物联网工程就业职业生涯规划书(参考模板范文)
物联网工程专业要求掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才；小编整理了关于物联网工程就业职业生涯规划书，物联网工程专业排名、物联网工程专业简介、物联网工程就业前景等数据，供考生参考。
一、物联网工程就业职业生涯规划书
物联网工程职业规划篇1
一、引言
随着新的高校毕业生就业机制的形成，独立院校计算机专业就业工作应该展望就业前景、面对严峻形势、转变工作观念、改进工作方式，提高独立学院计算机专业的就业指导工作的水平和成效。
二、自己分析
我是成都理工大学计算机科学与技术专业的一名本科生，性格外向，喜欢广交朋友，学习刻苦，我相信只要付出就一定能够得到回报，我有着乐观的生活态度，喜欢运动，喜欢与朋友一起分享我的快乐，我坚信有了刻苦的精神就一定能在当今的社会立足。
三、职业分析
1、IT人才短缺
(1)世界IT人才短缺，需求理性调整
(2)我国IT人才总量严重不足
(3)IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺
(4)在软件人才层次结构上，水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少，同时软件蓝领也比较缺乏
2、市场需求旺盛
(1)行业需求稳中有变
(2)企业需求格局形成
(3)区域需求差异显著
3、就业竞争激烈
(1)买方市场已经形成
(2)就业格局逐渐明朗
4、就业工作滞后
(1)疏通就业渠道
(2)加强就业指导
(3)提高学生素质
5、人才培养脱节
(1)本科计算机人才培养重在特色
大学生就业市场上，计算机人才供需两旺，买方市场逐步形成，“供大于求”和大学生“就业难”的实质不是人才过剩，而是供需结构性失衡。高校计算机专业人才培养应瞄准IT人才市场变化，调整模式，突出特色。面对日益严峻的就业形势，大学生也应转变就业观念，“先就业、再择业”。
四、生涯机会评估
目前高校计算机专业毕业生人数的集聚增加，计算机专业的就业优势不断消失，除了人数增多等客观因素外，高校专业设置、培养模式与市场需求变化的错位是一个重要因素。而独立学院计算机专业由于高额收费、降分录取及社会对独立学院毕业生质量还不完全认同等原因，在就业工作中会碰到诸多问题。20xx年以来，高校计算机专业初次就业率连年下滑，成为大学生就业市场上一大热点，受到社会各方面的普遍关注。但值得指出的是，只要专业知识过硬，就业前景还是很光明的。
五、职业目标的确定
依靠自己的专业知识，进入IT行业，先从最基础的程序员做起，逐步发展，成为网络工程师，最后创办自己的公司。
六、职业目标计划和实施
大学二年级，在通过大学英语四级的基础上努力通过六级考试，下半年要通过国家计算机二级考试。学好必备的专业基础知识，通过各种渠道，拓展自己的其他方面知识。尤其是企业管理方面知识，为自己以后的发展打下良好的基础。
大学三年级，通过国家计算机三级考试，掌握更高多的专业知识，在自身的专业方面有更深的发展，了解就业形势，做好就业准备。
大约四年级，拿到各种必备证书，顺利完成学业，找到与自己专业相符的工作。
毕业十年内，努力工作，理论与实践相结合，加强自身的综合能力，积极表现，争取提升的机会，程序员，软件开发，软件工程师……企业管理人员。最后创办自己的公司。
七、审查、反馈及修正
工作之路也许会很艰难，尤其是自己的创业之路，资金会是最大的阻碍，由于种种的位置困难，创业时间可以延长至十五年、甚至是二十年，认真观察中国市场，慎重考虑自己的发展。
八、备选方案
教师：大学四年内，在完成规定的学业外，考取教师资格证，如果，计算机专业的工作前景太差，就从事教育事业，教师对于一个女孩子来说无疑是一份不错的工作。
九、结束语
无论将来的就业形势如何，现在最关键的是打好基础，用过硬的专业知识武装自己，坚信自己的选择，并为之付出努力，相信一定会收获成功。
物联网工程职业规划篇2
一、前言
职业生涯规划具有灯塔、航标等设施的照亮和引导作用，职业方向能为我聚拢心力和有限的资源，揭示出关键特质的程度差异。总之，对职业方向与职业特质的坚定把握，是从战略高度对职业成功的把握，是最有效的把握方式。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事“预则立，不预则废”。所以，在当今竞争激烈的社会，作为一个面临就业压力的大二学生，我很有必要自己做一份完善的职业规划，制作一个我人生的灯塔、航标！
二、自己认识
充分认识自身条件和相关环境，并结合大学生人才培养目标及专业发展要求是设定职业生涯目标和策略的基础，所以，在进行这个职业生涯规划之前，我对自己做了一个《霍兰德测试》，结果如下：您的职业兴趣类行为：R实用型，组合类行为：RIC型R（实用型）：
木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、机器或电器师。
RIC组合所代表的相应职业：
船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工；磨坊工、石匠、机器制造、机车(火车头)制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机。
以上测试能大致看出我的职业发展方向，但还是有必要对自己做一个全面地认识。
1.个性方面
（1）在性格方面：我的性格比较内向，正直、温和、热心，易于相处。而且做事比较细心、认真，很符合机械行业的要求。
（2）在技能方面：我喜欢动手，能较快的接受新事物，喜欢动脑筋。学习了二维制图软件（CAD），三维制图软件（Solidworks），并且有学习市面上比较常用的几个三维绘图的计划。
（3）在兴趣方面：爱自己动手研究，经常拆装一些小型机械。
（4）在学习方面：我学习比较认真，也能较快的接受新知识，不过我偏重的是理工科，对于社会科学方面就不是那么得心应手了。
2.SWOT分析
（1）我的竞争优势（Strength）
学习和适应能力强，能够在较短的时间内接受新的知识、适应新的环境；性格温和，能够与各种人相处，具有较强的团队意识；正直，责任心强，做事认真；具有创新能力；做事三思而后行，有计划性。分析和逻辑思考的能力强。对于我们这个专业，还比较热门，是省重点专业，就业率高。
（2）我的竞争劣势（Weakness）
我表达能力弱，个人表现力不强，不爱说话。我们学校是一个地方性的二本院校，在就业竞争方面还是有一定的劣势。而且，对于我们大学生，最缺乏的还是经验。
（3）我的机会（Opportunity）
当前，中国正处于快速发展中，急需各方面人才，特别是机械制造业。而且中国的机械制造业还不是很强，很多技术都依赖于国外。而且很多工厂由于缺乏技术工，临时用了很多编外工，这对于我们大学毕业生来说是一个机会。
（4）我的威胁(threats)
人才市场竞争激烈，职业门槛较高。家庭条件也不是蛮好，在就业方面面临家庭经济的压力。
三、职业环境分析
xx年以来，全球工程机械行业呈现稳定发展的态势，在经济发展，特别是工程建设事业发展的推动下，传统市场稳定增长，新兴市场发展迅速，多数工程机械制造企业盈利丰厚，扩张的欲望强烈。
虽然现在各大高校开设的机械类专业比较多，但是我国作为制造产业大国需要的人才量也是巨大的，再者在这个日新月异的科技时代，数字化越来越普及，这就更需要我们这些懂计算机的人来支撑这个数字化体系了。
在可预见的将来，工程机械行业及市场发展的前景是比较乐观的，这是目前业内相当一致的看法。
四、职业方向
1．机械工程师
职责说明：根据产品研发设计的需要，构建二维或者三维计算模型；对运动部件及操动机构进行动力学仿真分析，为操动机构及运动部件的设计提供参考；对操动机构的运动特性进行试验，从而对计算模型进行调整。
必备条件：机械制造或汽车相关专业，具有载货车、轻卡整车或零部件设计工作及以机械运动机构类产品的工程设计经验，有较强事业心和责任心；熟练3D设计类软件。具备机械工程师(CCME)资格认证。
2．机电工程师
职责说明：负责机电产品、零部件的开发、设计；负责治具、夹具以及设备的开发设计；设计相应的电子原理图以及线路板图；绘制产品装配图及零部件图；指导技工和技术员完成夹具以及设备的装配调试、试产，编写操作规程；向维修人员讲解机械原理及修理要领。
必备条件：专科及以上学历，机电一体化或机械等相关专业；有机电或自动化设计工作经验，熟悉机电类产品设计规范和验收规范，熟悉各类机电系统的设计标准；具备较强的电气理论基础，能看懂电气图纸，有自动化生产线及电子元件知识，熟练运用AUTO-CAD。
3．电气工程师
职责说明：负责项目部施工现场各类电动机具、热工仪表专业及临时供电的安全技术管理；负责电器、热工仪表专业施工组织设计和重大危险项目施工及时措施的审批及技术交底工作；监督检查、指导安全文明施工，保证项目部安全目标的实现。能够为工程项目进行专业监督与技术支持，解决工程项目中的专业技术问题。
必备条件：电气自动化或相关专业，本科以上学历；熟练掌握和运用工程技术方面的国家技术政策及工程设计、施工、验收规范；能及时组织贯彻上级有关安全生产指令和安全情报传达；能独立判断电气、热工仪表专业安全施工出现异常隐患及不安全因素，并提出改进意见；掌握电气、热工仪表专业知识；能对本专业进行安全技术培训。
4．机械与自动化工程师
职责说明：从事非标准机械设备的设计工作；指导工人现场安装设备；培训工人使用设备。
必备条件：助理工程师及以上职称，机械设计相关专业出身；从事过机械设备的设计工作；年龄在35岁以下；具有较好的英语听、说、读、写能力。
5．机械工艺工程师
职责说明：根据产品要求对设计图纸进行工艺方案、工艺流程的设计，编制工艺手册、质量控制点指导书等工艺文件；与产品开发部门协作，参与新产品的设计开发，对准备工作和修改工作实行管理；与质量部密切合作，分析解决加工中的工艺问题；参与用户对产品的认可工作。
必备条件：电气、模具、机械类专业本科以上学历；具有产品制造工艺经验；熟悉机械加工工艺流程、模具加工工艺。
6．认证工程师
职责说明：负责根据各国认证标准推动技术认证和产品相关资格认证；负责资格确认过程中的各个环节，确定所有产品符合资格认证要求；根据认证机构要求，提供设计和测试指导，确认最初的设计是否满足认证机构要求；组织质量管理体系的内审及外审工作，跟踪落实质量管理体系的改进。
物联网工程职业规划篇3
一、自己分析
1、自己认识：我是一名本科生，是当代众多大学生中的平凡一员。业余时间爱听音乐、外出散步、聊天，还有上网。
2、我的优点：有良好的生活习惯，喜欢看小说、散文，尤其爱看励志类的书籍，时间观念强，考虑问题比较全面，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，并且有很强的责任心。
3、我的缺点是：缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。偶尔缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。有点保守缺乏足够的冒险精神，办事略显急噪。
4、解决自己认识中的劣势和缺点：所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。
二、职业分析
1、主要课程基础知识、经济学、数学、英语、经济法、经济写作等知识。计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、运筹学、数据库技术与应用、消费者行为学、市场调研与预测、ERP与客户关系管理等。
2、电子商务专业分析
电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。
3、专业方向
主要有两个方向：网站设计与程序方向、网络营销编辑方向、毕业后，可从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护，或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作，还可以在呼叫中心从事电话营销的工作。
4、电子商务就业层次
从实务层、实施层、到策划、决策层是一个从简单到复杂的过程。可以看出来，人才数量越往上越少。
实务层是指一个电子商务项目运营中的实务操作层次。
实施层是指电子商务项目的实施过程，在这个层次中，具备项目实施能力是主要要求。需要明确的是，并不是项目由一个人来全部完成。而是指，能够参与甚至领导项目的某一项工作，比如流程策划、界面设计、内容架构。
策划、决策层，是指能够根据环境和企业的具体条件策划其电子商务规划，并能在辅助论证、决策重大项目问题。比如采用何种支付方式、何种配送方式。
三、电子商务培养目标
