青岛工学院在贵州高考招生专业计划和专业代码(原创)
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一、青岛工学院在贵州招生计划和招生专业人数代码
1、青岛工学院在贵州的招生计划机械设计制造及其自动化((语种:不限))招生录取人数为2人;
2、青岛工学院在贵州的招生计划建筑学((语种:不限))招生录取人数为2人;
3、青岛工学院在贵州的招生计划通信工程((语种:不限))招生录取人数为2人;
4、青岛工学院在贵州的招生计划软件工程((语种:不限))招生录取人数为2人;
5、青岛工学院在贵州的招生计划德语((语种:不限))招生录取人数为2人;
二、青岛工学院在贵州高考招生计划和招生专业人数代码2023参考
1、2022年青岛工学院在贵州招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
人工智能 ((语种:不限)) | 3 | 贵州 | 2022 / 本二 | 01 | - | 理科 |
电子商务 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 02 | - | 理科 |
数据科学与大数据技术 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 03 | - | 理科 |
信息安全 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 04 | - | 理科 |
电气工程及其自动化 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 05 | - | 理科 |
工业设计 ((语种:不限)) | 4 | 贵州 | 2022 / 本二 | 06 | - | 理科 |
机械设计制造及其自动化 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 07 | - | 理科 |
金融工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 08 | - | 理科 |
自动化 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 09 | - | 理科 |
能源与动力工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 10 | - | 理科 |
工程管理 ((语种:不限)) | 3 | 贵州 | 2022 / 本二 | 11 | - | 理科 |
建筑学 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 12 | - | 理科 |
土木工程 ((语种:不限)) | 5 | 贵州 | 2022 / 本二 | 13 | - | 理科 |
化学工程与工业生物工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 14 | - | 理科 |
审计学 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 15 | - | 理科 |
人力资源管理 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 16 | - | 理科 |
工商管理 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 17 | - | 理科 |
数字媒体技术 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 18 | - | 理科 |
通信工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 19 | - | 理科 |
财务管理 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 20 | - | 理科 |
计算机科学与技术 ((语种:不限)) | 3 | 贵州 | 2022 / 本二 | 21 | - | 理科 |
软件工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 22 | - | 理科 |
英语 ((语种:英语)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 23 | - | 理科 |
德语 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 24 | - | 理科 |
工商管理 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 01 | - | 文科 |
德语 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 02 | - | 文科 |
电子商务 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 03 | - | 文科 |
汉语言文学 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 04 | - | 文科 |
人力资源管理 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 05 | - | 文科 |
审计学 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 06 | - | 文科 |
英语 ((语种:英语)) | 3 | 贵州 | 2022 / 本二 | 07 | - | 文科 |
财务管理 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 08 | - | 文科 |
金融工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2022 / 本二 | 09 | - | 文科 |
2、2021年青岛工学院在贵州招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
通信工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 01 | - | 理科 |
数字媒体艺术 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 02 | - | 理科 |
人工智能 ((语种:不限)) | 3 | 贵州 | 2021 / 本二 | 03 | - | 理科 |
土木工程 ((语种:不限)) | 5 | 贵州 | 2021 / 本二 | 04 | - | 理科 |
金融工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 05 | - | 理科 |
产品设计 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 06 | - | 理科 |
英语 ((语种:英语)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 07 | - | 理科 |
德语 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 08 | - | 理科 |
信息安全 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 09 | - | 理科 |
工商管理 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 10 | - | 理科 |
计算机科学与技术 ((语种:不限)) | 3 | 贵州 | 2021 / 本二 | 11 | - | 理科 |
审计学 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 12 | - | 理科 |
人力资源管理 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 13 | - | 理科 |
电子商务 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 14 | - | 理科 |
软件工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 15 | - | 理科 |
能源与动力工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 16 | - | 理科 |
