精选践行四讲四有做合格党员发言稿三篇

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篇一:践行四讲四有做合格党员发言稿

*指出:“人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。”这一重大论断,是对党的历史使命和时代担当有机统一的深沉考量,是对马克思主义政党及其成员提出的时代要求,是对弘扬党的优良传统和发挥时代引领作用的伟大号召。

讲政治,有信念。党员,本身就是一种政治身份,党员讲政治、有信念,既是义务,更是责任。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,用*系列重要讲话精神武装思想,自觉按照党员标准规范言行,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向,这就是“讲政治”。按照党章党规和*系列重要讲话精神,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟,进一步树立清风正气,进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,这就是“有信念”。

讲规矩、有纪律。*强调守纪律、讲规矩,切中了时弊,抓住了根本,有着很强的现实针对性。*指出,“讲规矩是对党员干部党性的重要考验,是对党员干部对党忠诚度的重要检验”。能不能守纪律、讲规矩,是领导干部党的观念强弱的试金石。今天,面临“四大考验”“四种危险”,更需要让守纪律、讲规矩成为自觉和常态。只有这样,我们党才会更有凝聚力和战斗力,才能成为一个万众归心、坚强有力的大党,才能带领人民在实现中华民族伟大复兴的征程上谱写新的辉煌篇章。

讲道德、有品行。“正气存内,邪不可干。”讲修养、有品行,这就是共产党人坚定理想信念、坚守精神家园的“正气”。党的肌体的细胞就是一个个党员,细胞健康,才有肌体的健康。要永葆我们党的先进性和纯洁性,全党同志特别是领导干部就必须从根本上做到知耻明礼、为民务实清廉。我们党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。“两个先锋队”的性质,决定了我们党必须是具备高尚修养、有着远大理想的党员组成的政治集团,绝不容许那些道德败坏、生活腐化、骄奢淫逸、素质低下的乌合之众混入党内。

讲奉献、有作为。我们的党和国家事业要发展,必须要靠党员干部真刀真枪,脚踏实地,埋头实干。国家培养一个党员干部不易,需要投入大量的人力物力财力。所以,身为一名党员干部,要担起自己的责任,既要承担起为国家社会经济发展出谋划策、无私奉献的责任,又要承担起为群众排忧解难,谋求幸福的责任。如果党员干部怕事躲事,慵懒散政,那么群众的困难还怎么解决?在党一天,就要时刻以服务群众为己任,自觉克服慵懒散政,沉下身子踏实苦干,在奋斗中实现自己的人生价值。

  篇二:践行四讲四有做合格党员发言稿

争当“讲政治、有信念”的先锋。机关党员认真学系列重要讲话精神,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉地在思想上、政治上、行动上同*和省市县委、常委会党组保持高度一致。坚定理想信念,铭记党的光辉历史,不忘初心、继续前进,始终做到在理想信念上毫不犹豫、毫不含糊、毫不动摇,真正把对理想信念的坚定体现到每一项具体工作中。

争当“讲规矩、有纪律”的先锋。机关党员加强党性锻炼,严守党的政治纪律和政治规矩,将党章党规党纪作为日常行为的准则和规范,知敬畏、明底线、守规矩,自觉遵守各项规章制度,始终把纪律和规矩挺在最前面。通过“以案说法”,时刻心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政,筑牢拒腐防变的防线。

争当“讲道德、有品行”的先锋。机关党员大力弘扬中华民族传统美德,认真学习身边的先进事迹和典型,培养积极向上的兴趣爱好,深入基层一线,倾听群众呼声,了解群众诉求;继续开展文明单位创建行动,进一步提升了人大机关的整体形象、服务水平和干部能力素质,彰显了人大机关的对外新形象、新气象。

争当“讲奉献、有作为”的先锋。机关党员始终保持干事创业、开拓进取的精气神,强化担当意识和奉献精神,立足岗位、履职尽责,紧紧围绕人大常委会年度工作要点,认真开展调研视察,找准问题症结,提出针对性较强的意见建议,为常委会依法决策提供了参考依据;开展以宣传教育、文明引导、帮扶慰问为主要内容的“三进”“三帮”志愿服务活动和交通协管、植树护绿、卫生清洁等志愿服务活动,建立完善“一人一岗一事”制度,进一步发扬人大机关奉献、服务、互助的优良传统;强化信访接待服务,实事求是,面对面听取上访人的诉求,耐心细致地进行解答,引导民众以理性方式表达诉求;开展机关优质服务活动,坚持把工作的着力点和落脚点放在提升工作质量、服务常委会中心工作上来,改进服务方式,不断加强和改进人大工作,引导和带动党员干部切实增强服务意识,提升服务能力,提高群众的满意度。

篇三:践行四讲四有做合格党员发言稿

*对开展“两学一做”学习教育作出重要指示时强调:“要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。”

开展“两学一做”学习教育,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育的对象是每一名党员,学习教育的主体是每一名党员,学习教育的要求针对每一名党员,学习教育的成效决定于每一名党员。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。学得好不好,归根结底要看做得到不到,要看学习教育的要求是否内化为每一名党员的自觉认识,要看学习教育的目标是否转化为每一名党员自觉行动。

共产党员,是无上荣光的称号,是先锋模范的标志,是催人奋进的旗帜。“两学一做”学习教育,中央明确提出党员要做到“四讲四有”,即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。做合格党员,就要对照“四讲四有”的标尺,自觉查摆、解决自身存在的问题,时时对照、常常反省,不断校准自己的言行,使思想行动完全符合“四讲四有”要求。

不忘初心,方得始终。要以“四讲四有”为标尺,不断加强理论学习与党性锻炼,强化政治意识,坚定理想信念,始终站牢人民群众这个总立场,坚守共产党人精神追求,补好精神之“钙”,练就“金刚不坏之身”。只有如此,才能在喧嚣纷杂中坐稳“冷板凳”、把准“方向盘”,在风浪考验面前无所畏惧,在各种诱惑面前立场坚定。

做合格党员,要针对思想问题,结合工作实际,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,时刻绷紧规矩纪律的弦,自觉学习党章及廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规,认真*系列重要讲话精神,进一步强化党员意识,按照党员标准规范言行。要对标党规党纪明确的责任和要求,保持高尚精神追求,远离低级趣味,明确什么能做什么不能做,守住底线,不碰红线。要时刻扪心自问:自己是否能在各项工作中身先士卒发挥模范带头作用?是否能在重大挑战中敢担当有作为?是否能在人情关系金钱诱惑面前保持廉洁品质?再具体一点,是否能够严格执行民主集中制?是否能够模范参加双重组织生活?

针对问题主动解决。党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的增加而提高,需要自身不断努力。要有“与人不求备,检身若不及”的精神,多看看自己身上的缺陷,多找找自己的问题。在学习教育中,每一名党员要切实把自己摆进去,对照党员标准检视自己,列出问题清单,带着问题学、针对问题改。党员领导干部更要从我改起,带头解决突出问题,做好示范和表率。通过党员的自身努力和组织的严格教育,真正使“四讲四有”的标准和要求落地生根,确保“两学一做”学习教育取得实实在在的成效。


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