广告学就业职业生涯规划书(参考模板范文)
广告学专业培养具有全媒体新闻传播知识和能力的应用型、复合型、创新型人才，以及具有全球视野和跨文化传播能力的国际新闻传播人才；小编整理了关于广告学就业职业生涯规划书，广告学专业排名、广告学专业简介、广告学就业前景等数据，供考生参考。
一、广告学就业职业生涯规划书
广告学职业规划篇1
一、自我分析
1、性格方面：我的性格虽然谈不上外向活泼，也算乐观开朗。虽然在人际交往中比较被动，和陌生人交流时往往略显拘束，但是在正式场合发言还是能以自信、从容的姿态面对。就态度而言，无论是做事和学习我都很有责任感，能把一件事坚持下去，并尽心尽力地去做好。但有时也难免会有懒惰的心理，有拖延的坏习惯。产生负面情绪时，能够很快地做到自我调整，变消极心态为积极心态。另外，我来自南方边疆地区，生于斯长于斯，自认为性情淳朴，待人也较真诚，与周围的同学朋友相处得很融洽。
2、兴趣方面：就个人爱好而言，泛而不精，多而不擅。篮球、羽毛球、乒乓球、轮滑、登山等等都是我喜欢的体育活动。唱歌、写作、摄影、文学都是我喜欢的文化活动。就专业知识的学习兴趣来说，我比较热衷法律和心理学，打算在今后的学习计划中逐渐涉及。
3、能力方面：我曾在校学生会担任干事，从事新闻稿的写作工作，具有较强的语言组织和写作能力;热爱摄影，在学校的艺术作品大赛上曾获摄影三等奖，也算是证明了自己在这方面的一种能力;担任班级的学习委员一职，在班级活动中锻炼了一定的组织和领导能力。但是接触的人和事还不够多，所以人际交往能力较差，独立性较弱。
4、价值观：虽然当前社会很复杂，体制依然存在各种各样的问题，但我觉得还是应该以积极进取的精神面貌去面对生活和未来。既然不能逃避现实，那就换个方式去面对。在人生价值观上，我认为世界上有三类人，类是为自身利益而活的人，这类人占绝大多数;第二类是大部分为自身利益而活，小部分为他人利益而活的人，这类人占少数;第三类是大部分为他人利益而活，小部分为自身利益而活的人，这类人占极少数。我们或许无法做第三类人，但是我们要努力去成为第二类人，这样社会才会和谐，国家才能强盛不衰。
二、专业就业前景分析
目前我所学的专业是广告学专业，广告学是一门研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学，是将广告以学术性的方法来教育和研究的学科。本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。一般来说，广告业的发展多数集中在大中城市和经济发达的地区。这些地区人口密集、竞争激烈，但薪水相对较高。现在，随着发展的需要，部分企业和电视台也
继投资开设广告公司，为自身服务及为其他代理人服务，所以广告公司之间的竞争态势也越来越严峻。广告对我国来说是一个比较新的行业，起步比国外晚得多，加之我国正处于高度经济建设时期，所以目前来看，广告业的岗位供需状况还算乐观，从事广告的人有很大的职业发展空间。但是，做广告是一个需要创新的工作，所以一般公司都聘用年轻有为的人，这一点与研究型工作的性质不甚相同。
三、职业选择分析
1、个人职业选择目前的困惑或遇到的困难
目前适合文科专业就业的行业大多数都人满为患，专业与工作不对口已经不是什么奇怪的现象。少数专业比如历史学、哲学、宗教学等工作岗位虽然空缺太多，但偏向研究型，缺乏实践性，工作相对较乏味，对相关知识无兴趣的人都不愿选择，我也不例外。所以就目前形势而言，个人职业选择处于一种矛盾的状态。
2、个人的职业选项
通过对自身性格、能力、兴趣等方面因素的分析，我为自己定下了三个职业选项：记者、编辑、国家公务员。
3、选择路径
