护理就业职业生涯规划书(参考模板范文)
护理是中国普通高等学校专科专业，修业年限为三年，主要研究人体生理病理、基础医学、临床护理、预防保健等方面的基本知识和技能；小编整理了关于护理就业职业生涯规划书，护理专业排名、护理专业简介、护理就业前景等数据，供考生参考。
一、护理就业职业生涯规划书
护理职业规划篇1
一、自我分析
职业兴趣
从小就希望当一名白衣天使，救助他人。*时喜欢外出散步、听音乐，喜欢看杂志类的书籍职业能力
做事目标明确；有很强的责任感；有很大的自信心和美好的职业向往；有强烈的
团队精神；有较强的自学能力；做事勤奋踏实；重视人际交往个人特质
通过霍兰德职业倾向**测试表，我属于社会型，具有向各种人说明解释的能力，
善于体会人心和帮助他人等。职业价值观
白衣天使是天使的化身，她们的双手帮助那些有疾病的人们，让他们拥有健康的快乐，她们的美好形象在我心中引航，让我深深的爱**护理这个职业。虽然临床护理工作很辛苦，但我认为临床工作是最直接的服务于社会的方式，用我的知识和爱心救死扶伤、**别人的痛苦是我最大的心愿。胜任能力
我*时乐于助人，做事目标明确；有很强的责任感；做事勤奋踏实；重视人际交往；但是也有不足，比如：不够开朗，缺乏社会经验等。个人经历
1．教育经历：完成九年制义务教育，以优异成绩成功录取南京中医药大学护理学院接受四年制教育
2.工作经历：高考后有过一个月的饭店服务员打工经历3.培训经历：参加学校**的各项学科培训
自我分析小结：通过各项分析，我更加的了解自己，希望为以后更好的计划人生目标有所帮助。
二、职业分析
家庭环境分析
我从小生长在农村，父母是普通职工，爷爷奶奶在家务农。表姐是一位护士，对我影响较大。爸爸妈妈一直希望我像表姐一样能为人民服务。学校环境分析
南京中医药大学护理学院拥有雄厚的师资力量，护理专业是本校的特色专业，有较好的发展前景。社会环境分析
随着**开放的发展，就业竞争压力不断增强，社会型人才的需要**增加，这有利于护理事业的'不断发展。职业环境分析
1.行业分析在全球卫生事业发展迅速的形势下，我国护理专业在教育、实践、管理、科研等层面都有突飞猛进的发展，我国高素质、高技术、高能力的护理人才也层层辈出。
2.职业分析护理工作的专业范围业已拓展到预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面。在临床护理领域，护理的专业化程度不断提高。 3.企业分析大量医院在兴建。
4.地域分析江苏地区经济不断发展，人口老龄化的逐渐加剧，护理事业发展前景较大。
职业分析小结：护理工作作为卫生事业的重要组成部分，为我们提供了若干机遇，在这个大环境下，我要提高自身的职业素养，为就业打好良好基础。
三、职业定位
内部环境因素
优势因素（s）：乐于助人，做事目标明确；有很强的责任感；做事勤奋踏实；弱势因素（w）：不够开朗，缺乏社会经验
外部环境因素
机会因素（o）：护理行业有较大的发展前景。
威胁因素（t）:越来越多的人选择护理事业，人才竞争较强
结论：在大学四年里，要认真学习，打好专业基础，锻炼和不同类型的人的交际能力，加强自身的综合素养。
职业目标:将来从事护理职业
职业发展策略:进入江苏，最好是苏州地区的医院从事临床护理。职业发展路径：走临床路线
具体路径：通过本科教育考取护士资格证书-从事临床工作
四、计划实施
短期计划（本科生或研究生阶段）
时间跨度：四年
本期目标：本科毕业时获得毕业证书，考取护士资格证书
细分目标：大一学好人体解剖和中医学基础；大二，大三考取英语四、六级证书，学习掌握好专业护理知识；大四进入医院实习，最好是苏州地区的医院。计划内容：必修科目要抓劳。学好，掌握扎针等专业技能。有空多看书，加强自身道德修养。策略和措施：大一要适应护理专业的特殊性，大二大三学习专业知识，技能为主。学会自我调节，****。备注：充满自信，乐观的面对每一天。
中期计划（毕业后五年）
本期目标：毕业五年后要熟悉临床护士的职责
