冶金工程就业职业生涯规划书(参考模板范文)
冶金工程专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的知识，能在企事业及科研单位、大专院校等部门从事冶金工程专业的科学研究、工程设计和生产技术管理等工作的高级工程技术人才和管理人才；小编整理了关于冶金工程就业职业生涯规划书，冶金工程专业排名、冶金工程专业简介、冶金工程就业前景等数据，供考生参考。
一、冶金工程就业职业生涯规划书
冶金工程职业规划篇1
1、一个叫约翰?戈达德的外国人15岁时，就把自己一生要做的事情列了一份清单，称之为生命清单，给自己明确了所要攻克的127个具体目标。比如探索尼罗河，攀登喜马拉雅山，读完莎士比亚的著作，写一本书等等。44年后，他通过顽强的努力，实现了16个目标。 生命清单，其实就是人生计划。
我悟出：一个人没有了对自己人生的规划，且对自己的目标不清晰，那么无论学历有多高，知识面有多广，也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神理想和追求。
因此，我要——策划自己的人生，正确地对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。
2、职业测评结果显示我喜欢帮助人，喜欢用我的语言感染人与影响人，责任感强，具有一定的说服能力、社交能力、审美能力与团队精神，具有较强的自信心。而且与别人共事（本文来源于：现代语文教育网）有一定的方法，能和睦相处。所以我觉得我可以做一名合格的模具设计师。
3、家庭环境分析
淳朴的家风及父母的教导让我拥有了积极乐观的心态，要强的个性，凡事力争最好的信念和很好的人际交往、沟通能力。
4、桂林理工大学高等职业技术学院(原南宁分校或称南宁分院)是桂林理工大学的二级学院(独立法人单位)，座落在风景秀丽的广西壮族自治区首府南宁市，占地面积7万余平方米，。高等职业技术学院主要从事高职高专教育，设有计算机与信息技术、机电工程、冶金工程、经济管理4个系和基础学科部，开设有计算机应用技术、模具设计与制造、数控技术、通信技术、冶金技术、工程测量技术、旅游管理、市场营销等2多个专业，现有全日制在校生35余人，分别来自全国近2个省、市、自治区。雄厚的办学实力 分校现有教职工2多人，其中近3%的教师具有高级专业技术职称，7%以上的教师具有"双师"资格。近6%的青年教师具有研究生学历，其中博士研究生3人。高等职业技术学院坚持为区域经济和社会发展培养生产、管理、服务一线需要的高技能型人才的办学宗旨，突出学生职业技能、外语水平、创新能力的训练和培养。分校拥有完整的多媒体教学设施，有计算机网络管理的图书馆及电子阅览室，校园网接通办公楼、实验室、图书馆、学生宿舍，建有计算机、数控技术、电器控制、电力电子、通信技术、网络工程、环境监测、电子商务、模拟会计等3多个实习实训场所。设有国家劳动和社会保障部批准的特有工种职业技能鉴定站，在区内外相关大中型企业建有1多个校外实训基地，同时也是全国大学英语和计算机等级考试考点之一。 广阔的就业前景 高等职业技术学院十分重视毕业生的就业工作，积极拓展就业渠道，与区内外1多家用人单位建立了毕业生供需关系。毕业生以文凭硬、作风实、技术精、毕业即可上岗的特点受到用人单位欢迎。工程测量、冶金技术、选矿技术、工业分析、机电一体化等专业分别与多家用人单位签订了培养协议，实现"订单式"培养，为学生就业提供了广阔的前景。28年，毕业生初次就业率95.9%，其中，冶金工程技术、工程测量技术、数控技术、辅助模具设计与制造等专业的就业率达到1%，居广西同类院校前列。
5、(1)专业 :模具设计与制造
(2)学制 : 专科三年
(3)培养目标 :
本专业培养从事模具设计、制造、维护和模具生产设备的操作、维修、及管理的，适应生产、管理、服务第一线需要的高级技术应用性专门人才。
6、主要课程 :
机械设计基础、模具工程材料及热处理、公差与配合、电工电子技术、机械制造工艺学、模具制造工艺学、冲压工艺与冲模设计、塑料成型工艺与塑料模具设计、机床数控技术、模具CAD/CAM、模具数控加工实训、机加工实习、模具设计与制造实习等。学校特别注重学生素质、能力的培养。
7、一般社会环境分析
中国政治稳定，经济持续发展在全球经济一体化环境中扮演着重要的角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，中国的经济和世界接轨。但是机遇与挑战并存，目前的金融危机虽然对我国影响不大，但是或多或少都会给我们的就业带来一些阻碍。随着高校方面的不断的扩招，大学本科毕业生众多，工作岗位竞争激烈。
8、特殊社会环境分析
在的钢铁方面的现状是，全球钢铁业进入低速增长阶段，钢材的需求结构将随着经济结构的转变而调整。外围的环境变化和自身的经济规律都决定了经济结构的调整不会一蹴而就，在这过程中，钢材的需求结构和产品结构也会波动调整。在钢铁产业结构方面，我国面临产业布局不合理、集中度低、资产结构待优化等问题。
冶金工程职业规划篇2
从大一开始制定计划
对刚入学的大一新生来说，没有了高中那种紧张忙碌的课业压力，一下子变得很放松，而大学的老师也不像高中老师那样整天跟在学生后面督促学习，没有“监管”加上自我放松，不少学生就开始迷茫，不知道怎么安排大学的学习和生活了。这种情况该怎么办？
实际上大学一年级在我看来是高三的升级版，学生们根本没有时间去“花花绿绿”。但“迷茫”却好像是大一新生的一个通病。大一新生大致分两种，一种是循规蹈矩的学生，家教比较严，高三的生活习惯比较好，胆子不太大，大一还能沿袭以前的习惯好好学习，很顺利地拿到在大学里的第一个奖学金。还有一种学生是一到大学就开始“绽放”，觉得“大学不玩就亏了，得行万里路，然后再读万卷书”。一般来说，如果迷茫调整得快，大二能够回归到正确的道路，后来发展也还是会比较好的。
我认为从大一就应该开始制定职业生涯规划。社会紧缺的是适销对路的人才。为了使自己不遗憾，大一一进来就得特别清醒地知道你将来要去哪儿。而职业规划也不是做好后就永远不变，而是需要不断去调整，根据社会的发展调整成适合自己的规划方案。