鉴于个人知识积累有限，目前打算先读研后就业。就现在所学专业广告学的知识来说，它和新闻学相差不大，有共通之处，所以我计划跨专业考新闻学的研究生，更深入地去了解新闻方面的知识，以适应今后的相关职业。
4、选择理由
(1)记者
记者的条件：要有强烈的事业心和使命感;要有较强的马列主义、*思想和*理论的思想修养和政策水平;要有较强的社会活动能力;要有广博的知识;要有较强的写作能力;要有新闻职业道德修养。
记者主要的工作，就是代替广大的民众前往事情发生的现场，或是接触新闻事件的当事人，并将事情的真相及其代表的意义，通过报导呈现于大众媒体之上，协助媒体达成守望、教育、讨论、娱乐等功能。
自我分析：
内部环境因素
优势因素(S)
1、具有较强的语言表达能力
2、对记者的工作有兴趣。
3、善于发现细节和思考问题。
4、在学校有过采访经历。
5、有责任心。
6、有正确的价值观，为人诚实正直。
弱势因素(W)
1、与人交往能力欠缺
2、不够大方。
3、现所学专业不完全对口。
4、就业压力大
外部环境因素
机会因素(O)
1、通信技术的发展，催生了更多的媒体需求。
2、市场国际化，新闻报道成为市场必须。
3、北京新闻媒体机构多，就业机会也相对较大。
威胁因素(T)
1、北大等名校的新闻学毕业生的实力较强。
2、非新闻专业的学生从事新闻工作的人数越来越多。
3.本科生、研究生扩招，就业形势严峻。
(2)编辑
作者、编辑、读者是一个三元关系。
职业道德要求编辑热情、真诚地对待作者，尊重作者的人格、著作权，尊重他们的劳动成果，对其稿件作出客观的评价，不打杀，也不“捧”杀。要帮助作者修改、完善稿件。因为大多作者是写自己熟悉的东西，不一定了解市场、了解读者需求。编辑要起协调和搭桥作用。稿件修改时，如与作者发生分歧，也不能以居高临下的姿态，以“权”挟人，不能以谋利放弃原则。在交往中，不能利用编辑权力谋私利，不得剽窃作者劳动成果。市场经济条件下，要重视作者名气对市场的号召力，重视名家，但也不能以名取人，稿件取舍要出于公心。要具有发现扶持新作者的观念和善良之心。
自我分析：
内部环境因素
优势因素(S)
1、对文字工作感兴趣。
2、勤于思考。
3、有吃苦耐劳的精神。
4、有良好的团队合作能力。
5、文字组织能力和写作能力较强。
6、待人真诚、善良。
弱势因素(W)
1、缺乏编辑应有的相关电脑技术。
2、缺乏一定的耐心。
外部环境因素
机会因素(O)
1、 国家重点高校的就业优势。
2、新媒体的产生，促使编辑工作岗位需求增加。
威胁因素(T)
1、专业不对口，工作单位招聘时有顾忌。
2、职业学校的编辑专业学生就业早于大学生，造成一定的就业压力。
3、本科生、研究生扩招，就业形势严峻。
(3)国家公务员
所谓国家公务员是指，依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。符合三项标准：1、依法履行公职;2、纳入国家行政编制;3、由国家财政负担工资福利，也就是由国家为他们提供工资、退休和福利等保障。
报考条件：
(一)具有中华人民共和国国籍;
(二)18周岁以上、35周岁以下
(三)拥护中华人民共和国宪法;
(四)具有良好的品行;
(五)具有正常履行职责的身体条件;
(六)具有符合职位要求的工作能力;
(七)具有大专以上文化程度;
(八)具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。
自我分析：
内部环境因素
优势因素
1、然爱国家，拥护宪法
2、身体素质良好
3、有本科学历
4、有毅力，能吃苦耐劳
5、有一定的文字功底
弱势因素(W)
1、人际交往能力弱
2、专业和职位不对口
3、实践经验不够，对工作不能立刻上手
外部环境因素
