商务英语就业职业生涯规划书(参考模板范文)
商务英语专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握经济学、管理学和法学等相关学科的基本知识和理论，具备较强的跨文化交际能力与较高的人文素养，能在国际环境中熟练使用英语从事商务、经贸、管理、金融等工作的复合型、应用型商务英语专业人才；小编整理了关于商务英语就业职业生涯规划书，商务英语专业排名、商务英语专业简介、商务英语就业前景等数据，供考生参考。
一、商务英语就业职业生涯规划书
商务英语职业规划篇1
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划在大学生的人生规划中显得尤为重要。对于每一个人而言，职业生命都是有限的。我们如果不能做好我们人生的职业规划，势必会浪费很多的时间以及会有一些坎坷的经历。作为当代大学生，我们如果不能对自己的人生有一个好的职业规划，在我们踏上社会之时就会有很多茫然与困惑。既不能找到自己的理想工作，也会走很多不必要的弯路。因此，我要给我自己的人生写一份职业生涯规划书，规划我的人生，也让自己更好的适应社会。同时我自己会有更大的动力去实现我的职业目标!我一个是学习商务英语专业的学生，要想找一份理想的好工作不是那么容易的。所以我现在就应该给自己规划自己的职业生涯，好好朝自己的目标努力!
一、职业规划方向
古人云：预则立，不预则废。这句话不无道理。做事不能盲目行事，而是要有计划、有目标的做事。目标就象航海时的指南针。它指引着**着正确的方向前进。而我们在学校学习专业知识时就首先要去清楚我们自己今后的就业岗位，了解自己今后工作的发展方向，让我们在今后的工作中更加得心应手。因此我们要制定好自己的就业方向。现已大三的我要作出一个适合自己的就业方向规划，确定目标，以便脚踏实地地为自己的理想奋斗前进!
英语专业毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、**、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语**、驻外商务**、涉外公关、涉外导游等工作;也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。
我学的是商务英语，那么将来的就业方向自然与商务、英语分不开的。我希望我将来能够在商务这一领域能有所发展。当然，我知道可能会是因为**等一些因素的影响，在我想要找到一份理想工作的道路上会有挫折。所以，如果我想要在商务工作上有所成就，必须要经过我的一番努力。但是我既然知道这一重要性，我自然会很努力地去学习。特别是增加我的专业知识，多看一些有关贸易的书籍以及进行一些课外实践。或者进行一些专门的商务实践活动。所以我想在我的规划中我希望能成为一位外贸公司的一员，做跟单工作或是总经理助理。
二、自我分析
在现在的人才需要中，社会需要的不仅是专业的知识，同时也重视我们的实践操作能力。更确切地说是实际工作中的能力。在这一点上，我相信我自己。我是一个热情开朗的人，在生活中广交朋友，才思敏捷，乐观向上。在学习或是生活中，我能够比较清楚地表达我自己的观点与想法。在*时与同学的相处中，我能及时改正自己的错误，并且扬长避短。而我自己也是很喜欢英语，然后我的性格又是很外向的。所以，我认为与外国商人打交道，问题应该不会太大，而且我相信作为一个外企工作人员或是总经理助理，我能胜任我的工作的。以下的一些好的性格我能做到：
人员管理激励、促进和指导他人工作，确定工作最佳人选。
协作：在相互配合时协调自己和他人的行动。
协商：召集相关人员，协调分歧。
说服：说服他人改变观念或行为。
口头表达：通过口头交谈有效地向他人传递信息。
三、职业分析
