环境工程就业职业生涯规划书(参考模板范文)
环境工程该专业学生在校期间，除公共基础课外，还将学习力学、化学系列课程、环境微生物学、环境工程原理等系列专业基础课及实践课程；毕业后或报考环境工程、环境科学、市政工程等专业的研究生深造，还可从事与环境相关的科研教学、规划设计、咨询评估、监察管理、施工运营、产品销售等多项工作；小编整理了关于环境工程就业职业生涯规划书，环境工程专业排名、环境工程专业简介、环境工程就业前景等数据，供考生参考。
一、环境工程就业职业生涯规划书
环境工程职业规划篇1
一、自我分析
1、个人特质
性格中的优势：
外向，有交际能力，和善，不易与人发生争吵，有较强的与人合作与社会适应能力。做事比较严谨，有自己的主见，在工作中较为积极，敢于挑战有难度的事情，不会被小事吓退。
自然有优势也有劣势，性格中的劣势：
不是十分紧急的事往往喜欢最后去做，过于完美主义，往往会因为一些不完美的小细节而走过多弯路，固执，不是自己认为错误的事情会坚守自己的观点，显得有些倔强，只有当有事实证明我的观点错误时我才会去改变自己的观点。
我认为我能适应各种不同类型的工作，而不是局限于部分工作，我相信自己有能力也有信心完成各类不同的工作来证明自己的能力与价值。在我的职业规划中也不会给予过多条条框框来限制自己。
2、解决或改变性格中的劣势
想要成功，发挥性格优势是必不可少的，但同时也应当扬长避短，起码不能让性格中的劣势成为自己成功路上的绊脚石。要注意回避自己的劣势和不足。
我认为：应当做事紧凑点，不要将事情拖到后面在做，当天的事情当天完成，也好应对后面几天有其他事的突发情况。在表达自己观点时应多多注意他人的表现，仔细参考他人意见，过于坚守意见也可能会引起他人的不满，同时遇到过大压力时应有好的宣泄方法，不能憋在心底。应当继续保持自己的竞争心和对成功的追求，没有竞争与追求就没有动力。制定合理的短期目标，中期目标以及长期目标，督促自己不断向目标前进，有阶段性的提升。
3、职业价值观
我的职业价值观测试报告中显示，我最重视成就感、管理、人际关系。我认为还是比较准确的，在我的性格中，我希望别人给予我肯定，与对我的认同，我希望自己在别人心中是有重要地位的，而我也比较喜欢认识不同的人来拓展自己的人脉关系，我相信“多个朋友多条路，少个朋友多堵墙”这句话。
其中显示我较忽略美感、舒适、新意。对于美感、舒适的环境我没有过多的要求，可能我的艺术细胞比较不活跃吧，我不认为环境会影响我的工作效率与安排。
4、自我分析小结
在写这份规划书时，我做了很多准备，测试了自己的职业价值观等等，心里感觉很放松，很喜欢这种静静做事的感觉，同时也在这个过程中对自己的性格有了新的认识，也有了很多对未来的感想，希望我能向着我所追求的那样走下去，起码将来的我不会后悔当初没有追求，不管这个追求是否正确，但我相信，青春无悔。
二、职业分析
1、家庭环境分析
我父母在天津做生意，所以我小的时候几乎是在天津长大的，在初二读完后才回到自己的故乡温州读初三。所以可以说我是南北合壁，既有南方人的精打细算和经商头脑，又有北方汉子的豪爽不拘小节。
我小的时候父亲对我管教比较宽松，而母亲则比较严厉。现在回想起来，我非常感谢我的父母，因为过于溺爱会导致孩子任性而且内心脆弱，而过于严厉则会导致孩子心理阴暗孤僻不驯，如果父母同样严厉或者同样溺爱都不会有现在这么积极乐观的我。所以我对我的童年很满意。
在初三之后，父母由于工作原因不能陪我回来读书，所以初二之后很多事情我都要学会自立，在后面的这几年生活中我改变了很多也学会了很多，以前的我内向，但是生活让我学会了外向与交际，对于父母的依赖也渐渐降低，从一个依赖父母的孩子转变为一个拥有自理能力不用父母操心的孩子。之后很多选择都是我自己决定，也培养了我的主见，在高中同学让父母选择大学的时候，我就自己通过各种渠道去了解，来决定未来的第一步。
如果当时父母陪我回来读书照顾我的话，我可能很久也不会学会自己照顾自己，还会是那个依赖父母的孩子。虽然父母不在身边，有时让我觉得少了些关爱，但是我并不后悔，因为如果没有这些我也学不会自立，而且我也能感受到放我一个人回去读书父母的不舍。父母对我的各种爱好也是百分百的支持，从不拘束我只能这样或那样，他们愿意放心大胆的让我走出一条自己的道路，在这里感谢我的父母对我关心以及培养。
2、学校环境分析
在天津读的中学比较普通，而转回老家温州瑞安后，我父母帮我进了当时瑞安的初中，安阳实验中学，在这里我认识到了很多同学和朋友，老师对我也非常好，学校的教育环境也很棒，也是我第一次知道学校还有住校这种事，就是在那里，我开始了我的自立生活。后来考上了一所普高，遇到的老师对我也都不错。我的大学——温州职业技术学院是一所“国家示范性高等职业院校”，于1999年经教育部批准创办的全日制高职院校，由浙江省教育厅领导管理，温州市人民政府主办。现为国家示范性高职建设院校、全国职业教育先进单位、全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省高职教育研究会理事长单位。
我所在的系——电气电子工程系，我非常开心，也非常荣幸自己是温职院电气系的一员，能加入这个大家庭是我正确的选择。现在我所在的部门是招就服务部，非常感谢部门中学长学姐们对我的帮助，他们教会了我很多，也是我三年大学路上的第一盏明灯，帮助我照亮方向，让我一步步从迷茫走向清晰。不得不说，大学中，很多学长学姐给的经验是宝贵的，是他们经历艰辛和汗水总结出来的，他们的帮助并不比老师给你的少，亦师亦友是对学长学姐们最确切的形容。
2、社会环境分析
当前社会，是一个“快”时代，各种竞争比比皆是，慢下来是没有人会等你的。尤其是在中国这个人口众多的国家，竞争也显得比其他国家更加激烈，所以作为当代大学生，我们应积极适应社会需求，学会“快”时代的激烈角逐。
随着社会发展，大学生也是越来越多，没有过硬的技术是很难崭露头角的。*有新产业，也就更需要人才，而汽车电子专业也是顺应社会需求和趋势所产生的，这几年汽电市场与人才需求也是逐年增高，在发达城市，新的汽车销售中心也是如雨后春笋一般冒出。
3、职业环境分析
近年来，中国汽车产业发展迅猛，汽车年产销量均处于全球首位。中国巨大的市场潜力吸引了全球众多知名汽车厂商的目光，这些企业纷纷来华投资。凭借这些跨国企业提供的技术、硬件，以及产能上的保障，中国在短短几年时间内成为全球知名的汽车生产国。快速发展的汽车产业为汽车电子产品提供了广阔的应用市场，中国汽车电子市场随着中国汽车产业一起进入快速发展时期。目前中国汽车电子产业取得了跨越式的发展，已经初具规模。其中，车载信息系统成了汽车电子市场增长的引擎，也是今后的热点。此外，随着消费者对安全性的关注日益提高，EPS、TPMS、雷达测距等一系列安全技术得到广泛的应用。
在这种飞速发展的前景下，技术人才也显得更加珍贵，温职院也顺应社会需求，着重培养技术性人才，也缓解了国家缺乏专业技术人员的现状。
三、职业定位
职业定位并没有被很多人重视，但是重视职业定位与提高国家综合国力，积累资源息息相关。
世界上找不到两片完全相同的树叶，更找不到完全相同的两个人，每个人的一生都要有自己的特色，这个世界上你是的。每个人都要进行合理的、到位的、准确的定位，如果定位错误是对人生的浪费。
我的专业是汽车电子技术，主要可以从事以下几个职业，
1、汽车4S店的销售顾问以及经理等。
2、服务顾问，主要是负责维修接待。
3、技术人员，一线员工。
4、查勘定损。
我个人对于以上的几个都比较感兴趣，销售顾问和服务顾问可以锻炼口才，技术员等职位可是锻炼专业能力。我会在以后实习期间寻找最适合自己的职位，来看看我对哪方面会比较有所成就。
四、计划实施
待定
五、评估调整
1、评估内容
大方向以计划要求为准，小方向可自我调整，灵活变通，最终以达到标准为目的。严格要求自己实施以上所规划的内容，把握自我，向着成功道路一步步前行。
我相信“天生我材必有用“这句话，不用怀疑自己，向着梦想前行吧！
2、评估时间
20xx年~20xx年（大学三年+毕业后十年）
环境工程职业规划篇2
一、前言
站在人生的十字路口上，应对滚滚人流，看事态炎凉，这样逼着自己不得不收起以前的稚气与天真，开始深刻的思考未来的路。在此刻的社会，只有真正的人才才能称的上是真正锋利闪亮的尖刀，想成为人才就应是每个年轻人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到这点的，只有做一份适合自己的人生规划，正确的准确评价个人的特点和强项才能定准职业方向，重新认识自己的价值并且透过不断的学习使之递增，为自己带给前进的动力并在职业中发挥个人优势。所以，我试着为自己拟定一份职业生涯规划(什么才是职业生涯规划)，期望她对自己的系统的职业生也规划能有领航的作用，为处于迷茫中的自己指明一条路。
二、自我分析