机会因素(O)
1、国家公务员的职位稳定，薪酬理想
2、通过公开考试招聘，途径正规
3、 岗位多样，对自己来说是一个新的尝试
威胁因素(T)
1、各高校毕业生集中选择，竞争激烈
2、招聘岗位有限，报考人数过多
3、岗位不能适应，工作较枯燥
5、职业目标选项的工作内容和胜任条件
通过对以上三个职业选项的分析，并结合自身具体情况，我终将编辑定位为自己的职业目标。
编辑的工作内容一般有：
策划选题：根据年初编辑出版计划或领导安排,策划出版物的选题拟定;
约稿组稿：根据选题与作者约定稿件或组织人员写作;
文稿编辑：对初稿进行文字处理,包括中心主题段落结构文法修改文字把关;
文稿校对：看修改意见是否贯彻,文字是否存在问题.按新闻出版署规定,错别字不能超过千分之三。
工作的胜任条件：
(1)热情、真诚地对待作者，尊重作者的人格、著作权，尊重他们的劳动成果。
(2)要重视作者名气对市场的号召力
(3)有组织、管理能力
(4)有文字写作、修改能力。
(5)有耐心、毅力和热情。
6、与职业选择目标的差距
(1)与人沟通的能力不足，不能很好地面对以上三种工作中的突发事件。
(2)虽有一定的文字功底，但与三种工作的实际要求相差甚远。
(3)对三种职业目标的文化和历史研究较少，专业素养不够。
(4)未亲身体验过三种工作的具体内容和实际过程，只是停留在对其表面的认识。
(5)知识的综合性差，积累较少，无法适应工作内容的纷繁复杂。
四、未来三学年的行动计划
大二：学好专业课，争取获得奖学金;自学新闻学课程，多向新闻学的同学请教;通过英语四级和计算机二级;养成阅读报刊杂志的习惯，学习新闻稿的写作，学会使用新闻语言;大量阅读文学作品，积累文化底蕴、增强写作能力;参加学校的杂志社团，参与采访工作，锻炼人际沟通能力，培养职业素养;学习常用图像、动画编辑程序;寒暑假到家乡的报社或电视台实习。
大三：争取通过英语六级;每周写两篇文章，包括学术性和非学术性文章，并向学校和市级刊物投稿;找一家能够周末去实习的报社或杂志社，坚持实习一年。
大四：一方面着手复习考研，另一方面要加强与周围的交流和沟通，随时做好准备，如果有好的招聘机会要争取去尝试。
广告学职业规划篇2
一.前言
我们都拥有自己的梦想,而差别在于是否有规划有步骤地向梦想靠近.向往成功,就该做好自己的职业生涯规划,对自己做好准确的定位,有计划地合理安排我的大学生活,努力发掘自己的潜力,打造自己的核心竞争力. 有了梦想,有了动力.好的规划加上不懈的努力铸就璀璨的人生.
兴趣爱好
喜爱美术,喜欢事物在画中的另一种形态
喜欢设计,喜欢跨过时间空间的联想
喜欢听音乐打网游
喜欢历史类书籍
喜爱旅游
自我评价
友善、易于相处
注重细节,特别是有关他人的细节
有很强的目标和使命感,执着
有韧性,逆境中不轻言放弃
有太多的顾虑,压力大,很多事情放不开
有时过于犹豫,决断困难
不愿为坚持自己的想法而冒风险打破与他人的关系
习惯凭感觉或一时的冲动做决定 任性
职业兴趣
从小我的梦想就是做一名广告设计者,甚至我喜欢看人人都讨厌看的广告.现在我的职业梦想仍旧在广告设计类,不过我现在很喜欢平面的广告设计,我喜欢平面广告给人视觉冲击.
人生价值观
职业设计,设计人生
二、职业分析
广告业作为现代信息产业的重要组成部分,不断促进生产与消费之间的联系,成为促进商品生产和商品流通进一步发展不可缺少的重要因素之一,并推动着现代社会再生产的顺利进行.在我国进入wto的形势下,众多富有艺术号召力的国际品牌广告源源不断地冲击着中国消费大市场,这就要求当今的广告我博识广闻,具有多方面修养,如美学、社会学、心理学、经济学、文化艺术、民俗民风等,只有具备了这些文化素养,才可面对国际广告潮流的挑战.