我国的经济发展速度非常快，外商投资也非常多。外贸的发展前景还是非常乐观的，因为如今的经济形势是全球一体化，这对我**贸经济的发展是非常有利的。我想做一名外贸业务员，或是外贸商务员。做外贸业务员，我查过很多资料，都说前景不是问题，问题是个人的综合素质尤其是人型是否适合做外贸这一行。首先系统学习并掌握外贸实务的的相关知识，尤其单证操作。熟练掌握外语。培养自己的信心、耐心和细心，培养自己的“灵性”，思维严谨但不能僵化。然后是涉足外贸的各个环节，从承揽客户到询盘报盘，从跟单到制单结汇，都要熟悉并熟练掌握。接着是高级进阶阶段，在工作中不断学习，调整思路，懂得如何与客户“相处”，如何促进成交，如何规避风险。如何提高工作效率，如何“正确地”“迅速地：应对和处理紧急和突发事件。在巩固了自身的修为，熟悉了业务，熟悉了产品和经营思路之后，就谋求向**发展吧。
如果行业好，又有网络和展会*台，只要自己英语不是太差，加上一定的经验积累。时间一长会做出成绩的。注重细节，做事情一定要把自己放到别人的角度去看，考虑问题全面，做事情注重效率，要有很强人际交往能力，最好是熟悉外国友人的文化。
四、职业定位
我国对外开放和建设海峡西岸经济区需要大量既懂英语又懂外贸的复合型人才。本专业毕业生大都在外贸企业从事外贸业务工作，在涉外大型饭店、旅游部门、企事业单位从事文员和翻译工作，就业率达90%以上。
我的职业定位就是在外贸公司当一名业务员或是总经理助理。
我的优势就是能够接受一些新的知识，我在性格上还是很能静下心来学习一些新的内容的。在接下来的大学生活中，我还会去做一些兼职，以丰富我的社会经验，同时也对我的将来就业取材有所帮助。我是一个开朗乐观的人，我的性格也比较适合那种外向型的工作，外贸工作对我来说，应该是一份蛮合适的工作。我的专业是商务英语。在一些外贸公司工作的话，我想还是得具备比较流利的英语、实际操作能力以及计算机的操作能力。我很喜欢与人交谈，或是很有能力与人交流。我觉得我在商务方面还是能与外商沟通的，而且我相信我有那个能力。
五、规划步骤
大三学年：加强第二外语的学习和英语技能的提高以及学科外的发展。注重社会实践，为自己积累经验。同时，为考研做好充分准备。
大四学年：考取英语专业八级证书，一月份考研成功。
虽然我的专业是商务英语，但是现在的学生要想找对口专业的工作还是比较困难的。很多同学都会在自己毕业后选择与自己所学“无关”的专业，这不是一个错误的选择。因为现在的社会，只要能够有一份适合自己的工作就已经不错了。如果非要让自己的所学专业对口到工作上，或者是一定要找自己理想中的那一份工作，这是不可取的。所以我决定为自己拟定以下备选方案。
1、英语导游(主要在**发展)
2、英语教师
3、公司会计、秘书
当然，我所举的例子也只是我可能从事的工作，如果变化太大的话，我会考虑今后的考研。
六、结束语
职业生涯规划对一个渴望在自己事业上有所建树的人来说就像是一盏启明灯，始终告诉你前进的方向，让你不会迷茫徘徊;也始终温暖着你的心灵，让你无论遇到什么困难都不会轻言放弃，而是抬起头仍然坚持着走下去。在职业生涯规划的指引下，我们将会如鸟儿一般，在属于自己的天空中张开翅膀，**飞翔!
理想可以很大，但是，我们必须将它建立在具体的、可以实现的事业之上，选择一种事业追求时，要考虑自己的长处，避开自己的短处，一生的事业，我们要用毕生的经历去实现。在此过程中，我们必须持之以恒，坚持不懈!千万不可以半途而废!
“天赋”这个词，对于每一位大学生而言，的确有所不同，但是，天赋不是决定我们一生事业的全部，天赋跟勤奋相比，还是勤奋更为重要!
万丈高楼*地起，事业的成功，需要有坚实的基础，更要有勤奋的工作。根据我自己的切身体会，能与人合作，完成我们的目标，是一件很快乐的事情，从中可以增长见识，从而不断提高自己，完善自己。
我知道写职业规划如果不去实施，那只能是纸上谈兵。所以，从现在起，我就要为我的梦想而努力。我一直都是不够相信自己，那我想这会是以后的一个弊端，所以我一定要相信自己。只要我认认真真去做一件事，我相信我一定会成功的`!
相信自己，我的未来我做主!