细分目标：基本掌握科室常见病与多发病的诊治与护理措施；精通各项基础护理操作。和科室医护同仁建立和睦友善的同事关系；能**完成各个班次的工作内容；能积极配合护士长安排的工作任务。
计划内容：自己在工作岗位上有所作为；不断增强护理科研素养和提高科研水*；英语水*不断提升。
策略和措施：抽空阅读医学类书籍，多和同事们沟通，交流，互相借鉴经验教训。备注：加强与病人的沟通是很重要的。
长期计划（毕业后十年或以上计划）
本期目标：护士长
细分目标：精通各项护理技能的操作，通过实习具有一定的实践经验；具备精湛的业务能力；有一定的科研能力，发表2篇以上论文。取得主管护师资格证、通过英语高级口语考试。
计划内容：处理好工作与家庭的关系，关心子女身心的健康发展。积极参加医院的慈善活动，为社会的**发展贡献自己的一份力量。
策略和措施：始终用饱满的精神和热情的态度投入工作，积极熟悉科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境.
备注：正确处理好工作与家庭的关系，合理分配时间，做事分轻重。
五、评估调整
1.评估的内容
职业目标评估：既然选择了护理，我就会坚持下去。
职业路径评估：如果就业困难，我就会继续深造，加强自身的职业素养。实施策略评估：随机应变，适时调整。
2.评估的时间：一般情况下，我定期半年评估规划。
3．规划调整的原则：坚持梦想，并结合自身实际情况，不断创新，发展。
六、结束语
一个人成功必定在很久以前就做好了长久的打算，拥有了一份属于自己的人的
规划书。只有全面的认识自己，深刻的了解这个社会的发展，并为自己人做好规划，成功才会向你走来，我不甘被社会淘汰，那我只能朝着设计好的将来一步一个脚印的走下去，去适应甚至挑胜它。
“给我一片蓝天，我将插上天使的翅膀。”我将朝着这个目标，奋然前行！
护理职业规划篇2
大学是一个全新的开始，也是我们人生的一个转折点。我们站在了一个新的台阶上，朝着自己的人生目标进发。步入了大学生活，我们的生活空间**大了，很可能会因无目标而迷失方向整天无所事事。这样的生活就是在白白的浪费我们的生命，美好的青春年华。大学时代是我们演绎精彩人生最重要的前奏。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标才有动力。
一、自我评价
我选择护理专业是基于从小对医生的敬仰和崇敬之情，希望长大以后可以成为白衣天使救死扶伤，同时对这个专业也有很大的兴趣。我最大的希望是成为有用之才，可以做一名合格的护理工作人员。我喜欢外出散步、游泳、旅游、跳舞。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍。我的性格比较外向，活泼、开朗，做事比较有计划喜欢事先安排好一切，打有准备的仗。但在细节上有时处理的不够细心。我会努力改正自己的缺点，努力做到完美。
二、 内外环境分析
随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。现在各大医院对高**护理人才的需求量相当大。高**护士除了知识面宽广、容易同各种病人沟通外，其护理科研能力也比较强，在临床上，更善于发现问题、分析问题和解决问题。同时较好的外语能力也有利于他们及时对国际先进护理经验的学习。所以，一些大医院出于提高护理人员综合素质及**层次的考虑，大都只要大专生和本科生，不考虑中专生或只进少量的中专生，高**护理人才可以说是供不应求，成了众单位抢着要的"香饽饽"。
三、未来人生职业规划目标与行动计划
根据自己所学专业，围绕这方面，本人特对未来十年作初步规划如下：
主要完成内容：
（1）**、知识结构：提升自身**层次，专业技能熟练。
（2）个人发展、人际关系：在这一期间，认真踏实工作，戒骄戒躁。工作的同时和同事友好相处，和睦相处。
（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，20xx年，熟悉了环境以后勤恳工作。争取早日在岗位上有所建树。
