预防医学就业职业生涯规划书(参考模板范文)
预防医学专业旨在培养适应社会发展与公共卫生事业需要，具备基础与临床医学基本知识，预防医学理论与实践技能，具有从事公共卫生与预防医学实际工作能力，具备良好的职业素养和创新精神，能够自主学习，开展相关科研、教学、公共卫生创业实践的专门人才；小编整理了关于预防医学就业职业生涯规划书，预防医学专业排名、预防医学专业简介、预防医学就业前景等数据，供考生参考。
一、预防医学就业职业生涯规划书
预防医学职业规划篇1
一、自我分析
专业概况：预防医学的课程主要有基础医学、临床医学的专业课，自己的专业课有：统计学、卫生毒理学、流行病学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、食品营养与卫生学。
结合人才测评报告等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素质测评报告中，职业兴趣前四项是社会型（8分）、企业型、现实型、研究型（7分）。
报告分析显示，社会型的人喜爱训练人、治疗、教育人的活动。他们具有教育能力和善于与人相处等人际关系方面的能力，这种类型的人适合于做教员、咨询、社会工作者等以与人接触为中心的社会服务性工作，其人格特征是社交的、爱帮助人和善解人意的。
在我自己看来：我的社交能力一般，并不能在与陌生人的交往中占据主导地位；性格上具有内外向的双重特点并倾于外向但有时有点情绪化。关心他人不知道方式，易与他人发生摩擦，而自己却不知道，而且不善于表达自己的情感。但我对生活和对待他人总是充满热情，有着积极乐观的态度。总的来说，我的性格相对较符合社会型的特征。
二、职业分析
参考人才素质测评报告建议等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
1、家庭环境分析
经济状况：父亲是公务员，总体经济情况较好。
家人期望：我的体质不算很好，所以父母都希望我通过对中药的学习来调养自己以及家人的身体。
家庭文化及影响：我的家人对传统医学都非常信赖，小姨是学习中药学的，外祖父舅舅母亲也对养生方面很有研究，这使我对中药学和传统医学有着极高的热情。
2、学校环境分析
学校特色：我们大学的校名就是“湖南中医药大学”，而中药学又是其中开办历史最久最有经验也是在各类中医药学校中最具权威的专业。
专业学习：中药学是医药学同中国传统文化的统一，发展空间大发展潜力大，社会需求量大市场广阔。
实践经验：我校拥有1.4亿元实验器材，8所省内知名的附属医院，创建了具备二级甲等中医医院临床基本诊疗技能训练条件的“模拟医院”，为我们的实践提供了良好的物质基础。
3、社会环境分析
就业形势：中药学本科就业方向大致分为如下几种：
从政：政府机关部门，如到各级药监局，中医药管理局作公务员；
学术：教科研单位，如到中医药类大中专院校作教师、科研院所作实验研究人员；
基层：医院、药店、药厂，如到各级医院药房、制剂室作药剂师、各医药企业内部或其下属药店作管理人员、各药厂作技术员等；
经商：医药公司作销售代表。
就业政策：在现阶段中国的药品市场西药略占主导，但中国传统医药正呈上升趋势。国家已放宽对中医药的政策，并加大对中药科研的投资。
竞争对手：竞争对手主要为同专业以及相关专业如药学、制药工程、药物制剂学科的人才。
4、职业环境分析
行业分析
（1）行业现状：随着经济的发展，人们对健康的重视，医药行业的发展前景可观。随着中国文化在国际上的风靡，中国传统医学在世界医学界也越来越被重视。目前，中国已经具备了比较雄厚的医药工业物质基础，医药工业总产值占GDP的比重为2.7%。
（2）发展趋势：传统医学地位的提升自然带动中药的发展，学习中药学的人才也越来越受到社会的重视，但“以药养医”这样影响医药产业发展的体制仍然不能消除。
（3）人业匹配：中药地位的提升使各企业、药厂对掌握此技术的人才更为看重，在国有大中型企业、国内私营企业及外资企业对这类人才的薪酬待遇都十分优厚。这也带动了中药学的发展，为企业和人才及广大人民带来实惠。
职业分析
（1）工作内容：
指导和参加药品调配、制剂工作，认真执行各项规章制度技术操作规程，严防差错事故。
负责药品检验鉴定和药检仪器的使用保养，保证药品质量符合药典规定。
参加科学研究和技术革新，配合临床研究，制作新药及中草药提纯，了解使用效果，征求意见，改进剂型，并经常向各科室介绍新药知识。
解释和配制处方，进行药物的服用指示、分配、标签、妥善的处理；为病人选择并提供基本用药的指导。按照处方为顾客配药，并且向顾客说明如何服用等相关事项。
向购买者提供药品用途、禁忌、不良反应等信息，回答病人和其他专业医务人员的咨询。
