邯郸学院在天津高考招生专业计划和专业代码(原创)
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一、邯郸学院在天津招生计划和招生专业人数代码
1、邯郸学院在天津的招生计划汉语言文学((语种:不限)(口试:否)(师范类;校本部))招生录取人数为4人;
2、邯郸学院在天津的招生计划应用心理学((语种:不限)(口试:否)(校本部))招生录取人数为4人;
3、邯郸学院在天津的招生计划化学((语种:不限)(口试:否)(师范类;校本部))招生录取人数为4人;
4、邯郸学院在天津的招生计划思想政治教育((语种:不限)(口试:否)(师范类;校本部))招生录取人数为5人;
5、邯郸学院在天津的招生计划电子信息工程((语种:不限)(口试:否)(校本部))招生录取人数为5人;
二、邯郸学院在天津高考招生计划和招生专业人数代码2023参考
1、2022年邯郸学院在天津招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
汉语言文学 ((语种:不限)(口试:否)(师范类;校本部)) | 4 | 天津 | 2022 / 本科A | 01 | 不限 | 综合 |
应用心理学 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 4 | 天津 | 2022 / 本科A | 02 | 不限 | 综合 |
化学 ((语种:不限)(口试:否)(师范类;校本部)) | 4 | 天津 | 2022 / 本科A | 03 | 化 | 综合 |
思想政治教育 ((语种:不限)(口试:否)(师范类;校本部)) | 5 | 天津 | 2022 / 本科A | 04 | 政 | 综合 |
电子信息工程 ((语种:不限)(口试:否)(校本部)) | 5 | 天津 | 2022 / 本科A | 05 | 物 | 综合 |
2、2021年邯郸学院在天津招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
思想政治教育 ((师范类)(校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 01 | 政 | 综合 |
应用心理学 ((校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 02 | 不限 | 综合 |
教育学类 ((特殊教育、教育康复学)(师范类)(校本部)) | 5 | 天津 | 2021 / 本科A | 03 | 不限 | 综合 |
汉语言文学 ((师范类)(校本部)) | 4 | 天津 | 2021 / 本科A | 04 | 不限 | 综合 |
电子信息工程 ((校本部)) | 3 | 天津 | 2021 / 本科A | 05 | 物 | 综合 |
化学 ((师范类)(校本部)) | 4 | 天津 | 2021 / 本科A | 06 | 化 | 综合 |
3、2020年邯郸学院在天津招生计划和招生专业人数代码
专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
教育学类 ((特殊教育、教育康复学)(师范类)) | 3 | 天津 | 2020 / 本科A | 01 | 不限 | 综合 |
汉语言文学 ((师范类)) | 3 | 天津 | 2020 / 本科A | 02 | 不限 | 综合 |
应用心理学 | 4 | 天津 | 2020 / 本科A | 03 | 不限 | 综合 |
思想政治教育 ((师范类)) | 4 | 天津 | 2020 / 本科A | 04 | 政 | 综合 |
电子信息工程 | 3 | 天津 | 2020 / 本科A | 05 | 物 | 综合 |
化学 ((师范类)) | 4 | 天津 | 2020 / 本科A | 06 | 化 | 综合 |
三、邯郸学院的师资力量简介
邯郸学院位于国家历史文化名城、国家优秀旅游城市、太极拳圣地、成语典故之都河北省邯郸市,是一所公办全日制普通本科院校。办学历史始于1905年成立的邯郸县初级师范学堂,1982年升格为邯郸师范专科学校,2004年升格为本科院校并定名为邯郸学院,2012年通过教育部本科教学合格评估,2016年被列为河北省硕士学位授予权立项建设单位,2017年通过教育部本科教学审核评估。学校现有在职教职工1118人,教授、副教授326人,博士、硕士851人。拥有国务院特殊津贴专家、全国优秀教师等国家级、省部级高层次人才28人。全日制本专科在校生19846人,成人教育学生10027人。20个二级学院(中心),本科专业63个,涉及10大学科门类。校园占地1192.6亩,建筑面积57.95万平方米,是全国绿化模范先进单位、河北省文明校园。 邯郸学院以立德树人为根本任务,坚持“立足邯郸,服务社会,承文育师,融导产业”的服务面向定位,全面实施“创和谐环境,抓内涵建设,重协同创新,走特色之路”的基本战略,推进了学校事业的快速发展。学校拥有国家级特色专业1个、国家级一流课程1门、省级重点发展学科3个、省级一流专