商务英语职业规划篇2
社会就像一个大染缸，每个人想在这个染缸中染出什么样的颜色一定要有自己的主张，否则，如果随波逐流的话，最终也不会成为一块色彩靓丽的画布。在现代这个竞争激烈的社会，每个人都想成为浴火的凤凰，能实现自己的理想创出一片天地。但理想的实现，事业的成功，都是在严谨的规划下，一步步认真履行而得到的。如果没有自己的职业生涯规划，那一个人在社会上无疑就如一只无人操纵的小帆船在大海上漂泊，在漂漂荡荡中走向**。因此说，职业生涯规划对每一个立志成才的人来说，都有着重要的意义与影响，它是使一个人走向成功施展抱负的第一步。
一、自我分析
从小到大，我的家庭教育比较严格，在这种严谨的家庭教育下，使我养成了做事情不怕困难，比较有毅力，对想要做成的事不轻易放弃的性格。父母也给我足够的空间，让我**地对自己的事情加以选择判断，发展自己的个性。但同时，父母也给了我太多的关爱呵护，让我有些时候总希望依赖他人，做决定时有些优柔寡断。
因此说，我的性格有着两面性。一方面，我比较开朗，喜欢和不同的人打交道，主动去了解一切新鲜的事物，对自己不喜欢的事情，会直接地说出来，并不在在它上面做过多留恋。另一方面，我性格有比较沉静，一些时候喜欢一个人独处，安静地看书或做别的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就导致在一些公开场合，我会显得比较拘束，不能自如地表达自己的想法和观点。
我的兴趣比较广泛，旅游，滑冰，游泳，上网，看书，听音乐，看电影，写毛笔字等都是我的爱好，这些爱好使我既能及时了解我身边的环境发生的变化，另一方面，有使我不断地更加了解自己，使自我不断完善。由于我的个人爱好，我也比较善于书法，对文字有一定的**度和感悟能力。而且现在我学的专业是英语，所以在英语方面我也有一定的沟通，阅读和写作能力。我个人也比较善于观察，有一定的洞察力，能及时感知我周围的变化和他人的需求，这使我在与别人交往时能够更加主动。
二、专业就业方向及前景分析
现在我所学的专业是英语(商务英语)。英语专业是语言专业中一门重量级的学科，它旨在培养英语方面的专业人才，使其从事外事、经贸、文化、**出版、教育、科研、旅游等领域的工作，满足社会对翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才的需求。该专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、**、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水*及较好的素质和较强的能力。
就业方向：
英语专业毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、**、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语**、驻外商务**、涉外公关、涉外导游等工作;也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。
除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。
就业前景：
现在，英语已经成为一种工具，越来越多的人能够自如地应用，社会对英语专业人才的需求就**减少。但家长和学生对于英语专业的热情和投入一直居高不下，过渡关注的结果，导致市场需求的饱和，大批只掌握了英语专业技能的求职者不得不陷入求职无门的窘境。同时，用人单位对求职者的**层次要求越来越高。若在大中城市的高等单位就业，均要求毕业生具有硕士、博士学位，且大多需求优秀博士毕业生。而且，用人单位还多要求求职者的相关工作经验丰富，这一点又使应届专科毕业生处于绝对劣势的状态。
根据高等学校外语专业教学指导委员会所作的**显示，传统英语专业人才培养计划所培养的学生，由于只具备单一的英语技能，目前，已经不能满足用人单位的需要，人才市场对单一类型的英语毕业生的需求日渐减少。因此，英语专业人才培养必须转向复合型人才培养模式，只有这样才能满足国家建设和社会发展的需求。另外，随着我国对外开放力度的不断加大，英语学习早已从单纯的语言交流走向多元化，对既熟悉国际商务又熟练掌握英语的高级复合型人才的需求越来越大。
三、职业分析
职业选项：
作为英语专业的学生，现在我心中的职业目标主要有以下几个。其一是将来做一名英语翻译，从事笔译或口译工作，其二是做出版社编辑，从事英文文字编辑工作，然后便是进入外企。
选择理由：
优势因素(S)：个性沉稳，耐心，细致;对文字感悟能力强，善于运用词汇;洞察力强，反应灵敏，能灵活应对各种情景;喜好阅读，乐于思考;有一定的**能力;善于写作;求知欲强，愿意学习各种领域的不同知识以丰富完善自我;个人综合素质较高;掌握第二外语(日语)