从事研究、开发，并参与医药产品的生产制作，负责新药产品的医效实验，对新药进行生产质量监控等一系列工作。
（2）工作要求：掌握大量理论知识，掌握实践操作技能，细心谨慎尽职尽责。
（3）发展前景：医药业是世界贸易增长最快的朝阳产业之一。现阶段，在城市里，药店星罗棋布，据调查显示，目前我国有近1/3的患者自行到药店买药服用。《药品管理法》规定每家医药零售店中都配有一至二名执业药剂师，于是药剂师的缺口凸显。国家药监局提供的数据表明，我国的执业药剂师只有一万多人，远远不能满足这一新生的社会需求。有鉴于此，可以预见在未来的五至十年中，我国的药剂师人数将会大量的增加。
三、职业定位
内部环境因素
优势因素(S)
我的优势在于我的观察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非常活跃。我能够经常反思自己，哪些对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。
弱势因素(W)
我的缺点是兴趣虽广，但没有专长的一面；有时不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态；不大能主动参加积极性高的活动。缺乏毅力、恒心，学习是“三天打鱼，两天晒网”。有时多愁善感，喜欢随遇而安，缺乏进取心。对自己的一些方面缺乏信心。
外部环境因素
机会因素(O)
当今社会大家在温饱之余更关注身体健康，我所学的中药学正是广大人民一直信赖的传统医药学，这就决定了我们专业毕业后就业不会困难；这一类的人才的需求量大并且需要的范围广，无论是政府部门（药监局）、医院、药房、制药企业都需要。
威胁因素(T)
中药行业对专业知识的要求较高，而大学本科生在基础理论方面就缺乏竞争力；相关工作单位在进行招聘时，有时需要应聘者持有执业药师证，考取执业药师证又需要本科学历加三年相关工作经验，我们在大学毕业时较难达到这一要求；目前大学毕业生的就业形势相当严峻，有许多药学相关专业的毕业生仍然未能就业，因而，这一岗位的竞争也会相当的大，并且也有许多在其他的岗位积累了一些工作经验的毕业生加入到这一岗位的竞争中来，就业压力就更加巨大。
结论：
职业目标：将来从事药剂师职业
职业发展策略：进入医院药房
职业发展路径：技术与管理相结合的路线
具体路径：药剂员——药剂师——药剂科室副主任——药剂科室主任——业务副院长——院长
四、就业概况：
预防医学的就业前景，相比来说，可能要比基础医学和临床医学的就业面广一些。而且就业后接触的行业领域要较基础医学和临床医学丰富一些。现在国家比较缺乏这方面的人才，就业主要是去疾病防控中心和卫生监督所，主要是事业单位。随着高校年年扩招，大学生人数剧增，高校毕业生就业工作遇到巨大挑战。大学生的就业观念也逐步发生着深刻的变化，各种在以往的观念中被认为是“非正式”的就业岗位也已经进入大学生求职的视野。尽管有政府高度重视，采取了一系列措施，但是大学毕业生就业困难依然是客观存在的事实。社会各方的努力在一定程度上缓解了矛盾，却难以在短时内予以根本解决
五、社会环境分析结果：
伴随世界经济较快增长和经济全球化的深入发展，当前国际贸易增长明显加速，已经进入新一轮增长期。20XX年，全球货物贸易名义增长21%，达到25年来的最高水平。在世界经济强劲增长和国际市场对能源、原材料商品需求旺盛的带动及美元贬值因素的影响下，全球货物和服务贸易总量20XX年近11万亿美元，增速达到20%，保持高速增长态势。中国是近年国际贸易增长中最显眼的“亮点”，表现为中国不仅在全球贸易总量中的份额和排名不断攀升，而且对全球贸易增量的贡献也更为显著。
六、计划实施
1、短期计划（大学计划）
时间跨度：20XX——20XX
总目标：大学毕业时要拿到英语六级证、计算机国家二级证及相关的各项专业资格证书。学习成绩名列前茅，各科成绩优秀并累积相关工作经验。
分目标及计划内容：
大一期间，认真学习高等数学、无机化学、有机化学、物理学等基础的专业知识。通过计算机国家二级考试，期末考试综合成绩均在良好以上。担任班团干部以培养自己的组织管理能力。
大二期间，上学期通过英语四级考试，下学期通过英语六级考试。通过普通话考试并争取拿到一乙。争取在本学年内成为预备党员。掌握学习到的基础知识，为大三的专业知识学习打下良好基础。并利用课余时间阅读中医药方面的书籍，拓展自己的专业知识面。期末考试成绩保持良好。
大三期间，学习专业知识，并取得技术资格证。
大四期间，在实习岗位中不断总结经验完善专业知识职业技能，并继续理论知识的学习，了解掌握古代药典中实用的理论知识，为正式工作坚实基础。争取在毕业前加入中国共产党。