对于选择大学的选修课，大一的学生也应该根据职业的发展出发。在大学里，有两个途径可以帮助学生确定自己的职业定位。第一个是选修课，第二个就是利用好寒暑假，真正去一个喜欢的工作单位实习兼职，来确定自己能不能干这个职业。有些学生说“我也愿意在大一的暑假、寒假去兼职，但是我不知道干什么”。我不建议你去街边小店实习，建议去一个比较正规的单位实习。正规的单位对于员工的要求都是很规范的，与私人小企业小公司是不一样的。
另外，在我看来，读大学只要学好三件事就可以了??能说、能写、能做事。能说，指的是规范地说，正确地说，不能随便“拍砖头”；能写，我建议大学四年要不间断地写，任何专业都要不间断地写，最好能多发表几篇文章，还要不间断地学外语，学好外语可以学到很多国外先进的理念，如果英语作品被发表，这样的学生毕业后将更有市场； 能做事，就是像真正的职场人那样去做事，凡事都有规矩，以一个职场人的标准要求自己，等到你真正参加工作后，才不会被当成“职场菜鸟”。
专业并不决定你的未来
大一新生入学前，或许因为不了解情况就选择了一个专业，或许经过一段时间的学习发现并不喜欢所选的专业，于是有些同学开始意志消沉，严重的甚至整日逃课，最后导致考试挂科，毕业时未能顺利拿到学位证书。很多学生毕业后还会抱怨之所以自己工作不顺，前途无光是因为当初专业选择有问题。
诚然，你可以利用转专业的机会重新来过，但也要考虑转专业所要付出的“成本”和“代价”，转专业并不一定成功，选择坚持也不一定就失败，所有成功的要素中都包括“努力、坚持、付出”，如果你没有这三个要素，即使是在自己喜欢的专业就读，也难保能够学有所成。
作为过来人的我，本科所读专业是哲学，和不少大学生一样，当时我并不喜欢这个专业，也曾经抵触了两三年，但我现在会说“我一辈子都在用哲学”。我的学生梁延东，就读中央民族大学马克思主义学院，即使同样不喜欢自己的专业，但经过一段时间的调整，变消沉为主动，专业学习扎实努力，成绩优异，保研成功还积极参加社会实践，为知名媒体撰稿。
梁延东大一报到时，就一直在念叨着要转专业。而我却主张不让他转，因为就我的经验，学习哲学我也抵抗了两三年，但是我一辈子都在用哲学去指导我的工作和研究。我想关键是任何一门，哪怕是特别枯燥的学科，只要是招生，一定有一些方法是沉淀在里头的，学生需要把这些方法、思维、解决问题的途径和方法学到，而专业只是一个载体。梁延东现在采访人物，写人物传记，能跟马克思主义哲学有多大关系？但是马克思主义哲学让你写的东西方向是主流的，方法是正确的，这才是最重要的。当你没有学完一个专业，没有把这门专业的精髓学到手的时候，轻易地评价一个专业是不合适的。
反思自己 打开思路
回想高三那年，每当我们埋头苦读、几乎要葬身题海的时候，身边总会出现一个长得帅、打球好、唱歌好、考试总是全年级前几名的男生，亮闪闪地被女生瞩目，被男生嫉妒，被老师爱护，你会觉得他们是天才。可以想象，这样的人即使到了大学，也会是叱咤校园的风云人物。
我们反思，为什么他们能做到这种程度而我不行？我认为这样的学生，说白了就是他的方法好，他把高三老师传授的方法“干货”都储存到自己脑子里，然后见题拆题，见招拆招，就像掌握了一门武林绝学，可以笑傲江湖；即使到大学阶段，依然会如鱼得水，远远走在同龄人前面。而你所应该做的，就是研究他的方法、思维和解决问题的路径。
进入大学，你想成为什么样的大学生？有人说，我要拿奖学金拿到手软；有人说，我要享受浪漫爱情，不虚度青春大好时光；也有人说，我要打工实践，为工作做准备……而我的建议是，大学生就要成为具有顶级思维配置的人。
你在高三阶段是怎么学习的？大多数人是复制型选手，老师教什么我做什么，背公式、背课文、背单词……除了背诵，似乎没有什么特殊学习方法。尽管这类学生也能顺利考入大学，但其实他们根本没有找到学习的路径，说得玄幻一点，就是没有“灵光一闪”去参透学科背后的意义。
大学不同于中学最大的一点就是，中学老师永远是学生的“拐杖”，能提升学生的分数是多数老师的终极目标； 而大学老师没有做你“拐杖”的义务，能够参透多少完全靠学生的自觉学习。所以到大学阶段，你不能按照高中时期的方法去死记硬背，而是要学着去打开思路，升级自己的“思维配置”。
二、冶金工程专业相关介绍
1、冶金工程专业简介
冶金工程专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面知识，能在冶金工程领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术人才；主要开设冶金物理化学、材料科学基础、冶金传输原理、钢铁冶金学、冶金质量分析等课程。
2、冶金工程专业就业方向
毕业生可在钢铁冶金、有色冶金领域可从事基础研究、技术开发、工程设计、技术改造等方面的工作；在材料、化工、环境、机械工程等领域可从事与冶金学科相关的技术开发与技术改造工作；在钢铁冶金、有色冶金生产企业可从事生产组织、技术经济、质量管理、环境安全、经营销售等方面的工作；在冶金研究、设计院所可从事科研开发、工厂设计、工艺改造等方面的工作。在高等院校可从事冶金实验教学工作；在高等职业技术学校可从事冶金教学工作。
3、冶金工程专业就业前景
毕业生适合到大中型冶金企业、冶金相关设备制造、冶金原辅材料生产销售等行业从事产品设计、生产、技术开发、生产组织和管理、产品销售、科学研究等方面的工作。
由于冶金工程专业培养的学生基础宽厚、理论扎实、技能全面，同时，又具备冶金和金属材料加工等方面的知识和技能。加之，冶金行业属于国民经济的基础和支柱产业之一，因而，毕业生择业面宽，适应能力强。毕业生可以到冶金、化工、材料、环境保护及其相关行业的生产、科研和管理部门从事生产技术管理、工程设计、技术开发、新型结构材料和功能材料的研制和开发等工作，也可以到高等院校和高等职业学校从事专业教学工作。祖国蓬勃的建设事业需要冶金工程方面大量的专业人才，众多的钢铁冶金，有色金属冶金企业等都是学子们一展身手的好地方。
三、冶金工程专业排名
校友会2023中国大学冶金工程专业排名（研究型）
| 档次 | 全国排名 | 学校名称 | 星级 | 办学层次 |
| A++ | 1 | 中南大学 | 8★ | 世界一流专业 |
