哈尔滨广厦学院在云南高考招生专业计划和专业代码(原创)

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本文主要为大家介绍关于哈尔滨广厦学院在云南招生计划数据,包含哈尔滨广厦学院在云南的招生专业及该专业招生人数、招生专业代码、招生批次和科目要求等信息,希望对你有帮助。

哈尔滨广厦学院在云南高考招生专业计划和专业代码(原创)

一、哈尔滨广厦学院在云南招生计划和招生专业人数代码

1、哈尔滨广厦学院在云南的招生计划学前教育((师范类))招生录取人数为3人;

2、哈尔滨广厦学院在云南的招生计划应用心理学专业招生录取人数为4人;

3、哈尔滨广厦学院在云南的招生计划会计学专业招生录取人数为5人;

4、哈尔滨广厦学院在云南的招生计划国际经济与贸易专业招生录取人数为3人;

5、哈尔滨广厦学院在云南的招生计划汉语言文学专业招生录取人数为8人;

二、哈尔滨广厦学院在云南高考招生计划和招生专业人数代码2023参考

1、2022年哈尔滨广厦学院在云南招生计划和招生专业人数代码

专业 招生人数 招生省份 年份/批次 招生代码 选科要求 科目
国际经济与贸易 1 云南 2022 / 本二 01 - 理科
学前教育 ((师范类)) 3 云南 2022 / 本二 02 - 理科
应用心理学 4 云南 2022 / 本二 04 - 理科
会计学 5 云南 2022 / 本二 08 - 理科
财务管理 2 云南 2022 / 本二 09 - 理科
国际经济与贸易 3 云南 2022 / 本二 01 - 文科
学前教育 ((师范类)) 9 云南 2022 / 本二 02 - 文科
汉语言文学 8 云南 2022 / 本二 03 - 文科
应用心理学 3 云南 2022 / 本二 04 - 文科
会计学 5 云南 2022 / 本二 08 - 文科
财务管理 2 云南 2022 / 本二 09 - 文科

2、2021年哈尔滨广厦学院在云南招生计划和招生专业人数代码

专业 招生人数 招生省份 年份/批次 招生代码 选科要求 科目
国际经济与贸易 1 云南 2021 / 本二 01 - 理科
学前教育 ((师范类)) 3 云南 2021 / 本二 02 - 理科
应用心理学 4 云南 2021 / 本二 04 - 理科
会计学 5 云南 2021 / 本二 08 - 理科
财务管理 2 云南 2021 / 本二 09 - 理科
国际经济与贸易 3 云南 2021 / 本二 01 - 文科
学前教育 ((师范类)) 9 云南 2021 / 本二 02 - 文科
汉语言文学 8 云南 2021 / 本二 03 - 文科
应用心理学 3 云南 2021 / 本二 04 - 文科
会计学 5 云南 2021 / 本二 08 - 文科
财务管理 2 云南 2021 / 本二 09 - 文科

3、2020年哈尔滨广厦学院在云南招生计划和招生专业人数代码

专业 招生人数 招生省份 年份/批次 招生代码 选科要求 科目
国际经济与贸易 2 云南 2020 / 本二 01 - 理科
学前教育 ((师范类)) 2 云南 2020 / 本二 02 - 理科
应用心理学 4 云南 2020 / 本二 04 - 理科
会计学 5 云南 2020 / 本二 08 - 理科
财务管理 2 云南 2020 / 本二 09 - 理科
国际经济与贸易 6 云南 2020 / 本二 01 - 文科
学前教育 ((师范类)) 8 云南 2020 / 本二 02 - 文科
汉语言文学 5 云南 2020 / 本二 03 - 文科
应用心理学 3 云南 2020 / 本二 04 - 文科
会计学 5 云南 2020 / 本二 08 - 文科
财务管理 3 云南 2020 / 本二 09 - 文科
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三、哈尔滨广厦学院的师资力量简介

学校概况时间: 2018-05-28  哈尔滨广厦学院是经教育部批准成立的黑龙江省属民办全日制普通本科院校。学校始建于2000年,校名为“黑龙江广厦学院”,2003年3月,经黑龙江省政府批准与哈尔滨商业大学合作办学,更名为“哈尔滨商业大学广厦学院”。同年10月,经教育部确认为本科独立学院。2005年,经教育部专家组对全国249所独立学院进行专项检查,学院被确认为全国百强独立学院,同年被评为全国质量、信誉、服务三A诚信单位;2012年3月经教育部批准转设为民办普通本科高等学校,更名为“哈尔滨广厦学院”。  学校认真贯彻党的教育方针,以“立德树人”为根本任务,秉承“育人报国”的办学宗旨,遵循“广博厚载,厦纳群材”的办学理念,恪守“格物致知,品端学粹”的校训,践行“坚持不懈、追求卓越,祖国利益高于一切”的广厦精神,全面实施“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略,围绕区域经济社会发展需求,确立了立足哈尔滨,服务黑龙江,辐射全国,服务基层的办学定位。坚持面向基层和企业生产、管理一线,着力培养德智体美劳全面发展,具有“学习能力、实践能力、创新创业能力”的应用技术型高级专门人才,把学校建

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