2、中期计划（毕业后的五年计划）
时间跨度：20XX——20XX
总目标：实现质的飞跃，从初出茅庐的新手长成专业能力过硬的专业人才及管理人才。
分目标：
毕业后第一年至第二年：在医院药房从事基础工作。
毕业后第三年：从事技术要求较高的技术工作，对中药进行研发并能在学术期刊上发表论文。
毕业后第四年：通过执业药师考试成为一名执业药师。从事高级技术工作，并在药房中担任一定职务。
毕业后第五年：从事专业技术指导与检查工作，在权威性学术期刊上发表论文。
3、长期计划
时间跨度：毕业后十年或十年以上(20XX——20xx)
总目标：担任并能胜任药房主任，用专业技术及领导、创新才能带领单位与我个人共同进步。完成心中的梦想。让自己对社会不仅做出物质贡献还有精神贡献。
七、评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估修正
1、评估的内容：职业目标评估：如在大学毕业前有更感兴趣的职业，我将根据实际情况调整职业目标。职业路径评估：重视个人机遇，如遇重大变故会重新修正、调整方向。
2、评估的时间：一般情况下，我定期一年做一次评估规划。当出现特殊情况时，我会随时对评估进行相应的调整。
3、规划调整的原则：尽力争取不改变职业，根据市场及个人爱好，适当改变专业内部工作性质，适时适度根据市场调整工作方向。坚持不懈，永不言弃。
结束语
现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，我们应该有充分心理准备。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。
人生的长跑刚进行了小小一程，与其后悔过去的失败，不如去思量明天该如何选择。这份职业规划，让我对自己以及自己今后的职场生活不再举棋不定，而是向着梦想鉴定出发。
预防医学职业规划篇2
引 言
“健康所系，性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：
我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。”
这是每一个医学生都牢记在心的训诫，我们将一辈子以此为奋斗目标和人生的准则，履行作为一名医务工作者的义务。俗话说人命关天，正因为这样，我才要对我的将来做好规划，拯救生命这是一个多么神圣的职责。
第一部分：自我评估
一、我喜欢在团队中工作，致力于从事能给人们带来更好的改变的事情。
二、拥有非常广泛的爱好，激情四射，待人友好，为自己的特立独行自豪。
三、我发展得最不充分的人格类型元素是感觉，所以我一般不会关注细节。
四、我行动的原动力是想法，而不是实践，所以一旦一个项目最有趣，最令人兴奋的阶段已经过去，就会很容易感到厌倦，忽视细节，不愿意坚持到底。
五、社交广泛，有很多朋友，以不同的方式和许多人都保持着交往。
六、做事会很拖拉，不善于独立工作，而且注意力很容易分散，从手边的事情上移开。尤其是对正在做的工作不感兴趣时，情况就更是如此。
七、非常敏感，所以我看待问题很个人化，并且会尽量避开人际关系中的矛盾。发自内心地想要避开那些麻烦的人和事。
八、拥有很强烈的价值观念，做出的大多数决定，尤其是那些重要的决定，都是根植于这种价值观。
九、非常忠于自己的朋友，一旦知道朋友遇到了困难，就非常愿意，而且急切地想要予以帮助。
通常总是兴高采烈，但一旦受到惊吓或是打击，就会变得冷淡而抑郁。在内心经历着痛苦的或灰暗时刻时，惯有的理解能力就会出现差错，会错误地理解别人的意图和动机，因而感到孤独和悲观厌世。、
第二部分：职业分析
1. 社会环境分析：
我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，所以就业环境不是很好，尤其是学医的形势更加严俊。而现在的我只是一名普专生，深知就业的困难，因此，我必须努力学习专业技能，拓宽自己的知识面。
2.职业环境分析：
随着时代的进步，历史的发展，人们对医疗水平的要求越来越高，虽然医生这一行业的需求量相应提高，但是我们普专生的就业形势是很不理想的。尤其是我们临床专业的学生。
第三部分：职业规划
大学五年 20xx/9——20xx/6
优秀地毕业
大三之前通过：1、 英语通过四六级考试2、 计算机通过二级考试
在校期间认真学习专业知识、技能。因为我是三本，所以五年出来工作的可能性很小，所以我最好能够考研，硕士生毕业。大四就要开始准备考研工作，为今后的发展铺好道路
毕业后强化自身，积累工作经验
1、 在医院成为一名合格的医生
2、 熟悉工作环境和行业特点
