分
1、在内蒙古高考2022年长春师范大学教育技术学专业理科类考生最低录取分数线是424分，对应的最低录取位次在30937名；
2、在江西高考2019年长春师范大学教育技术学专业理科类考生最低录取分数线是499分，对应的最低录取位次在57253名；
3、在山东高考2019年长春师范大学教育技术学专业理科类考生最低录取分数线是508分，对应的最低录取位次在101523名；
4、在广西高考2022年长春师范大学教育技术学专业理科类考生最低录取分数线是375分，对应的最低录取位次在117808名；
5、在云南高考2020年长春师范大学教育技术学专业理科类考生最低录取分数线是524分，对应的最低录取位次在40098名；
二、历年长春师范大学教育技术学专业分数线统计表
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 488 | 43841 |
| 2 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 山西 | 理科 | 447 | 70074 |
| 3 | (师范类)(办学地点主校区)(收费标准3500元/年)(学制四年)教育技术学专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | 414 | 31069 |
| 4 | (师范类)(办学地点校本部)(收费标准3500元/年)(学制四年)教育技术学专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | 456 | 26414 |
| 5 | (师范类)(长吉校区)教育技术学专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | 424 | 30937 |
| 6 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | 481 | 18370 |
| 7 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | 490 | 23699 |
| 8 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | 503 | 23571 |
| 9 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | 456 | 27707 |
| 10 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | 423 | 39943 |
| 11 | (师范)(主校区)教育技术学专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 501 | 85523 |
| 12 | (师范)(在校本部学习)教育技术学专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | 331 | 105759 |
| 13 | (师范)(长吉校区)教育技术学专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 517 | 89930 |
| 14 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 浙江 | 综合(不限) | 576 | 67860 |
| 15 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 浙江 | 综合(不限) | - | - |
| 16 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 浙江 | 综合(不限) | 580 | 68507 |
| 17 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 浙江 | 综合(不限) | - | - |
| 18 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 浙江 | 综合(不限) | 575 | 74036 |
| 19 | (师范)(长吉校区)教育技术学专业 | 2022 | 浙江 | 综合(不限) | 579 | 72383 |
| 20 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 499 | 57253 |
| 21 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 508 | 101523 |
| 22 | (师范)(3500元/年)教育技术学专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 510 | 128279 |
| 23 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 488 | 126087 |
| 24 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 502 | 66604 |
| 25 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | 479 | 68264 |
| 26 | (师范类；办学地点：长吉校区)教育技术学专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 487 | 72250 |
| 27 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 502 | 79900 |
| 28 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | 479 | 75434 |
| 29 | (理工类，师范，4年，3500元/年)教育技术学专业 | 2021 | 广西 | 理科 | 454 | 62484 |
| 30 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 广西 | 理科 | 439 | 71581 |
| 31 | (理工类，师范，4年，3500元/年，在长吉校区办学)教育技术学专业 | 2022 | 广西 | 理科 | 375 | 117808 |
| 32 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 514 | 96183 |
| 33 | (师范(语种:不限))教育技术学专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 431 | 67131 |
| 34 | (师范)(语种不限)教育技术学专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 467 | 53713 |
| 35 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 458 | 51845 |
| 36 | (师范)(语种:不限)教育技术学专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | 425 | 69239 |
| 37 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 云南 | 理科 | 516 | 40487 |
| 38 | ((师范类))教育技术学专业 | 2020 | 云南 | 理科 | 524 | 40098 |
| 39 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 云南 | 理科 | 522 | 39281 |
| 40 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 云南 | 理科 | 502 | 47404 |
| 41 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | 440 | 69752 |
| 42 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | 456 | 36872 |
| 43 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | 468 | 38072 |
| 44 | (年收费3500元)教育技术学专业 | 2020 | 青海 | 理科 | 406 | 8323 |
| 45 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | 391 | 20155 |
| 46 | 教育技术学专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | 427 | 20537 |
| 47 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | 382 | 20810 |
三、长春师范大学院校属性简介和师资介绍
长春师范大学坐落在美丽的北国春城——长春，是吉林省重要的基础教育师资及应用型高级专门人才培养基地，是具有博士学位授予权的应用研究型省属师范大学，更是一所拥有悠久办学历史和光荣革命传统的高等学府。学校前身为1906年（光绪三十二年）创建的官立长春师范传习所，是吉林省师范教育的发祥地。百余年来，在不同的历史时期，学校先后易名为长春府学堂、长春县立师范学校、吉长道立师范学校、吉林省立第二师范学校（简称二师）、长春师范学校。1958年市政府在长春师范学校基础上建立长春师范专科学校，1981年教育部正式批准成立长春师范学院，2013年学校更名为长春师范大学。学校素有“长春革命大本营”“长春革命的摇篮”之称。在时名“二师”的校园里，发动了吉林省历史上第一次学生爱国革命运动，成立了中国共产党在吉林省建立的第一个支部“中共长春支部”，编辑、发行了吉林省第一本系统传播马克思主义理论的刊物《秋声》。学校是吉林省中共组织的诞生地、爱国运动的策源地、马克思主义理论传播的发源地。学校设有77个本科专业，覆盖文学、理学、历史学、教育学、管理学、法学、工学、艺术学、经济学9个学科门类。教职工1500余人，全日制在校生20000余人，目前面向全国29个省、市、自治区招生。学校设有20个教学单位、15个研究所。学校获得国家级教学成果奖5项；有9个国家级一流本科专业建设点，1个国家级本科专业综合改革试点专业，3个国家级特色专业建设点；有3门国家级一流课程，2门国家级精品资源共享课程，1门国家级精品在线开放课程，1门国家级精品视频公开课程；有1个国家级教学团队，7名教育部高等学校教学指导委员会委员；有1个国家级大学生校外实践教育基地。学校获得省级教学成果奖48项；有3个省级人才培养模式创新实验区，1个吉林省高校基础学科拔尖学生培养基地，1个吉林省转型发展示范二级分院，1个吉林省转型发展示范专业群；有2个吉林省“双师双能型”教师培养基地，6个吉林省高等教育研究基地，5个吉林省实验教学示范中心，1个吉林省高等学校工程创新训练中心；有8个省级一流本科专业建设点，10个吉林省特色高水平专业，9个吉林省特色专业，3个吉林省地方本科高校转型发展试点专业群，2个吉林省高校创新创业教育改革试点专业，2个吉林省本科高校卓越工程师教育培养计划试点专业；有5门吉林省一流课程，18门吉林省精品课程，41门吉林省优秀课程，24门省级精品在线开放课程，2门吉林省“课程思政”示范课程，2门吉林省高校课程思政教学改革“学科育人示范课程”，6项省级示范性虚拟仿真实验教学项目；有10个省级优秀教学团队，2个省级“课程思政”教学团队，3个吉林省高校名师工作室；有3个吉林省大学生校外实践教育基地。获批教育部智慧教学试点项目、教育部“乐高技术教育创新人才培养计划”项目，获批教育部“东北三省区域性技术教育教师培训基地”
