群众路线座谈会发言稿 五篇(七)

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人生观,要培养学生的爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。在教学过程中,除了教授知识外要多站在学生的立场去考虑问题,比如要多考虑学生的知识基础是否能适应自己的教学进度,在课间和课后不要立即走人要注意多和学生沟通交流等,要注意增进师生之间的感情交流,关心学生,沟通交流,以更好的完成教学任务,使每一位学生得到发展。

其次,作为一名教师中的党员,要始终保持党员的先进性,时刻不能放松自我要求,绝对不能同学校的总体目标离心离德,更不能违法乱纪,也不能夸夸其谈,要始终以一个党员的标准严格要求自己的思想和言行,在教育教学工作中努力做到求真务实,脚踏实地,扎扎实实地把学校党委的各项决策和工作落到实处,把年级和教务处的任务落到实处。必须有奉献精神,要吃苦在前,不图虚名,言谈举止要积极维护学校的利益和形象,不得做任何有损于学校的声誉的事情,要忠诚党的教育事业、清心律己、用心干事,要坚持广泛、全面地听取并反映师生的真实意见和建议。

第三,作为学校的中层管理干部,要严格执行学校和校党委的决定,要设身处地地站在教师和学生的立场考虑问题,关注广大师生的诉求和意见,以增进中层管理者与广大教师间的感情联系,拉近“干群”之间的工作关系。作为中层管理者,要做好自己的本职工作,增强服务教师的意识。因为在学校,群众工作就是民情工作;服务群众,就是要弄清楚教师希望我们做什么,而我们能为教师做什么,这一点必须认识清楚,必须坚持教师路线,真诚倾听教师的呼声,真实反映教师的愿望,多关心教师的想法,坚持为教师办好事、办实事,以更好地为教师服务为教学服务。

第四,作为一名党员干部还要告诫自己,不断的学习,丰富自己,完善自己,以适应新课程、新高考的发展。在教学管理中,不断地学习新课程改革的教学理念,积极投生于课堂教学改革中。虚心向有经验的老师学习,利用听评课、集体备课时间和广大教师交流,共同落实我校制定的3.4.5新课程教学模式,从而提高课堂教学质量。

总之,学校的发展迈入关键时期,克服教师的职业倦怠,调动和激发教师教学的积极性至关重要,作为学校的一名中层党员干部,要积极落实群众路线就必须坚持认真学习,不断提高自己的思想觉悟和理论水平,积极主动“照镜子”“擦污点”,认真严肃改进自身存在的不足;要坚持学校和党委的组织原则和领导,紧紧围绕学校的中心工作,以实施素质教育为宗旨,推进课程改革为载体,提高教学质量为目的,继续丰富自己的专

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