我此刻在读大二，性格总体上偏外向，但有时也很文静内向，业余时间喜欢看电影听音乐，上网还有看书，尤其喜欢研读任务传记。我比较喜欢国际政治，喜欢用自己拙劣的政治敏感分析一下当前的形式，并偶尔发表点文章，观点有时会很偏激。平时与人友好相处，但是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快无意中把朋友们惹生气，导致知心的好友并不是十分的多。我的优势在于我对于问题能构成自己的观点，并且经过理论证明认为它是正确的就会一向走下去，坚持自己的观点，绝不随波逐流。所幸我并不是一个顽固的人，在发现自己在这方面确实有认识的偏差和理论的错误后会真诚的道歉并虚心的理解教导。
我的缺点是缺乏进取心，常常把“知足者常乐”挂在嘴边，所以用心性较差，进而导致在自己本该擅长的方面不能取得就应取得的成绩。由于从小时候构成的不良习惯，在看书尤其是自己喜欢的分析议论类书籍时只求看明白其中的意思而其中一些精华的语句等并没有尽力将其存入脑中，这就致使我日后尽管有稍微好与同龄人的分析潜力，但是在撰写文章和口语表达上相对较差。口头上的不善交际又使我在与人交往中往往处于被动状态;不太活跃，不参加用心性高能够拓宽自己人际交往圈的活动如晚会，比赛等。缺乏锻炼，导致体质相当虚弱，健康是影响自己的未来的很大的问题。感情方面有所牵挂，不能完全像其他同学一样自由去追逐自己的梦想。在以后择业的路上，我需要顾忌的是远在家乡重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的妈妈，我不能离开他们。这要就同时在必须程度上限制了自己的求职方向及地点。
三、解决自我分析中的劣势和缺点
尽管自己有的时候缺乏信心，恒心和毅力，但是凭借自己的热情和对未来的比较清醒的认识，我相信我会逐渐的培养起自己的恒心。自己在未来的发展中就应充分重视一下性格的转化，就应正确处理内向与外向的关系。在人际交往中就应发挥自己外向的一面，争取拓宽人际关系，这样既能广交朋友又能为未来铺路。在阅读自己喜欢的对自己有帮组的书籍是既要掌握书中的观点又要学习作者的精华语言，增强自己的表达潜力和写作潜力。注意加强体育锻炼，增强体质，以程度减少体质虚弱给自己带来的负面影响。
四、择业选项，决策理由
就自己而言，自己是一个冷静的女孩，能客观的看待一些问题而不掺杂任何的个人感情色彩，能较快的抓住事情的本质，不断调整自己，相比较一些多愁善感的女生更适合从事法律方面的工作。而同时自己的性格又偏向好动，所以想比较整日端坐在书桌前更喜欢忙碌一点的生活，这样从另一方面来说能够强迫自己去工作从而取得成绩。而律师这一职业多数时间需要四处采证，处于奔波状态，而又有一部分时间安安静静的研读相关材料。这个集动静一体的工作和我的偏外向而又时又内向的性格十分合拍。
也许是跟家庭背景有关系，我出身于一个父母都是教师的知识分子家庭，所以尽管性格好动，但是受父母影响，自己已经习惯并且喜欢上来有节奏有规律的生活。律师是一个需要对自己所掌握的业务及实证信息进行整理加工的工作。它同时也要求作为一名律师能严格遵守职业道德规范，客观冷静的分析问题，按照法律法规工作。所以在日常生活中更要注意这方面潜力的培养，争取对任何问题都做到公正公平，尽量克服个人好恶在决定中的障碍。
然而此刻社会在不可思议的速度发展着，21世纪真正稀缺的是人才，而社会对于人才的定义也随之发展，贴合型人才越来越得到各大用人单位的青睐。而社会的竞争的激烈性更说明了职业的变动性。这也就要求我们要掌握至少两种求生技能。如果因为以后我发现自己并不适合律师这一行业或者在这一行业并没有到达自己预期的成绩，那么我会坚决的选取转行，而第二次的职业选取我会选取从事外贸行业，做一名外贸人。随着全球经济一体化的逐渐加强，中国的经济对外的交流越来越广泛，有相当的一部分国家开始意识到中国这个庞大的经济市场所能创造的惊人利润，所以中国的对外贸易发展相当迅速，这也在另一个侧面要求我国要培养出更多的贸易人才这样才能在对外事务中处于优势地位。
尽管我此刻乃至以后的专业不会选取对外贸易经济，然而我想这并不与我想从事外贸方面有任何的冲突。我的一位师兄同时也是我的亲戚，此刻做某公司外贸部做经理，他以前对我说过，外贸做的好的人并不是因为你读书的时候学的这方面的理论知识比人家多，而是靠你的经验。能真正做好这一行的人是法学和外语都学的好的人，因为对外打交道，外语的重要自不必说。和其他国家和地区签署贸易合同更要求你有扎实的法律基础这样才能保证合同的合法性进而保证自己公司的盈利。至于经验则完全靠自己的成熟及实践增长。
我相信中国在国际经济事务中会扮演一个影响力越来越大的主角，所以我坚信外贸业也会越来越兴盛，所以外贸方向人才会成为炙手可热的职位。所以如果我真的进行二次择业的话，我会选取做一个外贸人。
五、未来人生职业规划
此刻的我已经是步入大学后的第二个年头，根据自己这一年多来的对自己专业的了解和对字节兴趣的分析，我大概确定了自己要助攻法学方向，但是作为以后生存的技能，英语这一工具学科不能看清。围绕这两个方面，我大致做了大致的规划如下：
1.20xx～20xx年：充分利用校园环境及自身的优势条件，认真学好专业知识，培养自己的工作潜力和人际交往潜力，全面提高自己的综合素质。
2.完成的主要资料：提高自己的知识素养，走向研究生，熟练自己的专业技能，透过国家司法考试，以优良的成绩透过英语专业四级八级考试。并在其中透过实习兼职等方式接触社会
3.法学方面：认真对待自己在学校理解的每一门法律教育，尤其是主干课，分析自己的擅长方向选取自己将来的考研和就业方向。
多多利用国家图书馆这一便利的资源查阅自己不懂的问题，多研读案例以培养袭击的法律思维和法律敏感度。多像老师和学长同学们请教，各科都取得优异的成绩，尽量都不低于85分。在大三之前制定出完美的严密的考验及司考计划，在大三上学期进行初期备战。并在大三下学期和大四上学期进行系统的准备，力求以优秀的成绩透过。
4.英语方面：从此刻开始用心备战专业四级考试，每一天早上晨读20分钟，晚上联系听力20分钟，增加词汇量，做专四的训练题增强题感以争取在下学期的专业四级考试中获得优异的成绩。提高自己的口语水平增强英语表达潜力。
5.健康方面：合理饮食，不暴饮暴食，不节食。进行定期的体育锻炼，增强体质。
6.提高方面：利用好每一个寒暑假，个性是xx年的暑假，在此之前务必列出一个详尽的考研计划，以为大三和大四的准备开辟一条道路，并在暑假中着手开始对过往的知识进行回顾和整合。
环境工程职业规划篇3
前言
我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。
一、自我分析
1、优缺点分析
SWOT分析法：SWOT是“优势、劣势、机遇、威胁”4个英文的第一个字母的组合。
优势：学了什么、最成功的是什么、忍耐力如何？作为一个理工类的学生，我能够得到系统的学习本专业的理论文化知识，能够在课堂上领略大家的风采，能够在图书馆中找到成功的途径。我不算是个非常聪明的人，但是我的勤奋，我的耐力会弥补我的不足，成功会眷顾那些勤奋的人不是吗？
劣势：性格弱点、经验或经历中欠缺什么？我还欠缺着一点自信，有了自信你就成功了一半，这话有些道理，常常做一件事的时候经常问自己，我能行吗？很犹豫，担心自己的能力。而事后却发现自己是有哪个实力的，欠缺的是自信，所以以后每当学校有活动的时候，我都要积极的参加。
机遇：现在的就业形式、各种职业发展空间、社会最急需的职业？国家越来越注重食品安全
威胁（挑战）：同学竞争、薪酬过低。竞争在所难免，常常会遇到几个同班同学去竞争一个岗位，我认为这是一种良性的竞争，有了竞争，会让自己更好的提高自身的素质和职业技能，可以更好的应对工作。
2、职业兴趣分析
我比较喜欢对新事物进行探索，揭开事物表面的面纱寻求本质、对机械的重复做一件事会产生厌恶感，对物质的分析组成有比较强的兴趣，希望以后能够从事质检方面的工作或者从事研究工作。
3、职业能力分析；
我本人对逻辑推理的能力相对比较强，比较喜欢对复杂的事务进行思考，分析。遇到不懂的问题能够虚心的向有经验的人请教，或者在网上搜寻帮助，直到问题解决。
4、个人特质分析；
我喜欢探索事物，通过实验对物质进行分析，而且能够吃苦耐劳，当遇到挫败时能够分析失败原因，并且重新安排一个新的实践路线、但是我觉得我缺乏必要的耐性，但是实验是需要耐心的，缺乏耐心可能会导致实验前功尽弃、所以在以后的生活中要培养耐性。
5、职业价值观。
我个人认为兴趣是最好的老师也是最好的支撑力，在物质经济发达的21世纪找到一份自己赶兴趣的职业不难，但是要想同时具备好的待遇上不易的、所以我们必须用先进的科学技术与知识来武装自己，坚信科学技术是第一生产力，也是竞争的最有利的武器。
二、职业分析
1、家庭环境分析；
家庭条件较好，父母支持我个人的看法，同时会予以帮助和引导
2、学校环境分析；
南昌大学食品这个专业是非常强的，学校有强大的师资力量及先进的先进的科学设备，老师教学十分的认真投入、学习气氛十分融洽，学风也十分正气、我相信在如此好的环境中只要你肯付出，一定能够学有所成的。
3、社会环境分析；