弱势因素(W)：知识面较窄，对其他学科领域涉足不深;凡事追求完美，导致做事效率较低;单纯拥有英语技能，缺乏其他学域的专业能力
机会因素(O)：随着*的快速发展，在一定时期内社会对英语人才仍然有很大需求;出国机会相对较多，可寻求更多的发展机遇;可塑性强，若有了新的兴趣点，可以相对轻松地转入其他工作领域
威胁因素(T)：非英语专业人士英语水*不断增高，甚至不比英语专业人才差;社会对只掌握英语技能的求职者不再青睐，更倾向于除掌握英语外还有其他技能的复合型人才;同地区人才竞争激烈
主要目标职业的工作内容和胜任条件：
笔译的工作主要就是对一些书面材料进行翻译，可以是文学作品，促进国际间文化交流等，也可以是企业等其他工作领域所需材料。
口译则分为同传、交传、总结性口译、视译、耳语口译等。
同传：
这是要求最高压力最大的口译形式。口译人员必需经过长期的实践(***要求3000小时)和学习。同传口译通常允许口译人员和讲话者之间有1句话的延迟。
交传：
顾名思义，这种口译方式并非字对字的翻译，讲话者可以连续讲好几句话，然后再由译员翻译。口译人员要保证准确翻译，并在必要时做笔记。口译人员通常允许讲话者讲上一至四句话，然后翻译。在社区翻译场景中最常用。
总结性口译(或解释性口译)：
准确性最低、最少被采用的口译形式。讲话者根据口译人员的翻译能力决定讲话内容长短，有时讲话者可以连续讲一两段内容。内容长短取决于口译人员记忆要点的能力。通常在非正式的场景下采用。
视译：
口译人员看着书面文字做口译。
耳语口译：
口译人员小声为客户做口译。这种口译可能是交传也可能是同传，经常在法庭上使用。
翻译对求职者的要求较高，需要求职者在供职的过程中也需要不断学习，不断进步。其基本要求主要有：熟练掌握英语读、写、听、说、译等语言技能，以熟练的口语为特长，考取英语专业证书。掌握相应职业(如国际贸易实务方向、国际商务管理及秘书方向、会展英语方向、**编辑方向、公关方向等)所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及运作能力。同时，乐于与他人协作，并在工作中表现出和善、合作的态度;能够激发并保持自己对目标的挑战欲，并竭尽全力完成任务;能够接受批评并冷静、有效地处理巨大压力下的工作;可靠地，有责任感地，值得信赖地履行自己的职责;注重细节。
与职业目标的差距：
目前，我与职业目标之间仍有着很大差距，主要体现在以下几个方面。其一便是口语，，口语对一个英语专业求职者来说，是最重要的一项技能之一，口语方面我要多加练习，以练就一口流利地道的美式口语;其次是未掌握足够的词汇语法等知识来加强语言的应用能力;然后便是对语言的感悟和揣度方面有很大不足，除此之外，与人沟通交流能力及对文字的应用能力这些方面也需要加强;另外，除英语专业技能外，我需要对其它学域有所了解，来学习一些别的技能武装自己，增加未来在社会上竞争的筹码。
四、我的计划与对策
大二下学期：加强英语口语，听力，以及写作，考取英语专业四级证书，注重英语技能的提高;自考学习第二外语(日语)。多学习其他学域如金融、会管方面的知识，注重学科外发展。还要开始确立未来的考研方向。同时，寻找一些与英语专业相关的兼职机会，加强社会实践。
大三学年：加强第二外语的学习和英语技能的提高以及学科外的发展。认真完成毕业论文，对自己各方面进一步完善和提高。注重社会实践，为自己积累经验。同时，为考研做好充分准备。
这三年间，还有很多其他方面的技能需要加强。首先是掌握获得知识和信息的途径。知识和信息是在当今社会生存的武器，掌握获得它们的途径，才能使我们更游刃有余地在这个社会生存。可什么才是获得知识和信息的途径呢?那么我们就应该多看书，多与人交流，注意浏览各种信息，关注身边与社会上发生的各种事情，并有自己明确的判断能力和**度。其次要多读书，加强个人素质和人文修养。一个人，无论能力多么强学问多么大，要想活得开心获得别人的尊重，就绝不能忽视心灵与灵魂的成长与发展。多读书，多接触不同的有成就人士的思想，可以丰富自身的思想，并懂得在生活中如何为人处世，如何使自己过快乐的生活有成功的事业。然后，便是要多与人交流。无论是在社会实践中还是在专业学**，多与别人交流是不可缺少的一个环节。只有与他人交流，了解别人的想法，我们才能打开思路拓宽视野，为自己提供更多更好的解决问题的方法。
当然，还有很多其他的生存智慧和生活技能需要我们不断学习，来不断完善自我。
五、结语
职业生涯规划对一个渴望在自己事业上有所建树的人来说就像是一盏启明灯，始终告诉你前进的方向，让你不会迷茫徘徊;也始终温暖着你的心灵，让你无论遇到什么困难都不会轻言放弃，而是抬起头仍然坚持着走下去。在职业生涯规划的指引下，我们将会如鸟儿一般，在属于自己的天空中张开翅膀，**飞翔!