(1)培养德智体等全面发展的，熟悉经济管理与现代商务基本理论，掌握一定的计算机、网络及信息技术基本原理及应用方法，具备电子商务项目规划、设计、管理和组织能力，能够使用现代信息和网络技术开展市场研究、信息传递、网上商务系统建设、广告设计、网络营销与贸易及网上支付和结算等商务活动。
(2)具有理论分析和实务操作的基本能力；掌握经济学、管理学与电子商务方面的基本理论和基本知识；具有开展电子商务业务的基本能力；熟悉贸易活动的国际惯例与有关电子商务活动的政策和法规；了解本学科的理论前沿和发展动态；具有熟练运用外语、计算机和网络技术的能力。
四、环境分析
社会环境；大学生就业形式。
近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋激烈，学生就业存在几个比较突出问题：
(1)大学生就业率呈下降的趋势。
(2)大学生就业渠道不畅。
(3)大学生就业观亟待改变。
五、目标计划
1、一级目标
初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有：
(1)和师哥师姐们进行交流，询问就业情况；
(2)参加学校活动，增加交流技巧；
(3)学习计算机知识，辅助自己的学习。
2、二级目标
提高基本素质。主要的内容有：
(1)通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；
(2)通过计算机二级、英语四六级。
(3)主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性；
(4)提高自己的责任感、主动性和受挫能力；
(5)英语口语能力增强，计算机应用能力增强。
3、三级目标
提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有：
(1)撰写专业学术文章，提出自己的见解；
(2)参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会；
(3)学习写简历、求职信；
(4)了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
4、四级目标
工作申请，成功就业。主要的内容有：
(1)对前三年的准备做一个总结。
(2)开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。预习或模拟面试；参加面试等。
(3)积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧。
(4)进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
有句话说的好，机会是给准备好的人，也是为敢于尝试有勇气的人准备的。很多时候，机会只有一次，为自己的职业生涯进行规划正是时刻准备着机会的到来，也许现在的规划就是以后人生的一次大转机。我梦想这做一个自信、快乐、活泼的女大学生，通过不断的完善、不断的努力，成为一个快乐、自信、高雅的职场新女性，在平凡的日子里描绘出不同的亮丽。
二、物联网工程专业相关介绍
物联网工程专业简介
该专业要求掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。
物联网工程专业就业前景
物联网工程是一个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识。作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网工程备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域。
物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。 物联网工程专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。
物联网工程专业大学生毕业后主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。也可报考计算机技术、电子科学与技术、计算机应用技术、电子与通信工程等学科领域的研究生。
三、物联网工程专业排名
校友会2023中国大学物联网工程专业排名（研究型）
| 档次 | 全国排名 | 学校名称 | 星级 | 办学层次 |
| A++ | 1 | 电子科技大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A++ | 1 | 东南大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A++ | 1 | 河北工业大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A++ | 1 | 西安交通大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A++ | 1 | 西北大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A++ | 1 | 中南大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 7 | 北京理工大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 7 | 华中科技大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 7 | 吉林大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 7 | 齐鲁工业大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 11 | 安徽大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 11 | 北京交通大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 11 | 北京物资学院 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 11 | 北京邮电大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 11 | 桂林电子科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 11 | 哈尔滨工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 11 | 河海大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 11 | 四川大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 11 | 太原理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 11 | 西安工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 11 | 西北工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 11 | 重庆邮电大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 安庆师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 北京工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 大连理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 东北大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 福州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 哈尔滨工程大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 合肥工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 河南科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 河南师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 江南大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 江苏大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 南京航空航天大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 南京信息工程大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 南京邮电大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 南开大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 山东大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 山东科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 山东农业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 深圳大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 天津大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 西安电子科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 西南交通大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 新疆农业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 23 | 云南大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B+ | 47 | 安徽工程大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 东莞理工学院 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 贵州大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 河北农业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 河南工业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 湖北文理学院 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 湖南大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 湖南科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 华侨大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 江西财经大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 昆明理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 兰州交通大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 兰州理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 