食品作为一种轻工业它的利润不是很高，所以相对其他专业可能工资较低、即使是作为国内前三的南昌大学这个专业的就业也不是很好，但是这个专业的考研率还是很高的，可以选择考研这条道路。
4、职业环境分析。
质检这个职业相对来说比较轻松，但是责任是十分重大的，所以在工作中必须认真仔细，正所谓安全重任重于泰山。
三、职业定位
1、优势分析；
1工作认真负责———工作认真，有责任心，还有一定的管理能力。
2学习能力强———有自主学习的习惯，能够很快适应新的工作。
3待人真诚热情———可以很快融入群体，有亲和力。
2、劣势分析；
缺少无工作经验、有时做事情缺乏理智。
3、机会分析；
随着经济的发达和物质经济的提高，现在人们越来越关注食品安全问题了，所以这个职业很有前途。
4、威胁分析。
社会环境不断变化，竞争激烈，就业形势日益严峻。
四、实施方案
1、中期规划：
1）学好各科专业知识，争拿奖学金。
2）大二的时候通过英语四级。
3）关注食品行业信息，掌握食品行业的发展现状。
4）假期打工（和本人专业相符合的工作）积累社会经验。
5）拿到计算机二级证书。
6）大二拿到中级口译证书，大四拿到高级口译证书。
7）争取能够考研继续深造。
2、长期规划：
1）在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识。
2）努力工作，积极博取提升的机会。
3）在工作，学习之外，坚持锻炼身体。
4）汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。
5）不断发现自己的不足，并不大的予以改。
6）建立良好的交际网，秉承＂君子之交淡如水＂的人生座右铭。
3、人生规划：
17—21岁：在大学期间好好学习专业知识，拿到该拿的证书参加各种有意义的活动、顺利完成毕业。
21—25岁：继续深造，可以选择考研或者留学。
26—30岁：参加工作，积累工作经验、争取组建家庭。
31—40岁：争取在事业上有所成就，为家庭乘员提供良好的环境。
41—50岁：把更多的精力集中在家庭上，孝敬父母及教育儿女。
66—：退休以后在家中做一些自己喜欢的事情，陶冶情操，比如种些花草树木，如果家庭富裕的话，投生慈善帮助需要帮助的人。
五、评估方案
未来发生什么样的事，没有人知道。未来有太多的未知数，到时候随机应变吧。不过我最根本的前提是让我爱的人和爱我的人能够幸福快乐地生活，人活一世总离不了一个情字吧。如果没了亲情友情爱情，就是当微软总裁人生也没了意义。
六、结束语
这就是我对自己的规划，有计划固然是好事，但要做到并不是一件简单的事，不过只要有努力就一定会有成绩。未来发生什么样的事，没有人知道。未来有太多的未知数，到时候随机应变吧。然而，现实又是多变的，计划中要有变化，我们要保持清醒的头脑，解决好随时遇到的困难。每个人都有自己的理想，理想的实现还是要靠自己的，不管你的理想有多美好，没有辛勤的汗水都是不可能实现的。
美丽的花朵背后是枝叶的风霜雨露，参天大树的下面是纵横百错的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少个不眠夜....天下没有免费的午餐，一个人，要想有所作为，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影……未来，要靠自己去打拼！大雨过后才会有美丽的彩虹，成功就在彼岸，离我们并不远，明天的明天就可以到达，现在我们只许划好属于自己的船，做好目前的事情。
二、环境工程专业相关介绍
1、环境工程专业简介
环境工程学是运用环境科学、工程学和其他有关学科的理论和方法，研究合理保护和利用自然资源，预防与治理环境污染，以改善环境质量，促进人类与自然协调发展的工程技术学科，对环境资源的综合利用和经济可持续发展具有极其重要作用；本专业培养从事流域、区域、城镇及企事业单位的水、气、固、土壤、噪声和其他污染的控制、治理、管理等方面的高级工程技术人才。学生在校期间，除公共基础课外，还将学习力学、化学系列课程、环境微生物学、环境工程原理等系列专业基础课及实践课程。毕业后或报考环境工程、环境科学、市政工程等专业的研究生深造，还可从事与环境相关的科研教学、规划设计、咨询评估、监察管理、施工运营、产品销售等多项工作。
2、环境工程专业就业方向
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。
具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程； 化工类企业：环保产品的研发、生产制造； 政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。
3、环境工程专业就业前景怎么样
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。
环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。
但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
三、环境工程专业排名
校友会2023中国大学环境工程专业排名（研究型）
| 档次 | 全国排名 | 学校名称 | 星级 | 办学层次 |
| A++ | 1 | 清华大学 | 7★ | 世界知名高水平、中国顶尖专业 |
| A++ | 2 | 北京大学 | 7★ | 世界知名高水平、中国顶尖专业 |
| A++ | 2 | 河海大学 | 7★ | 世界知名高水平、中国顶尖专业 |
| A++ | 4 | 哈尔滨工业大学 | 7★ | 世界知名高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 5 | 同济大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 5 | 浙江大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 7 | 昆明理工大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 7 | 宁波诺丁汉大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 9 | 北京师范大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 9 | 东华大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 9 | 广东工业大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 9 | 桂林理工大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 9 | 河南师范大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 9 | 湖南大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 9 | 南京大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 9 | 南开大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 9 | 青岛科技大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 9 | 山东大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 9 | 上海理工大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 9 | 沈阳大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 9 | 天津大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 9 | 武汉大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 9 | 西安建筑科技大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 9 | 浙江工业大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 9 | 中南大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 26 | 