机械电子工程就业职业生涯规划书(参考模板范文)
机械电子工程专业培养能适应社会发展需要，有开阔的视野和社会责任感，掌握宽厚的专业基础知识，具有较强的实践能力、创新意识和团队合作精神，是机、电、液一体化的复合型工程技术人才；小编整理了关于机械电子工程就业职业生涯规划书，机械电子工程专业排名、机械电子工程专业简介、机械电子工程就业前景等数据，供考生参考。
一、机械电子工程就业职业生涯规划书
机械电子工程职业规划篇1
一、前言
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。
二、自我盘点
我是一个当代本科生，是家里最大的希望成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是*，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。
三、解决自我盘点中的劣势和缺点
所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。
四、未来人生职业规划
根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向化学和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步规划如下：
1、20XX—学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。
2、20XX—熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
完成主要内容：
学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。
个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。
生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20XX年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。
五、结束语
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！
机械电子工程职业规划篇2
一、引言
古语有云：志不定，天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校高中学生是非常重要的。只有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋得精彩人生！
二、自我分析
通过冷静的自我剖析，理性的思考，我对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。这使我写下了如下的职业规划书：
职业兴趣：
我的职业兴趣是当一名教师，理想的职业岗位是高级中学数学教师。我希望自己将来有一份稳定体面的工作，而教师无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高一学生，希望高中毕业后能考上一所重点师范大学。
职业能力：
我相信通过高中三年的数学学习和研究生阶段的学习，在数学专业方面，我的能力会得到极大的提高。
个人特质：
我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，但是不太善于和陌生人交流，我选择教师这个职业，从一定意义上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同的学生交流的能力。
职业价值观：
我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作，我认为教师是一个比较适合我的工作，工作环境相对单纯。同时，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢学校浓厚的学习氛围，我认为处在一群求学的学生当中，可以保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也有优势进一步丰富自己，充实自己。
胜任能力：
优势：
1、基础扎实，专业知识丰富。
2、责任心强，有耐心。
3、人缘好，与周围的人相处融洽。
劣势：
1、不擅长与陌生人沟通。
2、缺乏实际工作经验，社会经验。
三、职业分析：
通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的兴趣和能力，我对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析：
家庭环境分析：我出生在农村，父母是普通农民，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师对他们而言实在是个不错的选择，我的两位表姐也从事教育事业，应该说，她们的工作经历也影响了我的职业选择。
社会环境分析：当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。作为刚步入高中应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。
职业环境分析：
1、行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的 “ 朝阳产业 ” ，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
2、职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。
3、企业分析：学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。
4、地域分析：之所以选择北京，首先是因为它是我的家乡，作为家中独子，又是女生，在北京工作离父母比较近，便于照应。
六、评估调整
俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。
1、评估内容：我的职业规划是在考上大学的基础上制定的，如果不成功，那么我的计划将全盘落空，我不得不重新制定可行的计划。
2、评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。
七、结束语
制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。
机械电子工程职业规划篇3
一、导言
现在社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为*的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。
二、自我分析
1、职业兴趣：我适合在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样的人一起工作，对要求工作环境与我最看重的价值观保持一致、喜欢能充分发挥新颖独特的想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。
2、职业能力：我本人对逻辑推理的能力相对比较强，具有独到的.远见，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，工作认真、负责。但是，偶尔有时固执己见，以至于较难与别人达成共识。比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。
3、个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强，工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。
4、职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
5、胜任能力：
1）能力优势：头脑灵活，有较强的发展、提升意识，逻辑推理能力比较强，有注重团体精神。创造性地解决问题的技能，具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能以个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题。 而不是感情用事、交际能力较强、对自己要求严格、有强烈的上进心。
2）能力劣势：做事过于依赖直觉，不喜欢按传统的、公式化的方式来办事、一旦有自己的主张就会贯彻到底，会不听别人的意见。自己性格偏内向，交际能力较差，又过于执着固执，积极主动性不够。
自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的不足，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练。譬如，多看一些课外书，多与上级交流经验，多读书，拓宽自己的视野，等等。
三、职业分析
1、家庭环境分析：
家庭经济状况一般，家庭背景也没有特别突出，但家里面是有很有长远眼光的家长，相信多听取他们的建议一定对未来有很好的指导；亲戚朋友众多，是很好的人力资源。
2、学校环境分析：
我就读于南昌理工学院，生活环境好，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较好，师资力量一般，总的来说，整体教学还是在不错的。空乘专业的就业前景不错，就业率比较高。
3、社会环境分析：
我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在毕业大学生渐渐增多，而且需求量渐饱和。不过，政府愈来愈重视学生就业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。
四、职业定位
综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：
内部因素： 优势因素 （S） 弱势因素 （W）
头脑灵活，逻辑推理能力较强 有时过于理性，会忽略别人的感受
工作有毅力，认真，负责 不喜欢模式化工作，偶尔会有倦具有创造力，领导能力不错理人际关系处理得当
威胁因素（T）
社会环境不断变化
竞争激烈，就业形势日益严峻
五、计划实施方案：
1、大学期间：xxx年～xxx年
1）学好本专业的专业知识，掌握空乘行业的基本知识。
2）英语考级积极复习，强化英语，至少过6级。
3）从大二开始，积极准备考多种有关的证书。
4）从现在起，关注各种信息，研习关于人力资源与行政管理方面的书籍。
5）假期打工（和本人专业相符合的工作）积累社会经验。
6）不管是否有把握，都将进行行政管理考研学习，使自己的知识更加丰富扎实。
2、大学毕业的五年：xxx年～xxx年
1）若考上研究生，则继续勤奋学习。
2） 若参加工作，则踏实从事工作。
3、长期计划：
1）在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识、
2）努力工作，积极博取提升的机会。
3）在工作，学习之外，坚持锻炼身体。
4）汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。
5） 不断发现自己的不足，并不大的予以改正。
6） 建立良好的交际网，进一步丰富自己的人脉，为将来的可能创业提供契机。
7）在公司中争取做出成绩获得提升，以期在5年内达到最优目标。
8）如果条件成熟，自主创业。
六、评估调整
社会是不断变化的，而且是不断向前发展的，所以对我的职业规划要做出一些风险的预测。如果我不能够按规划完成以上制定的计划的时候，我会有以下的发展路径：
大学毕业后，没有考上研究生，则：
1） 直接参加工作，累积资本，为日后自主创业打下基础。
2） 一方面可以在国内找工作。
3） 同样也可以去国外留学，半工半读，继续深造。
4）在众人的帮助下自主创业。 自己现阶段随制定了自己的职业规划书，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在一定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。
七、结束语
有了职业规划书固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！ 一个人对自己的目标不清晰，那么无论你的学历有多高，知识面有多广，那也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己的生命耗尽的庸才。由此可见，职业生涯的规划对与一个有着远大理想的人来说是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成为一明成功的渲染师，当我走进这所大学，走进动漫设计系的时候，我知道我已经离这个梦想不远了。
成功与失败的区别在于，成功者选择了正确，而失败中选择了错误。我们常常能够看到一些天赋相差无几的人，由于选择了不同的方向，人生却迥然相异。我要做一个成功者，我要选好我自己的方向，毫无疑义，职业生涯规划会给我的发展指带来更明确明确的方向。
梦想与现实之间总是存在着差距，但是这种差距是可以通过自己的努力来消除，这个过程也就是梦想实现的过程、我深深的知道要实现以上规划不是一件容易的事。其过程之艰难是可想而知的、成功，不相信眼泪，未来，要靠自己去打拼！大雨过后才会有美丽的彩虹，成功就在彼岸，离我们并不远，明天就可以到达，现在我们只需划好属于自己的船，欣赏着沿岸风景就可以了。
二、机械电子工程专业相关介绍
机械电子工程专业介绍
机械电子工程专业主要通过对基础知识和实践能力的研究和学习，具备较强的实践能力、创新意识和团队合作精神，培养出能够适应社会发展需要，在领域内的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等工作的高素质专门人才，尤其是机、电、液一体化的 复合型工程技术人才。