年至今中国广告界人数番了一番已达100多万人,广告业从业人员的急剧增加,为三四年后将要踏入该行业的在校大学生带来很大的压力,因此我应努力学好专业知识,积极培养自身的自主创新能力,努力提升各方面的文化素养.经常翻阅专业性的报刊杂志,了解行业最新的思想；对比、分析、积累经典广告创意,试着模仿,进行再创作,努力打造出自己的风格.抓住一切机会展示自己的才华,力争辉煌.
三、目标分解及阶段划分
我将职业目标定位于广告设计.
希望通过大学的学习和社会实践,把自己培养为一名具备专业知识、创造能力的广告人.在实践中积累总结经验,以便更好的适应社会的需求.
大学一年级
大一已经成为过去,有成绩也有败笔.
大学二年级
学好专业课程,多做练习,多积累,多总结 ；关注广告业的动态.
积极参加各类设计创作大赛,了解自身水平,不断努力进取
练好摄影、摄像技术,完成200张以上的作品,多拍,但注重质量而不在数量,在练习中不断进步
着手分析经典广告策划文案,积累并模仿,做出自己的想法,完成3?个策划文案
加强绘画技能,多做练习,树立自己的艺术风格
学好计算机课程,通过全国计算机二级考试
参加英语口语培训,通过英语4级考试
假期到小广告公司实习
大学三年级
深化专业课程的学习,积极参加各类设计创意比赛,争取获奖
与老师同学及业界人士多交流思想,关注广告业的最新动向,树立自己的艺术风格
承接一些小部门的广告制作,多练习,尽心做好
创作xx个广告策划文案,拥有自己的新思想新观点
加强英语口语的练习,能说一口流利的英语
深入了解社会、认识社会,认真实习
积极参加各类招聘活动,积累经验,学习求职技巧,为毕业后的工作申请充分地准备
培养自己的基本职场技能,学好礼仪方面的知识
认真撰写毕业论文,提出个人的鲜明想法
向着梦想,全身心地投入
大学毕业后初步规划: 3-?年内在一家有前景的小广告公司适应行业环境、处理好与同事领导关系、积极主动地工作.争取第二年得到提拔,提高管理能力,身兼几项职务,精进自己各方面的能力,争取做到广告方面的全能.尽可能多地结识与自己志同道合的业界人士,交流新思想.如果可能的话在五年内走上创业道路.紧跟时代的同时,提升作品质量,尽力突破,引领广告界的新趋势.
四、自我宣言
一份好的计划只有在努力实践中才能显示其价值,既然做了承诺就努力去实现,否则一切将只是白纸,收获的也只有惨淡的人生.别让家人、朋友、关心爱惜自己的人及自己心爱的人失望,更别让自己失望,让青春无悔.
把握生命里的每一分钟,让青春绽放耀眼的光彩.
说到不如做到,要做就做最好.
从现在开始,向着梦想进发,努力过程中的荆棘,只会更加坚定信念.
大二法学专业职业生涯规划书
一、序言
九个礼拜的《职业生涯规划》课程已经快告一段落了,现在的时间就是留给我们思考自己的职业生涯,规划自己的职业生涯的.古人云:凡事预则立,不预则废.凡事早作打算准没错,何况是关乎自己前途与未来的职业规划呢！更应该早点做准备了.九周的课成虽然短暂,但是教会了我们勾勒和描绘自己职业生涯规划的方法,正所谓“授之以鱼,不如授之以渔”.我相信,凡事稳扎稳打,一步一个脚印就会最终实现自己的人生目标.
二、自我剖析
我的性格
我的性格是典型的内向,说好听了叫“内敛”,说难听了叫“木讷”.但我并不沉闷,只要场合允许,我就能制造点欢乐的气氛.按我自己的理解来说,我是个“极度悲观的乐观主义者”,凡事总先看看坏处,然后又满怀信心的去做.我对自己的沉着冷静十分的欣赏,但是有时似乎用错了地方,总让人觉得我有些冷酷（我就不用“冷血”这个词了）.我凡事都会去尽自己的最大努力去做,不到最后一刻不会轻易放弃,当然也不会去“明知不可为而为之”.用“内敛、冷静、沉着、大胆、耐心、细致、踏实、稳重、自信”,这些词形容我自己我觉得一点也不为过,因为事实如此.