安徽理工大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 26 | 北京理工大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 26 | 大连理工大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 26 | 广州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 26 | 天津工业大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 26 | 重庆大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| B++ | 32 | 北京工商大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 北京工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 北京航空航天大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 北京化工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 北京建筑大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 北京科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 北京林业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 成都信息工程大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 东南大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 东莞理工学院 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 福州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 桂林电子科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 哈尔滨理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 河北工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 河北科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 河南工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 黑龙江科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 湖北工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 华北电力大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 华东理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 华南理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 华南农业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 华侨大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 吉林化工学院 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 江南大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 江苏大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 南昌航空大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 南京理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 齐鲁工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 山西大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 陕西科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 深圳大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 四川大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 四川农业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 苏州科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 太原理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 武汉纺织大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 西安交通大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 西安理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 西南科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 西南石油大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 湘潭大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 浙江工商大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 中国地质大学（武汉） | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 中国海洋大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 中国矿业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 中国矿业大学（北京） | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 中国石油大学（北京） | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 中南民族大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 32 | 重庆工商大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 安徽建筑大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 北京交通大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 北京石油化工学院 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 长安大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 长沙理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 常州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 成都理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 大连交通大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 大连民族大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 电子科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 东北大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 东北电力大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 东北师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 东华理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 福建师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 广西大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 贵州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 杭州师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 合肥工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 湖北大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 湖南农业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 华北水利水电大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 华东师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 华中科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 吉林大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 江汉大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 江苏科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 兰州交通大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 辽宁大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 辽宁石油化工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 南昌大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 南京工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 南京农业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 青岛理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 山东科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 上海大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 上海工程技术大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 沈阳航空航天大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 沈阳化工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 石河子大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 天津理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 武汉工程大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 武汉理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 西南交通大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 西南林业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 燕山大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 郑州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 中国地质大学（北京） | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 82 | 中山大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B+ | 131 | 安徽工业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 安徽农业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 安徽师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 佛山科学技术学院 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 贵州民族大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 哈尔滨工程大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 河南科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 湖北师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 华南师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 华中农业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 吉林师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 吉首大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 景德镇陶瓷大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 兰州大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 兰州理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 辽宁工程技术大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 南华大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 宁波大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 三峡大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 沈阳工业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 沈阳建筑大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 太原科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 天津城建大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 天津科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 