就业前景
现如今的社会发展离不开工业化的飞速增长，而这对于生产技术的要求也越来越高，尤其是对机械电子工程类的专业人才格外依赖，在 社会中的各行各业都需要相关的技术，这也就意味着该专业的毕业生拥有着广阔的就业机会和发展前途。
就业方向
对于机械电子工程专业的学生来说，在毕业之后的就业情况才是最至关重要的事情，但是大多数人却是对自己的就业方向一片迷茫，其实我们可以在企事业单位、学校、科研机构和国家机关等领域中，从事于加工制造、机电产品的设计、生产、改造、技术支持，机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维修和检测工作内容。
三、机械电子工程专业排名
校友会2023中国大学机械电子工程专业排名（研究型）
| 档次 | 全国排名 | 学校名称 | 星级 | 办学层次 |
| A++ | 1 | 浙江大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 2 | 长春理工大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 2 | 华中农业大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 2 | 南京林业大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 5 | 哈尔滨工业大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 5 | 天津工业大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 7 | 北京理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 7 | 广东工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 7 | 桂林电子科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 7 | 河北工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 7 | 华南理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 7 | 江苏大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 7 | 兰州理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 7 | 上海大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 7 | 太原理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 7 | 天津理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 7 | 西安工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 7 | 西安科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 7 | 重庆大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 北京建筑大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 北京交通大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 北京石油化工学院 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 东北林业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 河南科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 集美大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 江苏海洋大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 江苏科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 内蒙古工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 宁波诺丁汉大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 山东科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 沈阳航空航天大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 太原科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 同济大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 武汉科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 西安石油大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 西北工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 20 | 浙江理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B+ | 38 | 广东技术师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 38 | 哈尔滨理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 38 | 佳木斯大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 38 | 辽宁工程技术大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 38 | 辽宁工业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 38 | 山东农业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 38 | 武汉工程大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 38 | 西华大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 38 | 中国农业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 38 | 重庆交通大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 38 | 重庆理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 北京信息科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 长安大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 长春工业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 成都信息工程大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 大连工业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 东莞理工学院 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 黑龙江科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 华北电力大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 三峡大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 山东理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 陕西科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 上海海事大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 沈阳建筑大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 沈阳理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 天津科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 西北农林科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 西交利物浦大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 中北大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 中国计量大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 中国民航大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 49 | 中原工学院 | 3★ | 中国区域一流专业 |
校友会2023中国大学机械电子工程专业排名（应用型）
| 档次 | 全国排名 | 学校名称 | 星级 | 办学层次 |
| A++ | 1 | 成都工业学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 1 | 南京工程学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 1 | 武昌首义学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 1 | 西安航空学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 1 | 重庆科技学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 6 | 安阳学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 6 | 广州城市理工学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 6 | 黑龙江工程学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 6 | 湖南理工学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 6 | 南昌工程学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 6 | 南京理工大学泰州科技学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 6 | 齐鲁理工学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 6 | 上海第二工业大学 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 6 | 天津中德应用技术大学 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A | 15 | 安徽科技学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 北华航天工业学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 长春工程学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 长春光华学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 广东科技学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 广东理工学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 哈尔滨华德学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 汉口学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 菏泽学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 湖北工程学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 