南华大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 青岛科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 陕西科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 沈阳大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 天津科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 天津农学院 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 武汉理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 西安邮电大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 郑州大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 郑州轻工业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 47 | 重庆大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 安徽理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 安徽师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 北京科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 成都信息工程大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 大连交通大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 大连民族大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 东北石油大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 广东工业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 桂林理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 哈尔滨理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 哈尔滨商业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 哈尔滨师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 海南大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 黑龙江大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 湖北经济学院 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 华东交通大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 内蒙古科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 南昌航空大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 齐齐哈尔大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 山东师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 沈阳航空航天大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 沈阳化工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 四川农业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 太原科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 天津工业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 天津理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 武汉纺织大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 西安科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 西南科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 西南石油大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 烟台大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 云南财经大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 浙江农林大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 中北大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 71 | 重庆交通大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
校友会2023中国大学物联网工程专业排名（应用型）
| 档次 | 全国排名 | 学校名称 | 星级 | 办学层次 |
| A++ | 1 | 滁州学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 1 | 浙江万里学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 3 | 长春光华学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 3 | 常熟理工学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 3 | 广东科技学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 3 | 合肥师范学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 3 | 华北科技学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 3 | 吉利学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 3 | 江苏理工学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 3 | 宁夏理工学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 3 | 山东协和学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 3 | 无锡太湖学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 3 | 武汉工商学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 3 | 武汉华夏理工学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 3 | 武汉学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 3 | 西京学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 17 | 宝鸡文理学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 长春电子科技学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 常州工学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 德州学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 福建工程学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 赣南科技学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 广西科技师范学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 广州软件学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 广州商学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 河北环境工程学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 河北建筑工程学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 黑龙江工程学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 衡阳师范学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 湖北科技学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 湖南工学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 淮阴师范学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 吉林建筑科技学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 金陵科技学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 昆明城市学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 南昌理工学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 南阳理工学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 山东交通学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 山东农业工程学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 上海电机学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 上海建桥学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 深圳技术大学 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 沈阳工程学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 四川大学锦江学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 