武汉科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 西安工程大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 西南大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 延安大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 扬州大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 郑州轻工业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 中国农业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 中国人民大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 中国石油大学（华东） | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 中南林业科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 131 | 仲恺农业工程学院 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 安徽工程大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 长春工业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 大连海事大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 杭州电子科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 河北大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 河北地质大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 河南理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 河南农业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 吉林建筑大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 济南大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 暨南大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 内蒙古大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 内蒙古科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 内蒙古农业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 南京林业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 南京信息工程大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 青岛大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 青岛农业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 山东建筑大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 上海电力大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 上海海事大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 四川轻化工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 四川师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 武汉轻工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 西安科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 西北大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 西华师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 浙江农林大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 中央民族大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 166 | 中原工学院 | 3★ | 中国区域一流专业 |
校友会2023中国大学环境工程专业排名（应用型）
| 档次 | 全国排名 | 学校名称 | 星级 | 办学层次 |
| A++ | 1 | 广东石油化工学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 1 | 湖北理工学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 1 | 江苏理工学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 1 | 盐城工学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 1 | 肇庆学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 6 | 安徽科技学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 6 | 福建工程学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 6 | 合肥学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 6 | 南京理工大学泰州科技学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 6 | 南开大学滨海学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 6 | 上海第二工业大学 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 6 | 文华学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 6 | 武汉工商学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A | 14 | 长春工程学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 14 | 福建技术师范学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 14 | 福州大学至诚学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 14 | 贵州理工学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 14 | 海南热带海洋学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 14 | 河北建筑工程学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 14 | 华北科技学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 14 | 淮阴工学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 14 | 