湖北理工学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 湖南工程学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 湖南文理学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 吉林工程技术师范学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 江苏理工学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 山东协和学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 上海电机学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 沈阳工程学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 武汉城市学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 武汉华夏理工学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 15 | 盐城工学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| B++ | 36 | 安徽现代语文学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 安阳工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 宝鸡文理学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 北京理工大学珠海学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 北京邮电大学世纪学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 长春电子科技学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 长沙学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 常熟理工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 常州工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 大连科技学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 赣南科技学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 桂林信息科技学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 合肥学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 河北建筑工程学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 湖南城市学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 湖南工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 湖南理工学院南湖学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 吉林工商学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 六盘水师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 闽江学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 南昌工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 南京航空航天大学金城学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 山东农业工程学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 苏州城市学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 太原工业学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 无锡太湖学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 徐州工程学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 许昌学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 宜宾学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 浙大宁波理工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 中国计量大学现代科技学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 36 | 重庆三峡学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B+ | 68 | 白城师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 东莞城市学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 广东白云学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 广州华立学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 贵州工程应用技术学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 贵州理工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 桂林航天工业学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 哈尔滨石油学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 哈尔滨远东理工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 河北农业大学现代科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 河北水利电力学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 黑龙江东方学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 黑龙江工商学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 衡水学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 湖北第二师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 华北科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 华北理工大学轻工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 黄淮学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 惠州学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 吉林农业科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 江苏大学京江学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 江苏科技大学苏州理工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 晋中学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 荆楚理工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 兰州工业学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 辽宁理工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 洛阳理工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 南昌交通学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 南阳师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 宁波财经学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 攀枝花学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 平顶山学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 衢州学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 三江学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 山东交通学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 山东英才学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 山西工程技术学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 商丘工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 上海师范大学天华学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 沈阳工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 苏州大学应用技术学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 唐山学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 铜陵学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 潍坊科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 梧州学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 武汉东湖学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 武汉工商学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 武汉生物工程学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 武夷学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 西昌学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 信阳学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 营口理工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 云南经济管理学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 运城学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 浙大城市学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 郑州工业应用技术学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 重庆城市科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 重庆文理学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 珠海科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