| A++ | 2 | 北京科技大学 | 7★ | 世界知名高水平、中国顶尖专业 |
| A++ | 3 | 东北大学 | 7★ | 世界知名高水平、中国顶尖专业 |
| A++ | 3 | 昆明理工大学 | 7★ | 世界知名高水平、中国顶尖专业 |
| A++ | 3 | 武汉科技大学 | 7★ | 世界知名高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 6 | 江西理工大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
| A+ | 6 | 重庆大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
| A | 8 | 安徽工业大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 8 | 河南科技大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 8 | 辽宁科技大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 8 | 上海大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 12 | 内蒙古科技大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 12 | 西安建筑科技大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A | 12 | 郑州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| B++ | 15 | 贵州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 15 | 桂林理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 15 | 华北理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 18 | 河北科技大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 18 | 华南理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 18 | 内蒙古工业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 18 | 四川大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 18 | 太原理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B+ | 23 | 广西大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 23 | 湖南工业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 23 | 兰州理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 23 | 青海大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 23 | 山东理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 23 | 太原科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
校友会2023中国大学冶金工程专业排名（应用型）
| 档次 | 全国排名 | 学校名称 | 星级 | 办学层次 |
| A++ | 1 | 辽宁科技学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 1 | 重庆科技学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 3 | 赣南科技学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 3 | 攀枝花学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A | 5 | 红河学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| A | 5 | 湖北理工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| A | 5 | 华北理工大学轻工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| A | 5 | 兰州信息科技学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| A | 5 | 六盘水师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| A | 5 | 吕梁学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| A | 5 | 西安建筑科技大学华清学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B+ | 12 | 江苏大学京江学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 12 | 首钢工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