商务英语职业规划篇3
第一部分自我认知分析
1.1职业兴趣
我是一个相对活泼比较外向的女孩，擅长与人交流。我觉得与各种各样的人交流，并得到他们的信任和认可是一件非常有成就感的事情。所以我觉得我适合贸易经商类型的工作。作为一个商务英语专业的学生，毕业之初我想从事国际贸易业务员。
1.2职业价值观
工作伊始，我希望自己从事的是一份适合自己的工作，然后我会不断在其中学习、进步并掌握一定能力，尽自己最大努力为公司创造出最大的价值。我觉得付出肯定有所回报并相信多劳多得。
1.3职业能力
个人认为自己的能力相对来说还行，对自身的专业也就很是喜欢。我觉得我能胜任国际贸易业务员这个职业，虽然会有很多东西需要我去提高，而且我的学习能力并不差。因而，我想，不管自己在哪里从事什么样的职业，我都能不停的提高自己。除了国际贸易业务员这个工作，我想我还可以从事商务助理、外企高级文员之类的工作。我擅长与人打交道，因此我的人脉广人缘也好，我觉得这会对我即将从事的工作产生很好的帮助。
1.4性格与能力
如前面所说，我是一个相对外向的女孩，我擅长与人交流并能较快的得到他人的信任和认可，我觉得这是一个从事贸易相关业务人员必不可少的素质。同时，我为人细心耐心，不会为贸易事务奔波繁琐等特点所羁绊。我积极乐观，积极向上，我觉得这些都是作为一个贸易业务员不可多得的良好品质。
拜性格所赐，我建立了良好的人际关系氛围，我觉得这能为我以后的工作奠定良好的人脉基础。同时在校学习期间我已考取英语专业国家级别证书，我想这从一定方面来讲是对我能力的肯定。此外，寒暑假期间我去过外贸公司等做零工，我想这也是为我以后的工作积累到了宝贵的经验。鉴于此，我觉得自己的能力还是不错的。
1.5自我分析小结
根据上面的分析总结，我很大程度上重新认识了自己，自己又很多优点同时也有不少的不足。鲁迅说过，好的开头等于成功的一半。因而正确认识自己，明确自己适合什么样的职业，对自己的职业生涯做出合理、正确的规划，可以让自己更快速的走向成功。职业是一生的事情，因此首选必须选好适合自己的职业，之后在以后的工作生活中不断地学习不断地进步不断地完善自己，具体而言，就是走好国际贸易业务员这条路，在提高自己英语水*的基础上不断积累国际贸易事务方面的经验，以期望自己在未来有更大的发展。总而言之，认知自我，正确选择，兢兢业业，综合协调，**发展。
第二部分职业环境分析
2.1家庭环境分析
我是江西人，家处于江西广东两省交界处，对基本的贸易往来也是耳濡目染的。另外，我父母长期居住广东的一个沿海城市，一到寒暑假并把我接到其身边，我觉得这是一个很好的机会，不论从学习还是将来就业方面来讲。
2.2学校环境分析
我读的学校是一个比较好的专科院校，学校的各项设施都还算完备。学院对我们是抱有很大希望的。作为一个当代的大学生，我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的，学校给的只是一个学习的环境，一个学习的*台。我在学校进行的专业学习，大多都是通过自己学习掌握的。老师给的，更多的是引导、是指点。在实践经验方面，我想，学校给我们的的确有限，这或许是我所在学校或大多数学校都做得不够好的地方吧，因而，自己必须多多参加社会实践，很有必要自己多多增加社会经验，而不是一味的等着学校安排实习。
2.3社会环境分析
金融危机几乎让各行各业都遭受了不同程度上的冲击，就业形势严峻令人担忧，不少企业做出了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数，这对于
大学生就业来说无异于火上浇油，农民工、本科生、研究生都在为着各自的职业激烈的竞争着，不过我国经济的基本面并没有改变，经济增长的动力依然强劲，这为大学生毕业顺利就业提供了保障。金融危机的确影响了全球经济，但可以看到国际影响较大，**形势还是比较稳定的，依然可以通过自己的努力谋得一职半位。危机带来了困扰，即是挑战，更是机遇，等待我们这些大学生去面对去挑战，而战胜危机之后，则是更明朗的前途。
2.4职业环境分析
入世后随着我国从事国际贸易企业的数量大幅增加，企业组成结构也发生了重大转变，大批中小企业、民营企业、制造业企业、**零售企业大规模纷纷入盟外贸企业，众多新获得进出口经营权的企业都希望在短时间内将自身的业务扩大，高素质、专业化的外经贸人才已成为企业参与国际业务竞争的必备因素，外经贸企业对专业人才需求规模骤增，对业务人员的专业化要求也更加丰富，据商务部统计，目前我**经贸企业各类高级管理人才缺将近10万人。
第三部分职业定位
职业目标:将来从事(贸易行业的)国际贸易业务员
职业发展策略：通过投递简历，上人才市场，面试等各种途径进入外贸公司职业发展路径：一步步做大
具体路径：国际贸易业务员->高级国贸业务员–>拥有自己的外贸公司
第四部分计划实施
努力学习专业文化知识，争取通过英语等级考试，积极参加社会实践活动、青年志愿者活动及社团的各种活动，提高自己的社会实践能力和人际交往能力。总之努力提高完善自己，为正式踏入社会做好准备。
第五部分结束语
一个人的职业倾向和职业兴趣，决定了最适合他的职业，一个人如果做自己感兴趣的工作，往往能将自己的潜力最大的激发起来，也最容易获得成功。当然，兴趣并不**成功，对某一职业有兴趣，并不**能干好这个职业，还必须具备与该职业生涯相适应的能力和个性才能做好这项工作。
二、商务英语专业相关介绍
1、商务英语专业简介
商务英语专业旨在培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握国际经济、管理和法律基础理论知识和技能，具备较强的跨文化交际能力与较高的人文素养，能适应经济全球化，在国际环境中熟练使用英语从事商务、经贸、管理、金融、外事等工作的应用型商务英语专业人才。
2、商务英语专业就业方向
毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易等工作。也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。
3、商务英语专业就业前景
众所周知，英语是国际上最为通用的语言之一，是职场、社交、贸易，文化交流活动中一必要的交流工具。近年来, 随着经济全球化、市场国际化的进一步深化,国家间的经济贸易活动越来越频繁，中外合资、外商独资等外向型经济企业不断涌现。可见商务英语人才需求大。
然而现在，整个社会发展情况发生了很大的变化，英语已经成为一种工具，越来越多的人能够自如地应用，非英语专业学生的英语水平的不断提高使英语专业学生面临着许多强劲对手。企业对人才素质的要求不断提高，单纯的外贸或者英语专业以及其他专业的人才已经不能满足企业对人才素质的高层次要求。那么对相关专业同学来说，还是面临较大的挑战。
商务英语专业就业方向比较广泛：能在外贸、营销、旅游酒店等部门从事业务员、跟单员、采购及质检工作；胜任营销服务、运营策划；旅游社经营管理及酒店管理等工作。此外，还可以在金融、涉外机构、文秘、翻译、银行、保险及科研单位等从事相关工作。
三、商务英语专业排名
校友会2023中国大学商务英语专业排名（研究型）
| 档次 | 全国排名 | 学校名称 | 星级 | 办学层次 |
| A++ | 1 | 对外经济贸易大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A++ | 1 | 山东财经大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A++ | 1 | 西安外国语大学 | 5★ | 中国一流专业 |
| A+ | 4 | 广东外语外贸大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 4 | 黑龙江大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 4 | 湖北经济学院 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 4 | 华南理工大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 4 | 上海对外经贸大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 4 | 上海外国语大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 4 | 四川外国语大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 4 | 天津财经大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 4 | 天津外国语大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 4 | 浙江工商大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| A+ | 4 | 中南财经政法大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 15 | 安徽财经大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 15 | 北京第二外国语学院 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 15 | 北京林业大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 15 | 东北财经大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 15 | 东北师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 15 | 广东财经大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 15 | 湖南工商大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 15 | 江西财经大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 15 | 江西师范大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 15 | 兰州财经大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 15 | 上海财经大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 15 | 首都经济贸易大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B++ | 15 | 西南财经大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