我的兴趣
我的兴趣不是很广泛.有时看看时下热播的电影、电视剧,跟志趣相投的同学朋友导论一下剧情,看看会不会看出什么深层次的问题,能不能理解导演想表达的思想意图.有时会一个人静静地听听音乐,陶醉在音乐中,回忆一下往事,体会一下物是人非的感觉.有时还会跟所谓的“蓝颜知己”隔着电话探讨一些自己都觉得无聊的问题,直到把对方说服为止,一边享受着胜利者的快感,一边温习久违的友情.有时喜欢特别的安静,比如一个人静静看看夜空,有时又喜欢热闹,哪里有热闹就往哪里钻.快乐别人,快乐自己,能让自己的'兴趣有这种功能我很高兴.
我的价值观
关于价值观,我特别认同一句话--知足者常乐.找到属于自己的那一块奶酪就可以了,千万不要惦记别人的.我不会强求自己一定要对社会作出多么大的贡献,无论正面的还是反面的,我知道那都是虚话、空话、套话,只有我努力做到、做好自己应该做的,那才是对社会最大的贡献.我的价值观教我做好自己,不要好高骛远、奢谈空想.
自我能力
（1）来大学以前的能力
来大学以前,从小学到高中一直都是班上的尖子生（当然是老师说的,自己跟别人比反而觉得什么都不是）.每年的什么荣誉都会落到我头上,各类表彰大会总有我的身影.除了每年拿“三好生”、“优秀班干”之外,高中时突然来了兴致参加了市级的环保写作大赛、全国英语大赛青海赛区决赛（写作类）,都拿了奖.说这些不是想炫耀,只是想说明我还算是个优秀的学生,我的写作水平还是可以的（至少在中学阶段）.
（2）来大学以后的能力
来大学以后的能力有的已经形成,有的正在努力培养中.
首先,已经形成的就是人际交往能力.我发现只要胆子够大,够真诚,突破人际雷区其实很简单.因为所有人都喜欢开诚布公的人,所以坦诚、真实的与人交往是避开人际雷区的秘密武器.我还会多找机会、多与老师、师兄师姐、社会人士加强交流,争取把自己的人脉关系打理好.这样做不仅仅有利于以后的职业生涯,更重要的是能交到朋友.
其次,就是正在努力培养的一些专业技能.除了认真的学习自己的法学专业课程之外,我还在准备以下种种:大二下学期报名参加大学生英语等级考试,争取一次性把四级拿下来；大三上学期报名参加全国计算机等级考试,争取拿到计算机二级证书；现在我还选修了教育学,大二下学期再选修一门教育心理学,大三参加全国普通话等级考试,大四申请教师资格证；大四学开车,考驾驶执照.
最后,我还会多参加一些社会实践活动,培养自己的社会实践能力.到目前为止,我已经在北京市的一家康复中心做过实习,今年暑假又在青海省的某村办小学支教.但是我觉得自己的实践经验还远远不够,所以以后会尽力多找机会锻炼自己.
各方评价
说是各方评价,其实主要是来自家长、老师和同学的.
父母及亲戚评价我是总是不离“聪明、懂事、有上进心”这些词,但我母亲经常叫我多说话,不要总是只有碰到合适的话题才开口,要多和人聊天,不管愿不愿意.老师对我的评价是“认真、踏实、努力、自信、有进取心”,不过有时叫我再大胆一点,有什么想法马上就说出来,不要管对与不对.同学对我的评价倒是最贴切,最像我--“有时冷酷如冰,有时热情似火”.他们说我太过冷静了,有时候大家都觉得应该哭的时候我却一点表情没有,有时大家觉得不该太闹腾的时候我反而在旁边煽动大家活跃.其实当所有人都沉陷与悲痛的时候不是得有个人保持冷静以策不变吗？大家都陷与苦恼时不是得有个人来调节气氛吗？
三、swot分析
分析表:
对达到成功目标有帮助的（helpful）对达到成功目标不利的（harmful）
内部（组织）internal优势（strengths）劣势（weaknesses）
家人的支持； 自己有出人头地的理想抱负；自己的认真、努力.自己的身体不是太好（有残疾）； 专业基础比较差； 英语不太好,外部（环境）external机会（opportunities）威胁（threats）,身处北京,离前沿思想比较近； 学校地理位置优越,有各种深入了解社会的机会,家庭经济状况不佳； 没有过硬的人脉关系、从内部（组织）来看：
（1）优势:
最大的优势就是永远都有爱我的家人在我身后默默地支持我作出任何我认为对的决定.还有,从小我就赋有正义感,从小就很想从事法律工作,上中学后就一直坚持这一想法从未改变过.为了自己的理想,也为了一贯支持我的家人的幸福生活,我一定会努力地学习,争取以优良的成绩毕业,找到一份好的工作来报答他们.
