最新党员四查找四提升对照检查材料

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以“四查找四提升”活动的开展为契机,提高干部干事创业激情,增强追赶超越的信心,每名干部都要立好军令状,争做“五型”干部,为县域经济发展,加快追赶超越步伐提供坚强作风保障。 以下是新高考网小编给大家提供的党员四查找四提升对照检查材料,一起来看看吧。

党员四查找四提升对照检查材料一

自从单位“四查四提升”教育整顿活动开展以来,我严格按照市局、分局“四查四提升”教育整顿活动实施方案安排部署,积极参与到这次活动中,并在认真学习的同时,围绕“四查四提升”教育整顿活动的具体内容,对照自己平时的实际工作及思想动态,认真查摆了在政治思想、工作态度、执法服务、纪律作风等方面存在的问题,并对其成因以及危害进行更深层次的剖析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的,促使“标准、能力、效率、形象”得到进一步提高。在“四查四提升”教育整顿活动取得些许成绩的同时,我也深深认识到存在于自身学习、工作、生活方面的不足之处,特别是“四查四提升”教育整顿活动“自查自纠”阶段开展以来,通过学习排查自身及公安队伍在执法思想、执法行为、行政管理、服务群众、纪律作风方面的问题,取得了极大的收获。现就“自查自纠”阶段工作情况剖析如下:

一、存在的突出问题

(1)跟进工作还有一定差距。这次思想作风教育活动开展的很及时,也看到了自己在“四查四提升”教育整顿活动上跟进的差距。我要以此为契机,加强对“三项建设”活动、《人民警察法》、《公安机关人民警察纪律条令》、《内务条令》、《公安机关执法细则》以及市局《问责暂行规定》和《六条铁规》的学习力度。

(2)学习理论知识还不够。由于刚完成从普通人员到人民警察工作角色的转换,平时忙于工作,学理论知识少,除集中学习外,系统性学习很少,只是通过看电视、读报纸、所工作会议,了解政策理论知识及公安业务知识。通过此次教育整顿活动,自己对政策理论知识及公安业务知识有了更深刻的把握,也深感自己的知识面还较窄。

(3)工作作风不够深入扎实。刑侦工作是一件具体的工作,需要认真的工作态度、科学的工作方法及扎实的工作态度,来不得半点马虎和大意。在刑侦工作中,我基本能按刑侦工作要求执法办案,但在工作时,有时显得过于急躁冒进,不能透过表面现象观察到本质,不够深入扎实。

二、问题形成原因

(1)业务水平不高,不够钻研,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好。

(2)思想跟不上形势,没有从政治大局考虑。在理论学习中,自己没有很好地坚持理论联系实际,在改造主观世界上下功夫,从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念,因此在思想上出现偏差。

三、下一步整改措施

(1)要积极开拓进取,提高工作水平。要不断加强学习,加强锻炼,努力提高自己业务水平;要讲究方法,注重实际,加强自己工作能力和修养;要开拓创新,积极进取,把工作提高到一个新的水平。

(2)以学习教育为途径,提高政治业务素质。认真学习和深刻理解“四查四提升”教育整顿活动精神实质,把握其精神要点,提高理论素质与思想政治水平。努力钻研政治理论、业务知识,夯实基础、拓展视野、坚定信念、提高素质。

(3)在强化工作的责任意识和服务意识上下功夫。通过学习,牢固树立“立警为公、执法为民”的理想信念,紧跟不断发展变化的新形势,进一步增强责任意识、忧患意识、风险意识,在强化服务意识上下功夫,为领导决策出谋划策,献智献力;加强与同事间的思想交流,做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

党员四查找四提升对照检查材料二

为进一步加强全校纪律作风建设,促进新学年各项工作扎实推进、高效落实,按照县教体局的统一安排,校党支部决定在全校开展以“两对照、三查找、四提升”为主题的思想纪律作风整顿活动。现就有关事宜安排如下:

一、总体目标

以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和中纪委六次全会精神为指导,深入贯彻上级关于加强作风建设的规定,围绕“率先实现教育现代化,建设西部教育强县,争创全国教育名县”的奋斗目标,深入查找学校教职工当中在遵纪守规、工作效率、工作担当、为人师表等方面存在的突出问题,进一步强化纪律意识,提高效能,改进作风,为推动学校教育事业发展大提速、质量大提升提供坚强的纪律保障。

