江西新余中小学开展德育实践活动提升学生涵养

|来源:新高考网

啦啦操表演、辩论大赛、翰墨书法、陶艺制作……一尘不染、美观雅致的宣传橱窗里,一张张反映素质教育特色的图片赏心悦目,浓郁的文化气息充溢校园。近年来,江西省新余市教育局着力开展中小学*教育活动,引导学生学会做人,提升文明涵养。

新余市教育局局长胡绍华认为,学生个人素养中那些看不见的部分往往是最重要、最宝贵的,如德行、自信、坚韧、乐观、质朴等。这些品质不是教会的、不是给予的,而是浸泡在同样看不见的文化中逐渐沉淀而成的。

环境熏陶提升文明素养

走进新余市新钢一小,香樟、丹桂、水杉枝繁叶茂,花草相间的“百草园”亭台楼榭错落有致,教室、楼道鲜花盆景摆放整齐,一草一木,标记特性。“博艺楼”“逐浪轩”“笔趣阁”等楼宇里图文并茂的*主题文化长廊格外引人注目。孩子们精心创建的艺术杰作“托起明天的太阳”石膏雕塑,矗立在校园中央。

如何培养学生文明行为习惯,提升文明素养?新钢一小精心设计了符合学生身心特点的“每日五问”“端行教育”等德育作业,着力引导孩子们每天自觉一一对照,不断提升文明素质。学校还将学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、国歌礼仪在各年级段提出具体要求,小学6年递进式引导学生养成行为端正、举止儒雅的习惯,一、二、三年级侧重于童蒙养正,培养行为端正、懂礼貌的“养正之星”;四、五、六年级侧重于雅行知礼,培养举止儒雅、懂礼仪的“雅行之星”。

主题活动塑造文明品质

“我来学校做什么?今天我做得怎么样?我要做什么样的人?”这是新余市四中学生每天都要进行自我反思的德育作业。学校全面渗透、营造以“责任担当”为主题的德育文化,让学生怀抱理想,感恩尽责,抛弃浮躁、自私、狭隘、功利思想。

新余市明志小学开展的“感恩父母”主题系列教育活动:家人生病主动照顾;帮助家人收晒衣服;和家人一起打扫卫生;给父母盛饭夹菜等。不管是开班队会,还是家长学生交流会,学生讲述这些故事时,没有一个不感动掉泪的。而诸如革命圣地红色游、“爱国,从文明言行开始”“绿色小天使行动”和毕业生离校爱心奉献等系列德育活动,让孩子们从中学会尊重关爱、欣赏他人,一起履行集体义务,处处维护集体荣誉。

德育基地激发文明活力

新余市大力推行课程改革,开设劳技实践特色课,建立蔬菜、果园、革命传统教育等实践基地,拓展德育空间,培养学生劳动兴趣,养成热爱劳动尊重劳动的好习惯、好品格。课余时间,孩子们在学校蔬菜基地认真地浇水捉虫,在果园欢天喜地地采摘水果。

新余市长青小学地处商铺和嘈杂的居民区,校门外商贩乱设摊、乱扔垃圾的现象屡见不鲜,是师生们心中绿色环保德育大课堂的一大污点。学校以城中村拆迁为契机,开展“一条街整治”活动,五年级教师带孩子们与环卫工人结对子,一起清扫街道、捡拾垃圾,用行动感染周边人群养成爱护环境的良好习惯。

“平时,学生将大量精力放在文化知识学习上。开辟实践基地,开展实实在在的德育特色活动,可以让学生从小事做起、从身边事做起、从自己力所能及的事做起,为他们的幸福人生奠基,也为学校立德树人工作注入了新活力。”胡绍华说。(何水元谢宜记者徐光明)


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