四、调整与评估
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。
然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。
五、成功标准
个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。成为一名经验丰富，病人满意的护理工作人员。
六、职业生涯规划实施方案实施存在的障碍：
七、解决方法
1.教育培训方法
（1）充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。
（2）充分利用临床实习阶段的时间多做，多看，多问，多听，多学。
（3）积极参加各种有意义的社会实践活动。
2.讨论交流方法
（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。
（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势。
3.实践锻炼方法
规划是对未来的计划，但计划总有变化，要因时而异，随周围一切的变化而变化；但总不变的是积极向前。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。
护理职业规划篇3
一、引言
职业生涯规划是对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是对职业前途的瞻望，是实现职业生涯的前题。正确的生涯规划可以帮助我们目标正确的发展自己，只有不断追求和改善自己才会成为成功者；可以帮助我们扬长补短，了解自己的短处，才能改进自己、提高学习的针对性、实效性。只有制定出符合自己发展的职业生涯规划，才能把命运把握在自己手中，才能实现自己的职业理想。
二、自我分析
1、自我介绍
我是李zz，10级大专的一名学生，就读于青岛卫校，学习护理专业。
2、性格分析
性格是一个人对事物的稳定态度与其相适应的习惯化了的行为方式。我的性格属于中间型，具有现实性，适应性，安全性，计划性，缜密性的特征。
a我喜欢计划自己的活动并指导别人活动，喜欢对将要发生的事情做出决定。
b我善于与人合作，并期望得到合作伙伴的认同。
3、职业兴趣
职业兴趣是一个人对工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣才会增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就性。
a我喜欢安稳有秩序的工作，做事方面细心有条理，还喜欢乐于助人，有责任心、耐心，重视社会义务和社会道德，并追求社会地位。
b家人主要从事医疗工作，对家中长辈的职业比较熟悉，最后在家人共同协商下选择了这个职业。
c当今社会的经济迅速发展，人们对医疗的需求原来越多，*实行医疗**，各大各小的医疗机构广泛招医疗岗位的人才。
4、价值观
价值决定人的就业方向和职业行为，是人在从业过程中的驱动力。
a我追求成就感，希望得到社会的认同，重视别人对我的评价。
b我重视我所从事的职业在社会发展中的作用，希望为社会和他人贡献一份力量。
c重视所从事的职业能明显、有效的增强自己的收入，重视收入不断增长。
d重视所从事的职业对家庭的影响。
e能满足基本的需求，安全感，职业变动可能性小。
5、行为习惯
习惯是一种定型的行为，是长期累积，反复强化的产物，是经过反复练习养成的。
ａ我喜欢学习，自己可以自主阅读一些课外读物，并从中汲取知识。
ｂ乐于手脑并用，边学习边实践。
ｃ习惯去制定计划，并按计划完成各项工作。
６、能力
能力是从业者在职业活动中表现的能动实践能力。
ａ可以理解客观事物并运用知识，经验等解决问题。
ｂ我可以清楚而准确地表达自己的观念。