吉林建筑科技学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 14 | 南昌理工学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 14 | 南京工程学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 14 | 莆田学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 14 | 武昌首义学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 14 | 武汉城市学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 14 | 厦门理工学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 14 | 浙江树人学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| B++ | 30 | 安徽新华学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 安阳工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 北京科技大学天津学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 北京理工大学珠海学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 长沙学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 德州学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 电子科技大学中山学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 贵阳信息科技学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 河北环境工程学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 河南城建学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 河南工程学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 黑龙江东方学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 湖北师范大学文理学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 湖南城市学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 嘉兴南湖学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 嘉兴学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 江苏科技大学苏州理工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 九江学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 洛阳理工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 南华大学船山学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 攀枝花学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 苏州科技大学天平学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 唐山学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 天津仁爱学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 武汉生物工程学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 武夷学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 燕山大学里仁学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 30 | 浙江农林大学暨阳学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B+ | 58 | 宝鸡文理学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 滨州学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 常州大学怀德学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 成都理工大学工程技术学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 哈尔滨石油学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 汉江师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 衡阳师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 呼和浩特民族学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 湖南工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 湖南人文科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 湖南文理学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 黄山学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 嘉应学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 井冈山大学 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 兰州城市学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 南京晓庄学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 衢州学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 三明学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 山西晋中理工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 韶关学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 太原工业学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 同济大学浙江学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 武昌工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 武昌理工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 徐州工程学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 浙江万里学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 58 | 重庆科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