（2）劣势:
最大的劣势就是自己的身体有残疾（具体来说是双手拇指缺失）,虽然这个社会口口声声说不歧视、会平等对待残疾人,可是说归说,做归做,我知道社会是不会轻易接受一个残疾人融入正常人的社会圈子的,即使会接受,那也是极不公平的要让残疾人付出比正常人多得多的努力.其次,我来自西部地区,底子本来就比较差,所以专业课和英语都比别人差上半截子.但我相信,这些后天的困难我会克服的,怕就怕与生俱来的原因。从外部（环境）来看：
（1）机会:
我最大的机会就是身处北京这个机遇与挑战并存的国际化大都市,所以冷不丁就会有好的机会在远处瞄准了你,只要稍加努力就会得到它的垂青.还有,我们中央民族大学的地理位置很是优越,毗邻北理、人大,远了还有清华、北大,走一站路就是国家图书馆.给我们创造了许多的学习机会和良好的学习环境,在这种环境下你不学习会觉得不好意思的.有时到别的学校走走逛逛,也许下一个机会就在那里等你.有了这些机会,我们就能够更多的了解社会,了解社会上的人了.
（2）威胁:
我最大的威胁就是家庭经济条件不允许我造次,上大学的钱是向银行贷的助学贷款,每月的生活费也让家里为难,所以只能读到本科,要想继续深造得靠自己.上完本科后工作得自己找,因为我们家是地道的农民家庭,没有什么过硬的人脉关系,找工作还得靠自己.对于我来说,大学毕业后的一切梦想就得靠自己白手起家.我耗得起,可是我父母就得再过几年苦日子了。
一、前言
职业生涯对每个人而言,都是在一定的时间内有效,如果不进行合理有效的规划,就会浪费自己的时间和生命.作为正在读大学的我,很早就知道如果不为自己拟定一份职业生涯规划,把自己的未来设计好.生活和工作就会没有了方向,就像大海里的一叶小舟,迷失方向,不知所归,为了高效的利用时间,实现自己的人生价值,特作以下个人职业生涯规划:
二、自我分析
我的性格:大家都说我是一个活泼开朗的人,很善于与人交流,人缘也比较好,但是很多时候在一些场合缺乏自信,有的时候患得患失,总是考虑的太多,所以错过了一些很好的机会.从小到大都比较要强,不服输,总想必别人做的更好,不过来到大学,发现人外有人,天外有天,所以开始懂得只要自己努力了就不后悔,不管结果是不是第一,只要自己尽力了就是最好的了.性格比较直爽,有的时候容易伤人,虽然在尽力在改变,但是还需要进一步改善.我是个很好的合作伙伴,做事踏实认真,大家交给我的事情总能很好的完成,一丝不苟.
我的兴趣:喜欢看电视,看报纸,上网,逛街,打羽毛球等.很喜欢玩,但是也很关心时事和政治方面的新闻,可以说爱好广泛,但是没有什么很专一能做好的事情.
我自己认为所具有的能力:现在在社团里担任着重要角色,所以在这一年里,自己的很多能力都有所提高.比如,在协调团队工作中,增强了合作意识,并提升了统筹规划的能力,在工作中,可能会遇到一些摩擦,在解决这些小摩擦的过程中,我也提升了解决问题和矛盾的能力.也具有了一定的与人交流沟通和组织各种活动的能力.