ｃ能对事物做出很好的反应。
三、环境分析
１、学校因素：作为一个中职学校，有充足的设备，有优秀的教师资源，并与**医院有着联系，提供出国机会。
２、家庭因素：家人的**，并且家**多是从事医疗工作，在这种环境的熏陶下，使我热爱这门行业。
３、环境因素：*现在实行医疗**，每个医院都需要护理人员。
四、确定发展目标
人因为有目标才会不断的追求，才会拥有美好人生。发展目标是建立在符合实际的基础之上的，只有实事求是，才能使自己的学习工作以及各种行为措施沿着路线前进。
１、近期目标：热心集体活动，提高交际能力，跟上文化课，精学重点科目，在二年级拿下英语二级的认证，毕业拿下护士上岗证，考上本科院校继续深造。
２、远期目标：进入医院工作，在工作生活中培养素质，积累经验，争取成为像李桂美一样优秀的护士。
五、规划
１、在校期间
ａ、在老师同学的**下，争取考出育婴师的证明。
ｂ、坚持学习英语，现在外国人在我国的数量越来越多，英语变得很重要，掌握英语，才会立足于社会。
２、踏入社会
ａ、在医院中实习，多向长辈请教，积累经验，多练习，多和病人沟通。
ｂ、处理好人际关系，形成良好的发展环境。
六、制定实施步骤与措施
第一步：在校努力学习，成为一名优秀的中职毕业生。
第二步：毕业后进入一家大医院实习，熟悉操作技术，考本深造。
第三步：努力钻研，认真为病人服务，争取成为一名优秀的护理人员。
七、调整与评价
（一）、调整
由于发展的需要，可能会导致职业生涯发展目标难以实现，必须及时调整近期目标和发展措施，甚至调整长远目标。
１、根据实习中和求职过程中的体验，依据就业市场供需实际，对职业生涯规划进行调整。
２、从事工作一定时间，根据从业过程中对自身的体验，根据环境和自身素质的变化，在职业转化过程中调整。
（二）、评价
个人：在工作中，自己可以充分发展，并通过努力可以在工作中发展，社会进步中取得成就，工资待遇还算满意，可以处理好人际关系。
家庭：父母理解我的`工作需求，并**我给予我鼓励。
同学：同学对我的规划很认同，符合实际发展。
八、结束语
成功只垂青于有准备的人，从现在做起，脚踏实地，只要努力，就会拥有成功的职业生涯。
二、护理专业相关介绍
护理专业简介
护理主要研究人体生理病理、基础医学、临床护理、预防保健等方面的基本知识和技能，在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等进行临床护理、社区护理和康复保健等。例如：生活无法自理的病人的日常清洁和护理，新生儿和产妇的产后护理，老年人的保健和疾病预防，健康知识的宣传普及等。
护理专业就业前景
护理专业就业前景有哪些根据卫生部的统计，到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。
业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
三、护理专业排名
| 专业类排名 | 高校名称 | 水平等级 |
| 1 | 天津医学高等专科学校 | 5★ |
| 2 | 滨州职业学院 | 5★ |
| 3 | 岳阳职业技术学院 | 5★ |
| 4 | 安徽医学高等专科学校 | 5★ |
| 5 | 金华职业技术学院 | 5★ |
| 6 | 江苏医药职业学院 | 5★ |
| 7 | 宁波卫生职业技术学院 | 5★ |
| 8 | 重庆三峡医药高等专科学校 | 5★ |
| 9 | 湖北职业技术学院 | 5★ |
| 10 | 四川护理职业学院 | 5★ |
| 11 | 苏州卫生职业技术学院 | 5★ |
| 12 | 聊城职业技术学院 | 5★ |
| 13 | 漯河医学高等专科学校 | 5★ |
| 14 | 永州职业技术学院 | 5★ |
| 15 | 重庆医药高等专科学校 | 5★ |
| 16 | 淄博职业学院 | 5★ |
| 17 | 沧州医学高等专科学校 | 5★ |