苏州城市学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 天津仁爱学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 武昌首义学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 西安欧亚学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 西安文理学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 延安大学西安创新学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 盐城工学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 燕京理工学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 重庆科技学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 17 | 重庆三峡学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| B++ | 55 | 安徽新华学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 安阳工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 安阳师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 安阳学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 百色学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 北华航天工业学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 北京邮电大学世纪学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 长春财经学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 长江师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 长沙学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 成都东软学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 成都工业学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 大连东软信息学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 大连科技学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 滇西科技师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 电子科技大学成都学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 福建师范大学协和学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 福州理工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 广东石油化工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 贵州商学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 贵州师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 桂林航天工业学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 桂林信息科技学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 哈尔滨华德学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 哈尔滨石油学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 汉口学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 河北东方学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 贺州学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 黑河学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 湖北经济学院法商学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 湖北商贸学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 湖南涉外经济学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 淮阴工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 江西工程学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 荆楚理工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 荆州学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 九江学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 凯里学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 昆明学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 洛阳理工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 洛阳师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 内江师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 南京航空航天大学金城学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 南京师范大学中北学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 南京邮电大学通达学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 平顶山学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 泉州信息工程学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 三明学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 山东英才学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 山西工商学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 商丘学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 韶关学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 邵阳学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 四川文理学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 宿州学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 太原师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 唐山学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 天津理工大学中环信息学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 天津中德应用技术大学 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 铜陵学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 无锡学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 梧州学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 武夷学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 西安明德理工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 厦门工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 兴义民族师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 邢台学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 许昌学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 盐城师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 榆林学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 云南大学滇池学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 云南经济管理学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 肇庆学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 郑州工商学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 中原科技学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 重庆第二师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 重庆对外经贸学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 重庆工程学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 重庆移通学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 55 | 遵义师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B+ | 135 | 安徽文达信息工程学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 蚌埠学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 