共产党员两学一做动员讲话发言稿精选3篇

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共产党员两学一做动员讲话发言稿【1】

两学一做,基础在学。没有认真踏实的学习,做就没有方向、缺乏动力,也达不到好的效果。要使学习教育取得实实在在成效,关键要抓住“学”这个基础,确保学出效果。

一要选准学习内容。要提高学习效果,选准学习内容是前提。要严格按照各级党委统一部署安排,以党章党规、*系列讲话为学习重点,防止选择学习内容时跑偏走神;要根据不同年龄、不同层次党员特点,因人而异,在选择学习内容时有所差别,提高学习的针对性;要结合各自岗位和工作实际,选择与工作实际相关的学习素材,确保学有所用,学用相长。

二要活化学习方式。要提高学习效果,活化学习方式是重点。要充分运用网络、手机报、微信等快捷、高效的手段开展学习,打破仅依靠书本学习的传统方式,丰富学习内容,提高学习乐趣;要结合“三会一课”制度、理论中心组学习等创新学习方式,增强学习效果;要针对不同党员群体特点,采取集中领学、引导自学、督导促学、上门送学等不同途径和方式,有效提高学习的针对性和实效性。

三要保障学习时间。要提高学习效果,保障学习时间是关键。“两学一做”不是一次活动,是一项长期性、经常性的政治任务。要把学习当成一项日常工作,长期地坚持下去,否则,三天打鱼,两天晒网,就不会有好的学习成效;要保障学习时间,每天都挤出一点时间来学习,哪怕只是十分钟,久而久之,就会由量变转化为质变,学习的成效就会逐渐显现出来;要坚持与时俱进,注重学习内容的更新,做到生命不息、学习不止。

共产党员两学一做动员讲话发言稿【2】

中央决定,今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

为此,作为一名党员,要在此次“两学一做”学习教育过程中,不断锻造自己,使自己既能学到东西,也能做出成绩,做出风格,真正成为一名合格党员,一名“四铁”党员。

在学习中改造、升华自己,做思想干净的党员。“两学一做”中的“学”,不但要学习党章党规、系列讲话,还要加强有关党史、党的建设、党的发展历程、党面临的风险与挑战等的学习,进而在思想上,坚定信仰信念、对党忠诚;在作风建设方面,把严于律己深植于心,把全心全意为人民服务作为自己的价值追求:以先进典型为榜样,以“四讲四有”为标准,以马克思列宁主义、*思想、*理论、三个代表重要思想,科学发展观为行动指南,以党章党规严格要求,以人民群众利益为中心,做一名思想上干净的党员。

在工作中锻造、提升自己,做行动如铁的党员。“两学一做”中的做,是做合格党员,做“四铁”党员。这就要求每一名党员同志,在“做”的过程中,不断锻造和提升自己。做到:既要有坚定的信仰信念、有强烈的党员意识,清正廉洁,不断加强自身党性修养,保持党员本色不变、不动摇;还要立足自身岗位实际,努力为党和人民事业勤奋务实,多做贡献,充分发挥党员的先锋模范作用,做严于律己、守纪表率;更要有担当,敢于直面困难和艰险,且为了党和人民的事业,执着无悔、坚定前行,做有责有担当的共产党人。

在“两学一做”学习教育中,每一名党员,都应努力锻造自己,做一个有人民情怀的人、做一个有党性担当的人。

共产党员两学一做动员讲话发言稿【3】

“两学一做”学习教育启动以来,呈现良好态势,各级党组织取得积极成效。但我们应该清楚地认识到“两学一做”学习教育的过程中,在面临新机遇的同时,也有一些新情况出现。解决这些问题就要与党员干部思想和工作实际紧密结合起来,真正做到突出问题导向,带着问题学,针对问题改。

查找问题,打铁还需自身硬。“两学一做”学习教育,引导党员同志认真对照党章党规要求和合格党员标准经常照“镜子”,积极开展批评和自我批评,敢于揭短亮丑,勇于正视问题、善于发现问题,做到边学边改、即知即改,通过解决问题清除思想中的“雾霾”,不断实现自我完善、自我提高,杜绝有错不改,严防“小问题”升级成“大错误”,保证学习教育不搞形式、放空炮、走过场,确保收到实际成效。

坚定信仰,步调一致跟党走。*指出:“衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想,是有客观标准的,那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,能否吃苦在前、享受在后,能否勤奋工作、廉洁奉公,能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。”每位党员都应该从自身出发严于律己,坚定自觉地在思想政治上同以*同志为*的*保持高度一致,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人,更要在自己的生活、工作中自觉履行党员职责,从细节出发,从生活中的点滴入出发,在行动上做一名讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

知行合一,与实际工作有效结合。每位党员干部要通过深化认识,思考归纳,概括升华,学到新知识、真本领,提高自身业务水平,与时俱进,不断适应新形势、新情况、新工作,把学习教育中迸发的热情和干劲转化为工作动力,转化为“为人民服务”的能力

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