二、主要任务

(一)认真进行“两个对照”。一是对照党章、党纪和各级基准要求,增强看齐意识。二是对照学校党支部的决策部署,增强落实意识。

(二)深入开展“三个查找”。一是查找遵纪守规,执行效能方面存在的突出问题。重点查找组织观念淡薄,不守纪律,不守规矩;对纠正“四风”,执行“九个严禁”不安排、不监督、不问责;对学校党支部明令禁止的事,置若罔闻,在财务管理、岗位人事管理等方面,存在“上有政策,下有对策”等问题。二是查找工作作风、业务能力方面存在突出问题。重点查找干部作风漂浮,热衷交往应酬,沉不下身子抓管理、促发展等问题;教师当中学风不浓,精神不振,无所用心,知识恐慌,能力弱化,缺乏爱心耐心,歧视体罚学生等问题。三是查找为人师表、廉洁从教方面存在的突出问题。重点查找干部当中廉洁自律意识淡薄,管理不民主,群众误解多、怨言大等问题;教师当中师德失范,小病大养,耽于享受,有偿家教,乱购教辅资料,以教谋私等问题和“不负责任、牢骚太盛、闲话不断“等消极现象。

(三)努力实现“四个提升”。一是在遵规守纪上实现提升,向局党委基准看齐的自觉性更高,遵守政治纪律和政治规矩的观念更牢,依法执教、秉公从教、廉洁用权的法纪意识更强。二是在精神状态上实现提升,聚焦目标,聚力教育,突破发展的精神进一步提振,“克难攻坚、奋发有为、充满活力、走在前列”的精神状态成为主流,“激情干事、风正劲足”的发展氛围更加浓厚。三是在担当尽责上实现提升,谋划工作、推动发展的能力不断增强,对校党支部的重大决策执行坚决,对部署的各项任务坚决完成,对确定的重点工作坚决推进。四是在工作效能上实现提升,克服“浮的心气、慢的暮气”,做到实干快干、立说立干,确保教育工作在“教学质量、素质发展、校园安全、均衡发展”方面得到新提升,努力适应教育新形势,回应人民群众的迫切需求。

三、方法步骤

这次思想纪律作风整顿活动共分为:学习教育、问题查摆、整改提升三个阶段工作。从2月24日开始,到3月13日结束。

1.学习教育阶段(2月24日至2月28日)。各科室、各教研组要按照学校统一部署,结合实际,精心安排,采取集中学与自学相结合,学习与讨论相结合的方式,组织广大教职工认真学习党的十八届五中全会、中省纪委六次全会精神,*系列重要讲话精神,县委十五届六次全会和县“两会”精神以及相关教育法律法规。领导干部重点学习党章、党纪,各级关于纪律作风的禁令要求以及事业单位人事管理相关条例,学校财务管理、资产管理,绩效工资发放等制度规定和管理办法;教师重点学习职业道德规范、师德师风、请销假制度等相关文件和规定。通过学习,进一步增强干部职工的政治坚定性、思想纯洁性、纪律严肃性和作风自觉性。学习阶段,各科室、各教研组每周组织集体学习3次,个人自学不少于2次,每名教职工记学习笔记不少于5000字,撰写心得体会1篇。

2.问题查摆阶段(2月29日至3月6日)。各科室、各教研组要认真对照“三个查找”要求,组织教职工通过自己找、别人提、领导点、同志帮等方式,深入查找遵纪守规、宗旨意识、工作担当等方面的突出问题,做到全面、深入、精准,不得避重就轻、避实就虚,不得浅尝辄止、浮光掠影,不得以共性代替个性,以面上现象代替具体问题。对查找出的问题及时进行归类梳理,列出问题清单,建立整改台账。适时召开座谈会,逐人发言,谈认识,谈问题,谈原因,谈整改。

3.整改提升阶段(3月7日至3月13日)。各科室、各教研组要按照“问题不解决不放过,整改不到位不放过”的要求,针对查找的问题,逐项分析、找准症结、深刻剖析,扎实整改。同时,健全完善学校管理相关规章制度,形成用纪律规矩监督自我约束、自我管理的常态机制,达到“四个提升”的良好效果。3月16日前,各科室、各教研组及时将整改完成情况报学校党政办。

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