两学一做学习教育动员大会讲话稿

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第一篇:两学一做学习教育动员大会讲话稿

按照中央“两学一做”学习教育方案的部署,今年各级党组织党建工作的重要任务之一就是开好“两学一做”学习教育。从中央文件出台,到各地结合实际出台具体详细的实施方案有一定的时间差,在这一时间“真空”阶段,各级基层党组织切莫以观望心态,以木偶状状坐等上级党委来“拉线”。而应积极做好各项筹备工作,坚持“三个先行”,为全面开展“两学一做”学习教育“预热”。

要坚持理论学习先行。中央印发“两学一做”学习教育方案后,各地基层党组织应以高度的政治敏锐感,快速反应,第一时间学习中央关于开展“两学一做”学习教育方案,认真新《党章》和*系列讲话精神,在学习上做到先行一步,在思想上做到先进一步,通过学习在思想认识上获得了进一步提高。

要坚持摸底调研先行。“两学一做”,基础在“学”,关键在“做”,在开展学习教育之前,必须弄清楚“学什么、怎么学,做什么、怎么做,改什么、怎么改”,必须做到问题结症所在,弄清楚谁是合格党员,谁不是合格党员。目前,在基层党组织中,党员组织关系和档案管理紊乱现象比较严重,必须认真全面开展排查工作,梳理统计出流动党员、“失联”党员、“口袋”党员、问题党员的具体情况,精准建立党员管理台帐,才能为提高学习教育的目的性针对性奠定良好基础。

要坚持舆论宣传先行。兵马未动,宣传先行,在“两学一做”全面展开前,充分的舆论造势是开展好学习教育的先决条件。各基层党组织要整合报刊、电视、远程教育等媒介资源,深入宣传学习教育活动的重大意义、总体要求、基本原则、方法步骤等,刊登上级重要讲话和有关文件,确保全县党员能够及时了解此次学习教育的开展情况。也应注重通过QQ、微信等在线平台,推进各基层党组织之间互通信息、增进交流,营造浓厚的学习氛围,切实激发广大党员的学习积极性和主动性。

第二篇:两学一做学习教育动员大会讲话稿

2月底,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,相比党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,“两学一做”范围更广、影响更深、意义更大。可以说“两学一做”对于我党的执政起到固本强基的作用。

党的十八大以来,在以*的新一届中央领导集体以强烈的历史责任感、深沉的使命忧患感,坚定不移推进全面从严治党,把党风廉政建设和反腐败斗争不断引向深入。有的人说,中国的腐败现象是制度不完善导致的,存在很大的监管漏洞,让人有了可乘之机。健全、严格的制度固然重要,但再好的制度也要有人去执行,如果党员干部党性淡泊,台上一套,台下一套,相信再好的制度就像纸糊的墙,一捅就破。因此,开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后,在全党范围内进行一次“两学一做”学习教育是从根本上转变党风赢得民心的必然举措。

*曾经说过“中国要出问题,还是出在共产党内部”,中国有超过8000万的党员,占全国总人口的6%。但数量多,质量并不一定就高,苏联在建国时才20万党员,在二战卫国战争中约为200万,但在苏联解体时,有超过2000万的党员,因此,党员数量多,如果不讲政治规矩,不守政治纪律,不向*看齐,那就是一颗巨型炸弹。在全体党员中开展“两学一做”学习教育就是让党员干部听党章,守党规,对党的政策、方针要贯彻执行,思想上要与*保持高度一致。概括起来就是“两学一做”要重塑起中国良好的政治生态,这是固党性之本。

民心就是最大的政治,水能载舟亦能覆舟,上世纪90年代以来,因拆迁、征地而导致的群体性事件时有发生,以致党群、干群关系比较微妙,其中很重要的原因就是部分党员干部党性观念淡泊,对待群众的合理需求简单粗暴,处理方法不合理。因此,在全国党员学党章党规、学系列讲话,做合格党员,就是提高党员全心全意为人民服务的宗旨意识,发挥党员的先进性,保持党员的纯洁性,进一步密切党员群众的关系,巩固我党的执政基础。

第三篇:两学一做学习教育动员大会讲话稿

近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。

“两学一做”,即学习党章党规、*系列重要讲话精神,做一名合格党员。与以往不同的是,此次方案中,明确“‘两学一做’学习教育不是一次活动”,既要区分层次,又要突出正常教育,有针对性的解决实际问题,抓在日常、严在经常。

“不是一次活动”,则确定了“两学一做”是一项党内常规性、常态化、制度化的党内学习教育。学习的内容是党章党规和*系列重要讲话精神,目标是做一名合格的共产党员。《中国共产党党章》是党的“根本大法”,是一切党内规章制度的“母法”,也是共产党员为处世为人、干事创业的根本遵循,因此党员干部必须时刻牢记党章内容、维护党章权威,只有以党章为根本,才能做一个合格的共产党员。从这个层面来讲,“两学一做”不能只是“一次活动”,需要所有党员必须时刻把党章铭记于心,把党章要求作为自己的根本要求。

其次,不能是“一次活动”,笔者分析,这次对“两学一做”的定义,是基于当前从严治党的具体要求,以及历来地方党组织对“活动”规律的娴熟把握。如果再以“活动”来要求,势必走入形而上的“活动怪圈”,给一些部门和地方以开展活动的方式应付学习教育提供条件。党居于我们社会事业建设的领导核心,从严治党是我们顺利推进“四个全面”战略布局的关键,党的领导强不强,关系全国千万党员是否能够凝聚在一起、战斗在一起。“两学一做”从上到下,从党员领导干部到普通党员,既要一以贯之、一竿子插到底,又要从实际出发,坚持分类指导。这就为基层党组织开展学习教育留出了更大的空间,让基层党支部充分发挥自我净化、自我提高的主动性和能动性,也压缩了学习教育大而化之、走过场的形式主义空间。

搞活动,往往会被认为是一阵风,或者一场雨。“两学一做”要着力解决“一些党员理想信念模糊动摇”等“五大突出问题”,而解决这些问题,往往不是一天两天就能够实现的,需要持之以恒的毅力和锲而不舍的韧劲。需要不断加深从党章中汲取党员姓党的根本意识,不断从党纪党规中明确纪律红线和雷区,不断从正反典型案例中明晰正确与错误,不断从*系列讲话中掌握理论武装的力量。这些,也注定了“两学一做”不能是“一次活动”,需要付诸日常,日日坚守的努力。

“做合格党员”,不能只是思想上的合格,同时也必须是行动上的合格,不能只知党员的权利,而不履行党员的义务。基础在学,关键在做,怎么做?

要主动把自己融入党和国家事业的发展中,以更严、更高的目标要求自己。生活上要继承和弘扬革命时期勤俭节约、艰苦耐劳的“红色精神”,工作上要发扬不怕牺牲、激流勇进的奋斗精神,纪律上要尊崇党章党纪拿稳标尺丈好“红线”,作风上要有坚持真理、敢于和不良现象作斗争的硬气。尤其是要经常主动向*看齐,牢记党员身份,把时间和精力投入到为人民服务,为党和国家服务中去。

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