我的价值观:我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确,信仰共产主义,而且一直坚信,人一生不能只为了钱去追逐,最有意义的一生是活的快乐幸福,而不是为了追逐金钱和奢侈的生活.
我的优势和劣势:优势,我的人缘还可以,善于与人交流,还有在组织活动等方面有一定的组织能力,性格比较开朗,能够很好的调节自己的心情.比较要强,做事踏实.劣势,缺乏恒心,自制力也比较差,不能很好的控制自己,有的时候性格太直了,有什么说什么,容易伤害到别人.
我的技能:英语比较好,计算机常用软件的使用,口语表达能力比较强,善于学习新事物.
三、未来人生职业规划
根据自己的兴趣和现在的工作,在未来会向英语方向发展.围绕这个方向,本人初步规划如下:
短期目标:优秀的小学英语教师
中期目标:省内著名特级英语教师
长期目标:全国著名特级英语教师
（2011.9-2013.9）
大学期间,不断学习和参加实践.
英语教师应具备广博的知识:外语学、文章学、美学、教育学、哲学等等.
（2013.9-2017.9）
学百家、求创新,走自己教学发展之路,多听其他老师的课,从中获得启发,多让别的老师听我的课,从中我会发现问题、及时解决.
参加省内外的学术研讨会,和众专家交流经验.
（2017.9--2022.9）
在教研教改中,走在同行教师的前列.
去高校参加教师进修班,提升知识储备.
参加全国的教师学术研讨会,跟专家交流经验.
同时,在每一次总结出我的执行程度与现状不符时,我会立即行动,马上更改我的计划,使其具有可行性,使我每一阶段的工作都有其效率.
四、调整与优化
备选方案
大学毕业后如果我没能从事小学英语教师的话,我将选择去外贸公司继续追求我的外语之梦.
五、结束语
一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,滴滴汗水诚滋桃李满天下,诲人不倦,点点心血勤育英才泽神洲,这就是我们的人民教师,而我正要成为这样的人. 对于每个临近毕业的学生来说,也许会有迷茫，不知所措,但我对未来充满了信心,因为通过本次大赛,我已确定了自己远行的航标,朝着这个航标前行,我一定会成功.也衷心祝愿在座的每一位都能够拥有灿烂辉煌的人生.
二、广告学专业相关介绍
1、广告学专业简介
广告学专业要求学生熟练掌握现代广告理论，了解广告实践的历史沿革及发展趋势，了解国内外广告业的现状与动态；掌握现代广告经营管理的基本知识，具有行业经济、国际贸易、公共关系等方面的知识，具备从事广告调研、策划、创意、设计、制作、发布的业务能力；熟悉广告活动的业务流程，熟悉有关广告的政策法规；比较熟练地运用一门外语阅读专业书刊，并具有一定的听、说、写能力；能在广告公司、广告媒体、广告客户、国家行政机构等单位，从事广告经营、广告管理、广告策划、广告创意、广告传播、公关策划等方面的工作，也可以从事广告方面的教学与科研工作。
2、广告学专业就业方向
本专业学生毕业后可在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作等等。
例如在各类文化传媒机构从事创意、策划等工作；在党政机关从事宣传、公共传播等工作；在企事业单位从事公关、广告与品牌传播等工作；执行与媒介技术发展相适应的广告设计与编排工作等。
3、广告学专业就业前景
广告作为一种有偿的、付费的信息传播形式，它利用各种传播媒介把广告内容传播给大众。同时，广告也是文化价值观念的载体之一，在一定的社会文化环境中就会产生适应这种社会文化环境的广告。一方面，广告受到特定的社会文化环境的影响，是反映特定社会文化的一面镜子；另一方面，广告本身就是社会文化的一个组成部分，对整个社会文化有着潜移默化的巨大影响。因此，广告除了宣传具体商品之外，还宣传了特定的社会价值观。
改革开放以来，我国的广告业有很大发展。既宣传具体商品，又反映了体现人们价值观的广告，不但得到了商家的青睐，而且还点缀了广大群众的生活。中国 1979 年初在全国范围内逐步恢复了广告业务，至今 20 年来，我国广告业在各方面都取得了相当大的发展，广告媒介的发展也极为迅速。据不完全统计，仅北京市大大小小的广告公司就有 3000 多家。时代呼唤高质量的广告和高质量的广告人才。
与广告业蒸蒸日上的发展情形不相适应的是专业广告人才的缺乏，许多广告从业人员都是 “ 半路出家 ” 。当然这不是说非专业出身的就拍不出好广告，只是从整体上看，显得广告制作队伍参差不齐。
三、广告学专业排名
校友会2023中国大学广告学专业排名（研究型）
| 档次 | 全国排名 | 学校名称 | 星级 | 办学层次 |
| A++ | 1 | 清华大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
| A++ | 1 | 中国传媒大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 3 | 北京大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 4 | 深圳大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 4 | 厦门大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 6 | 江西师范大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 6 | 上海师范大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 6 | 西南交通大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 6 | 中国人民大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 10 | 广西艺术学院 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A | 10 | 河北大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A | 10 | 河南大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A | 10 | 暨南大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A | 10 | 江苏师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A | 10 | 南京大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A | 10 | 南京林业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A | 10 | 武汉大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A | 10 | 新疆大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A | 10 | 云南民族大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A | 10 | 郑州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 安徽财经大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 安徽师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 东北师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 复旦大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 河北师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 湖北大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 湖南大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 湖南工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 华南理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 吉林大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 辽宁工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 南昌大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 南京邮电大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 山西大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 上海大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 四川大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 苏州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 天津师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 湘潭大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 浙江大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 浙江工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 中南民族大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 21 | 中央民族大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B+ | 44 | 贵州财经大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 44 | 河南工业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 44 | 首都经济贸易大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 44 | 四川外国语大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 44 | 武汉纺织大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 44 | 西北大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 北京工业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 长春理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 东北林业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 福建师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 广西大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 桂林理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 合肥工业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 华东师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 华中科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 济南大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 