| B+ | 28 | 长江大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 28 | 大连理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 28 | 河南科技学院 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 28 | 湖北师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 28 | 华中农业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 28 | 吉首大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 34 | 大连外国语大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 34 | 广东工业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 34 | 贵州大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 34 | 哈尔滨理工大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 34 | 海南大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 34 | 河北经贸大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 34 | 河北师范大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 34 | 河南科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 34 | 河南农业大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 34 | 辽宁大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 34 | 南昌大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 34 | 青岛科技大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 34 | 山西财经大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 34 | 西安邮电大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 34 | 云南财经大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 34 | 浙江财经大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
| B+ | 34 | 中南民族大学 | 3★ | 中国区域一流专业 |
校友会2023中国大学商务英语专业排名（应用型）
| 档次 | 全国排名 | 学校名称 | 星级 | 办学层次 |
| A++ | 1 | 浙江外国语学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 2 | 福建商学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 2 | 广东金融学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 2 | 广西财经学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 2 | 河北金融学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 2 | 黑龙江外国语学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 2 | 荆州学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 2 | 武汉华夏理工学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A++ | 2 | 武汉学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
| A+ | 10 | 滁州学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 广东科技学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 广东培正学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 广东外语外贸大学南国商学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 衡阳师范学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 湖北师范大学文理学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 湖南工程学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 湖南文理学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 怀化学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 吉林外国语大学 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 山东管理学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 山东协和学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 上海建桥学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 上海立信会计金融学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 深圳技术大学 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 天津仁爱学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 无锡太湖学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 武汉城市学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 西安翻译学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 西安交通大学城市学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 浙江越秀外国语学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| A+ | 10 | 郑州商学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
| B++ | 32 | 安徽新华学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 安阳学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 滨州学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 长春光华学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 长江大学文理学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 广州航海学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 广州商学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 哈尔滨剑桥学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 合肥师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 河北北方学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 河北外国语学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 黑河学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 黑龙江财经学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 湖北经济学院法商学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 湖南理工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 惠州学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 嘉应学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 江苏理工学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 井冈山大学 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 昆明城市学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 乐山师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 洛阳师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 牡丹江师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 南京工程学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 宁波工程学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 萍乡学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 山东英才学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 商丘学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 上海财经大学浙江学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 邵阳学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 沈阳工程学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 苏州科技大学天平学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 唐山师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 天津外国语大学滨海外事学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 武汉商学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B++ | 32 | 重庆文理学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