电气工程及其自动化 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 17 | - | 理科 |
机械设计制造及其自动化 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 18 | - | 理科 |
建筑学 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 19 | - | 理科 |
自动化 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 20 | - | 理科 |
化学工程与工业生物工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 21 | - | 理科 |
工业设计 ((语种:不限)) | 4 | 贵州 | 2021 / 本二 | 22 | - | 理科 |
工程管理 ((语种:不限)) | 3 | 贵州 | 2021 / 本二 | 23 | - | 理科 |
工商管理 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 01 | - | 文科 |
德语 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 02 | - | 文科 |
英语 ((语种:英语)) | 3 | 贵州 | 2021 / 本二 | 03 | - | 文科 |
汉语言文学 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 04 | - | 文科 |
人力资源管理 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 05 | - | 文科 |
市场营销 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 06 | - | 文科 |
审计学 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 07 | - | 文科 |
电子商务 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 08 | - | 文科 |
产品设计 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 09 | - | 文科 |
金融工程 ((语种:不限)) | 2 | 贵州 | 2021 / 本二 | 10 | - | 文科 |
3、2020年青岛工学院在贵州招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
机械设计制造及其自动化 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 01 | - | 理科 |
工程管理 ((语种不限)) | 3 | 贵州 | 2020 / 本二 | 02 | - | 理科 |
土木工程 ((语种不限)) | 5 | 贵州 | 2020 / 本二 | 03 | - | 理科 |
电气工程及其自动化 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 04 | - | 理科 |
能源与动力工程 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 05 | - | 理科 |
工业设计 ((语种不限)) | 4 | 贵州 | 2020 / 本二 | 06 | - | 理科 |
自动化 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 07 | - | 理科 |
产品设计 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 08 | - | 理科 |
化学工程与工业生物工程 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 09 | - | 理科 |
建筑学 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 10 | - | 理科 |
城市地下空间工程 ((语种不限)) | 5 | 贵州 | 2020 / 本二 | 11 | - | 理科 |
金融工程 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 12 | - | 理科 |
电子商务 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 13 | - | 理科 |
审计学 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 14 | - | 理科 |
信息安全 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 15 | - | 理科 |
人力资源管理 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 16 | - | 理科 |
德语 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 17 | - | 理科 |
英语 ((语种英语)) | 3 | 贵州 | 2020 / 本二 | 18 | - | 理科 |
计算机科学与技术 ((语种不限)) | 3 | 贵州 | 2020 / 本二 | 19 | - | 理科 |
通信工程 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 20 | - | 理科 |
软件工程 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 21 | - | 理科 |
工商管理 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 22 | - | 理科 |
市场营销 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 01 | - | 文科 |
德语 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 02 | - | 文科 |
工商管理 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 03 | - | 文科 |
汉语言文学 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 04 | - | 文科 |
产品设计 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 05 | - | 文科 |
英语 ((语种英语)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 06 | - | 文科 |
审计学 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 07 | - | 文科 |
电子商务 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 08 | - | 文科 |
金融工程 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 09 | - | 文科 |
人力资源管理 ((语种不限)) | 2 | 贵州 | 2020 / 本二 | 10 | - | 文科 |
三、青岛工学院的师资力量简介
一、 办学历程青岛工学院前身为2005年建校的中国海洋大学青岛学院,是由中国海洋大学申办、新疆生产建设兵团下属的青岛伊力特德泰科教投资管理有限公司投资举办的独立学院。经教育部批准,学校于2011年转设为独立建制的民办普通本科高校,更名为青岛工学院。二、 办学定位学校办学层次为本科高校,同时举办专科教育;办学性质及类型为全日制普通民办本科高等学校;人才培养定位为培养适应地方经济社会发展需要的,德、智、体、美、劳全面发展的,具有创新意识的高素质应用型人才;服务面向定位为立足青岛,面向全国,重点服务山东和新疆地区,为地方经济社会发展服务。三、目标理念学校的目标是建设 “学生喜欢、教师热爱、社会认可”的优质民办本科高校;办学理念为“学校以学生为本、办学以教师为本、教育为社会服务”; 学校的校训为“胸怀天下,造福人类”,具体诠释为健康快乐,积极向上;宽容豁达,兼济天下;全球思维、国际视野,为自身以外的人和环境释放正能量。四、治理体系学校实行政治上党委领导、行政上董事会领导下的校长负责制。注重发挥党委指导、监督、保障作用,强化监事会对