江汉大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 昆明理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 兰州大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 南京师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 南京艺术学院 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 齐鲁工业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 山东工艺美术学院 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 上海理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 上海外国语大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 四川美术学院 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 同济大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 温州大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 武汉理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 西南财经大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 云南大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 浙江财经大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 浙江农林大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 浙江师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 中山大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 50 | 重庆工商大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
校友会2023中国大学广告学专业排名（应用型）
| 档次 | 全国排名 | 学校名称 | 星级 | 办学层次 |
| A++ | 1 | 湖南理工学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 1 | 山西传媒学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 1 | 武汉工商学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 4 | 辽宁科技学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 4 | 闽江学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 4 | 三亚学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 4 | 上海建桥学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 4 | 铜陵学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A | 9 | 广西财经学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 9 | 吉林动画学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 9 | 昆明城市学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 9 | 青岛电影学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 9 | 四川传媒学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 9 | 云南大学滇池学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 9 | 浙大城市学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 9 | 浙江传媒学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 9 | 浙江万里学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| B++ | 18 | 安徽师范大学皖江学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 宝鸡文理学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 长春电子科技学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 长春光华学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 福建工程学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 福建师范大学协和学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 广州华商学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 黑龙江财经学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 衡阳师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 湖南科技学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 淮阴师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 南昌理工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 南京传媒学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 南京师范大学中北学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 曲靖师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 泉州师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 三江学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 沈阳城市学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 四川工商学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 文华学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 武汉华夏理工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 厦门大学嘉庚学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 仰恩大学 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 宜春学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 18 | 浙大宁波理工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B+ | 43 | 巢湖学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 成都锦城学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 福建技术师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 福州理工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 河南开封科技传媒学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 衡阳师范学院南岳学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 湖北工程学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 湖南工程学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 淮南师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 九江学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 喀什大学 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 辽宁传媒学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 辽宁何氏医学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 南开大学滨海学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 宁波工程学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 平顶山学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 莆田学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 青岛滨海学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 无锡太湖学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 咸阳师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 燕京理工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 阳光学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 云南艺术学院文华学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 浙江工商大学杭州商学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 郑州工程技术学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 郑州工商学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 中国计量大学现代科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 重庆三峡学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 43 | 珠海科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