3、 积累工作经验，完成本职工作
4、 锻炼人际交往能力及领导能力
第四部分：结束语
梦想总是美好的，现实却不一定会如意，所以我们只有梦是不够的。在现在我能做的就是好好学习，掌握扎实专业知识。还要锻炼自己的综合能力，因为近年来用人单位的择才标准经历了很大变化——从最初专看学习成绩，到慢慢注意学生的爱好特长，现在则是最关注学生的综合素质，尤其是创新精神和实践能力。作为医生这个特殊的行业，实践能力更是我们需要锻炼的技巧，所以要加强实践。在学习之余，给自己找个医院实地观察和学习，很多临床经验使我们在书本上学不到的。
一、自我分析
1、 个性随和，待人真诚
2、 观念开明，通情达理
3、 对未来充满期待，崇尚健康简单的生活
4、 自信，但人际交往能力稍显不足
5、 做事认真，有责任心
6、 具备团队合作能力，不盲从
对于职业兴趣，我虽然没有明确定位于某个具体职业，但大概方向，将与检验方向一致。我不怎么喜欢理论知识，反而比较热衷于实际操作工作。我的动手能力并不是很强，所以在大学期间，以及假期，我都将会着重培养自己的动手能力，为将来从事的职业奠定良好的基础。
对于职业价值，说不追求回报，那是不现实的。我认为一份好的职业，最终目的是能够带来可观的经济回报，能够让自己和家人过上健康舒适的生活。作为一名专业的检验人员，我们的目标和责任，应该是及时发出检验报告，提供有价值的检验数据，并能协助临床医生做好相应工作，以减轻病患的痛苦。就目前而言，我国的医学检验事业还有广阔的发展前景。如今的我必须要认真学好专业知识，为将来就业打好基础。
二、职业分析
医学检验是一门应用性强，发展迅速的应用技术学科，是医学各科中发展最快的专业之一。目前全国共有26个检验系，多个博士点和硕士点。现在每年约有3000余名大专以上的毕业生补充到检验队伍中，使得检验科的人员结构和素质逐步发生了巨大变化。目前发达国家实验室开设的.检验项目达1300多项，而我国的三甲医院约有300项，县级医院则仅仅50余项。由此可见，我国的医学检验事业有广阔的发展前景。
近几年，医学检验专业人才比较紧缺，也许，这正是我们的机遇。但是我们也不能因此而掉以轻心，忽略自身学习的重要性。况且，医学检验学科发展更新很快，检验人员需要不断自主吸收新的知识和新的技术。
我是一名来自山区的学生，曾经也有过离开山区到大城市闯荡的梦想。但现在，来到“大城市”后，我的这个所谓的梦想，渐渐亦发生了些改变。家里父母年龄比较大，我亦是家中独女，所以，我更希望毕业后能回到家乡工作。一来可以照顾父母，二来我希望能尽我的绵薄之力，改善家乡医疗条件。
三、职业定位
1、内部环境因素
优势因素：做事认真，有责任心
有一定领导能力
弱势因素：人际交往能力一般
行事低调，不善于自我宣传
2、外部环境因素
机会：就目前而言，医学检验依然是蓬勃发展的行业，社会对检验人才需求量仍然很大
威胁：医学检验对毕业生要求要具备过硬的实际操作能力，以及医学检验事业的不断发展更新，要求检验人员要不断的自主学习新知识新技术。
3、职业发展方向：XX医院 检验师
四、计划实施
短期计划
大学四年 20xx/9——20xx/6
优秀地毕业
1、 英语通过四六级考试
2、 计算机通过二级考试
3、 通过检验师资格考试
在校期间认真学习专业知识、技能。
假期到医院见习，一面巩固在学校学的知识，一面在临床锻炼实际操作能力。
中期计划20xx/6至2016
强化自身，积累工作经验
1、 在三甲医院从事检验工作
2、 熟悉工作环境和行业特点
3、 积累工作经验，完成本职工作
4、 锻炼人际交往能力及领导能力
长期计划2016至2020
进入医院领导组织
1、 完成硕士学位
2、成为检验科科长
理想的薪酬水平
刚毕业，我对薪酬要求并不高，只要院方能够肯定我的工作能力。至于工资，能够确保我的生活，不用再伸手向爸妈要钱就行。
至于理想薪酬，5万/年 。
五、评估调整
职业生涯规划师一个动态的过程，必须根据事实结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。在整个的生涯发展中，我们还需要不断地自我探索和对职业的探索，来修正我们现在的选择和计划
过去已是历史，未来属于自己
作为徐州医学院的一名学生，永远不忘的校训“以德载医，博学创新!”选择医学不是为了未来的我能赚大把的钱，钱是身外之物，再多又怎样。永远一颗不变的心——为人民的健康而奋斗。人民的生活水平无论是高低，病疾总会不时缠绕着人，虽然这世界上好医生不少，但无论选择哪一行都是人多的，更何况我爱这一行。
水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?