| B+ | 68 | 安徽外国语学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 安徽文达信息工程学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 安康学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 鞍山师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 白城师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 宝鸡文理学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 保定学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 保山学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 北京理工大学珠海学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 亳州学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 沧州交通学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 昌吉学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 长春人文学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 长沙师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 长治学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 常州工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 巢湖学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 东莞城市学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 福建技术师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 福州大学至诚学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 福州工商学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 福州理工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 阜阳师范大学信息工程学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 广东第二师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 广州城市理工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 广州工商学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 广州应用科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 贵州黔南经济学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 桂林信息科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 桂林学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 韩山师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 河池学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 河南财政金融学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 菏泽学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 黑龙江东方学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 黑龙江工商学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 衡阳师范学院南岳学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 湖北第二师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 湖北科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 湖北理工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 湖南交通工程学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 湖南女子学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 湖南人文科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 湖南涉外经济学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 湖南应用技术学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 华南农业大学珠江学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 黄淮学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 吉林师范大学博达学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 江西科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 江西应用科技学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 昆明学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 兰州工业学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 廊坊师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 聊城大学东昌学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 绵阳城市学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 南昌师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 南京晓庄学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 南宁理工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 南阳师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 黔南民族师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 泉州师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 山东华宇工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 山东政法学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 山西工商学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 山西师范大学现代文理学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 上海商学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 韶关学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 四川外国语大学成都学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 天水师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 同济大学浙江学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 铜陵学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 温州商学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 武汉文理学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 厦门工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 湘潭理工学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 新乡学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 许昌学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 盐城师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 阳光学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 宜春学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 银川能源学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 玉林师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 浙大城市学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 浙江水利水电学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 浙江万里学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 郑州工程技术学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 郑州工商学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 郑州师范学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 重庆对外经贸学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
| B+ | 68 | 重庆工商大学派斯学院 | 3★ | 中国区域一流应用型专业 |