| 18 | 福建卫生职业技术学院 | 5★ |
| 19 | 乐山职业技术学院 | 5★ |
| 20 | 江西卫生职业学院 | 5★ |
| 21 | 郑州铁路职业技术学院 | 5★ |
| 22 | 泉州医学高等专科学校 | 4★ |
| 23 | 深圳职业技术学院 | 4★ |
| 24 | 河南护理职业学院 | 4★ |
| 25 | 邢台医学高等专科学校 | 4★ |
| 26 | 长春医学高等专科学校 | 4★ |
| 27 | 甘肃卫生职业学院 | 4★ |
| 28 | 江西医学高等专科学校 | 4★ |
| 29 | 安庆医药高等专科学校 | 4★ |
| 30 | 锡林郭勒职业学院 | 4★ |
| 31 | 肇庆医学高等专科学校 | 4★ |
| 32 | 商丘医学高等专科学校 | 4★ |
| 33 | 山东医学高等专科学校 | 4★ |
| 34 | 湘潭医卫职业技术学院 | 4★ |
| 35 | 南阳医学高等专科学校 | 4★ |
| 36 | 广西卫生职业技术学院 | 4★ |
| 37 | 潍坊护理职业学院 | 4★ |
| 38 | 漳州卫生职业学院 | 4★ |
| 39 | 湖北三峡职业技术学院 | 4★ |
| 40 | 渭南职业技术学院 | 4★ |
| 41 | 承德护理职业学院 | 4★ |
| 42 | 河南医学高等专科学校 | 4★ |
| 43 | 仙桃职业学院 | 4★ |
| 44 | 常德职业技术学院 | 4★ |
| 45 | 咸阳职业技术学院 | 4★ |
| 46 | 临汾职业技术学院 | 4★ |
| 47 | 泰山护理职业学院 | 4★ |
| 48 | 山东中医药高等专科学校 | 4★ |
| 49 | 贵州工商职业学院 | 4★ |
| 50 | 黑龙江护理高等专科学校 | 4★ |
| 51 | 四川卫生康复职业学院 | 4★ |
| 52 | 江苏护理职业学院 | 4★ |
| 53 | 皖西卫生职业学院 | 4★ |
| 54 | 宜春职业技术学院 | 4★ |
| 55 | 莱芜职业技术学院 | 4★ |
| 56 | 昆明卫生职业学院 | 4★ |
| 57 | 石家庄医学高等专科学校 | 4★ |
| 58 | 云南新兴职业学院 | 4★ |
| 59 | 菏泽医学专科学校 | 4★ |
| 60 | 梧州医学高等专科学校 | 4★ |
| 61 | 广州卫生职业技术学院 | 4★ |
| 62 | 黑龙江农垦职业学院 | 4★ |
| 63 | 鹤壁职业技术学院 | 4★ |
| 64 | 雅安职业技术学院 | 4★ |
| 65 | 贵州护理职业技术学院 | 4★ |
| 66 | 信阳职业技术学院 | 4★ |
| 67 | 贵州健康职业学院 | 4★ |
| 68 | 四川三河职业学院 | 4★ |
| 69 | 大庆医学高等专科学校 | 4★ |
| 70 | 曲靖医学高等专科学校 | 4★ |
| 71 | 湖北中医药高等专科学校 | 4★ |
| 72 | 通辽职业学院 | 4★ |
| 73 | 江苏卫生健康职业学院 | 4★ |
| 74 | 衢州职业技术学院 | 4★ |
| 75 | 济源职业技术学院 | 4★ |
| 76 | 四川中医药高等专科学校 | 4★ |
| 77 | 郑州黄河护理职业学院 | 4★ |
| 78 | 湖南环境生物职业技术学院 | 4★ |
| 79 | 黔东南民族职业技术学院 | 4★ |
| 80 | 北京卫生职业学院 | 4★ |
| 81 | 上海济光职业技术学院 | 4★ |
| 82 | 安康职业技术学院 | 4★ |
| 83 | 合肥职业技术学院 | 4★ |
| 84 | 铜陵职业技术学院 | 4★ |
| 85 | 上海城建职业学院 | 4★ |
| 86 | 青海卫生职业技术学院 | 4★ |
| 87 | 遵义医药高等专科学校 | 4★ |