只有付出，才能有收获。一位智者这样说过：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。我唯一的愿望是通过自己的不断求知和进取能帮人从病痛之中摆脱出来。
二、预防医学专业相关介绍
1、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和疾病预防控制内容和方法、基本公共卫生服务实施流程和规范、健康教育和健康管理、突发公共卫生事件和现场流行病学调查等知识，具备在县（区）级疾病预防控制机构、社区卫生服务中心以及乡镇卫生院开展公共卫生工作等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事基层疾病预防控制、基本公共卫生服务、健康教育和健康管理等工作的高素质技术技能人才。
2、就业方向
面向公共卫生与健康医师等职业，基层疾病预防控制、基本公共卫生服务、健康教育和健康管理等岗位（群）。
三、预防医学专业排名
校友会2023中国大学预防医学专业排名（研究型）
| 档次 | 全国排名 | 学校名称 | 星级 | 办学层次 |
| A++ | 1 | 复旦大学 | 7★ | 世界知名高水平、中国顶尖专业 |
| A++ | 2 | 北京大学 | 7★ | 世界知名高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 3 | 哈尔滨医科大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 3 | 华中科技大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 3 | 南京医科大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 3 | 上海交通大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 3 | 首都医科大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 3 | 中国医科大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 9 | 中山大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
| A | 10 | 安徽医科大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 10 | 广州医科大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 10 | 河北医科大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 10 | 南方医科大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 10 | 山东大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 10 | 山西医科大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 10 | 四川大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 10 | 武汉大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 10 | 郑州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 19 | 吉林大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 19 | 西南医科大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| B++ | 21 | 成都中医药大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 东南大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 福建医科大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 广西医科大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 贵州医科大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 华北理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 佳木斯大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 南华大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 宁夏医科大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 天津医科大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 温州医科大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 西安交通大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 厦门大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 新疆医科大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 浙江大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 中南大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 重庆医科大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 39 | 广东医科大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 39 | 海南医学院 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 39 | 杭州师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 39 | 昆明医科大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 39 | 南昌大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 39 | 南通大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 39 | 青岛大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 39 | 青海大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 39 | 山东第一医科大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 39 | 深圳大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 39 | 苏州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 39 | 新乡医学院 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 39 | 徐州医科大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 39 | 浙江中医药大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 39 | 遵义医科大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B+ | 54 | 大理大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 54 | 甘肃中医药大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 54 | 广东药科大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 54 | 湖南师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 54 | 宁波大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 54 | 武汉科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 60 | 大连医科大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 60 | 河南中医药大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 60 | 湖北医药学院 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 60 | 内蒙古科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 60 | 内蒙古医科大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 60 | 陕西中医药大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 60 | 上海中医药大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 60 | 石河子大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 60 | 潍坊医学院 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 60 | 中央民族大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
校友会2023中国大学预防医学专业排名（应用型）
| 档次 | 全国排名 | 学校名称 | 星级 | 办学层次 |
| A++ | 1 | 桂林医学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 2 | 济宁医学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 2 | 沈阳医学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A | 4 | 蚌埠医学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 4 | 滨州医学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 4 | 成都医学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 4 | 吉林医药学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 4 | 牡丹江医学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 4 | 齐齐哈尔医学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 4 | 皖南医学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 4 | 湘南学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| B++ | 12 | 赣南医学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 12 | 杭州医学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 12 | 河北北方学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 12 | 南京医科大学康达学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 12 | 山西医科大学晋祠学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 12 | 西安医学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 12 | 右江民族医学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B+ | 19 | 湖北科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 19 | 湖北医药学院药护学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 19 | 九江学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 19 | 齐鲁医药学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 19 | 宜春学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