蚌埠医学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 保定学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 北部湾大学 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 北京工业大学耿丹学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 滨州学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 沧州交通学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 沧州师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 长春大学旅游学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 长春工程学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 长春建筑学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 巢湖学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 成都锦城学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 防灾科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 福建江夏学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 甘肃民族师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 广东白云学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 广西民族师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 广州应用科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 贵州黔南科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 韩山师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 合肥城市学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 河北传媒学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 河北地质大学华信学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 河北科技师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 河北科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 河北师范大学汇华学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 河池学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 河南城建学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 河南工程学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 河南工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 河南牧业经济学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 衡水学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 湖北第二师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 湖北工程学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 湖北工业大学工程技术学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 湖北理工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 湖南城市学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 湖南人文科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 湖南文理学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 淮南师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 吉林工商学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 集美大学诚毅学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 济宁医学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 嘉应学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 江苏第二师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 江苏师范大学科文学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 江西服装学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 晋中学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 兰州信息科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 丽江文化旅游学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 辽宁科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 岭南师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 柳州工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 龙岩学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 绵阳师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 南昌工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 南京审计大学金审学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 南通大学杏林学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 南阳师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 普洱学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 齐鲁师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 黔南民族师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 青岛城市学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 曲靖师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 衢州学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 陕西国际商贸学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 陕西科技大学镐京学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 商丘师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 上海商学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 沈阳工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 太原工业学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 唐山师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 天津财经大学珠江学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 武汉东湖学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 西安航空学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 西安外事学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 厦门大学嘉庚学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 咸阳师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 湘南学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 新疆工程学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 烟台科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 烟台南山学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 阳光学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 湛江科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 昭通学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 浙江水利水电学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 郑州工程技术学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 郑州科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 郑州升达经贸管理学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 中国矿业大学徐海学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 中国民用航空飞行学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 重庆城市科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 135 | 周口师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
