武汉民政职业学院在浙江高考招生专业计划和专业代码(原创)
本文主要为大家介绍关于武汉民政职业学院在浙江招生计划数据，包含武汉民政职业学院在浙江的招生专业及该专业招生人数、招生专业代码、招生批次和科目要求等信息，希望对你有帮助。
一、武汉民政职业学院在浙江招生计划和招生专业人数代码
1、武汉民政职业学院在浙江的招生计划现代殡葬技术与管理专业招生录取人数为2人;
2、武汉民政职业学院在浙江的招生计划智慧健康养老服务与管理专业招生录取人数为3人;
3、武汉民政职业学院在浙江的招生计划大数据与财务管理专业招生录取人数为3人;
4、武汉民政职业学院在浙江的招生计划视觉传达设计专业招生录取人数为3人;
5、武汉民政职业学院在浙江的招生计划服装与服饰设计（(中外合作办学)）招生录取人数为2人;
二、武汉民政职业学院在浙江高考招生计划和招生专业人数代码2023参考
1、2022年武汉民政职业学院在浙江招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 现代殡葬技术与管理 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 501 | 不限 | 综合 |
| 智慧健康养老服务与管理 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 502 | 不限 | 综合 |
| 现代家政服务与管理 | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 503 | 不限 | 综合 |
| 大数据与财务管理 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 504 | 不限 | 综合 |
| 视觉传达设计 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 505 | 不限 | 综合 |
| 数字媒体艺术设计 | 3 | 浙江 | 2022 / 1段 | 506 | 不限 | 综合 |
| 旅游管理 （(中外合作办学)） | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 507 | 不限 | 综合 |
| 服装与服饰设计 （(中外合作办学)） | 2 | 浙江 | 2022 / 1段 | 508 | 不限 | 综合 |
| 智慧健康养老服务与管理 | 3 | 浙江 | 2022 / 2段 | 502 | 不限 | 综合 |
| 现代家政服务与管理 | 2 | 浙江 | 2022 / 2段 | 503 | 不限 | 综合 |
| 大数据与财务管理 | 3 | 浙江 | 2022 / 2段 | 504 | 不限 | 综合 |
| 视觉传达设计 | 3 | 浙江 | 2022 / 2段 | 505 | 不限 | 综合 |
| 数字媒体艺术设计 | 3 | 浙江 | 2022 / 2段 | 506 | 不限 | 综合 |
| 旅游管理 （(中外合作办学)） | 2 | 浙江 | 2022 / 2段 | 507 | 不限 | 综合 |
| 服装与服饰设计 （(中外合作办学)） | 2 | 浙江 | 2022 / 2段 | 508 | 不限 | 综合 |
2、2021年武汉民政职业学院在浙江招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 婚庆服务与管理 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 501 | 不限 | 综合 |
| 现代殡葬技术与管理 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 502 | 不限 | 综合 |
| 康复治疗技术 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 503 | 不限 | 综合 |
| 护理 | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 504 | 不限 | 综合 |
| 视觉传达设计 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 505 | 不限 | 综合 |
| 大数据与财务管理 | 3 | 浙江 | 2021 / 1段 | 506 | 不限 | 综合 |
| 旅游管理 （(中外合作办学)(澳大利亚悉尼国际管理学院)） | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 507 | 不限 | 综合 |
| 服装与服饰设计 （(中外合作办学(澳大利亚悉尼国际管理学院))） | 2 | 浙江 | 2021 / 1段 | 508 | 不限 | 综合 |
| 婚庆服务与管理 | 3 | 浙江 | 2021 / 2段 | 501 | 不限 | 综合 |
| 现代殡葬技术与管理 | 3 | 浙江 | 2021 / 2段 | 502 | 不限 | 综合 |
| 康复治疗技术 | 2 | 浙江 | 2021 / 2段 | 503 | 不限 | 综合 |
| 护理 | 2 | 浙江 | 2021 / 2段 | 504 | 不限 | 综合 |
| 视觉传达设计 | 3 | 浙江 | 2021 / 2段 | 505 | 不限 | 综合 |
| 大数据与财务管理 | 3 | 浙江 | 2021 / 2段 | 506 | 不限 | 综合 |
| 旅游管理 （(中外合作办学)(澳大利亚悉尼国际管理学院)） | 2 | 浙江 | 2021 / 2段 | 507 | 不限 | 综合 |
| 服装与服饰设计 （(中外合作办学(澳大利亚悉尼国际管理学院))） | 2 | 浙江 | 2021 / 2段 | 508 | 不限 | 综合 |
3、2020年武汉民政职业学院在浙江招生计划和招生专业人数代码
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 康复治疗技术 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 501 | 不限 | 综合 |
| 财务管理 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 502 | 不限 | 综合 |
| 视觉传播设计与制作 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 503 | 不限 | 综合 |
| 婚庆服务与管理 | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 504 | 不限 | 综合 |
| 现代殡葬技术与管理 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 505 | 不限 | 综合 |
| 护理 | 3 | 浙江 | 2020 / 1段 | 506 | 不限 | 综合 |
| 服装与服饰设计 （(中外合作办学)） | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 507 | 不限 | 综合 |
| 旅游管理 （(中外合作办学)） | 2 | 浙江 | 2020 / 1段 | 508 | 不限 | 综合 |
| 康复治疗技术 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 501 | 不限 | 综合 |
| 财务管理 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 502 | 不限 | 综合 |
| 视觉传播设计与制作 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 503 | 不限 | 综合 |
| 婚庆服务与管理 | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 504 | 不限 | 综合 |
| 现代殡葬技术与管理 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 505 | 不限 | 综合 |
| 护理 | 3 | 浙江 | 2020 / 2段 | 506 | 不限 | 综合 |
| 服装与服饰设计 （(中外合作办学)） | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 507 | 不限 | 综合 |
| 旅游管理 （(中外合作办学)） | 2 | 浙江 | 2020 / 2段 | 508 | 不限 | 综合 |
| 康复治疗技术 | 2 | 浙江 | 2020 / 3段 | 501 | 不限 | 综合 |
| 财务管理 | 3 | 浙江 | 2020 / 3段 | 502 | 不限 | 综合 |
| 视觉传播设计与制作 | 1 | 浙江 | 2020 / 3段 | 503 | 不限 | 综合 |
| 婚庆服务与管理 | 2 | 浙江 | 2020 / 3段 | 504 | 不限 | 综合 |
| 现代殡葬技术与管理 | 2 | 浙江 | 2020 / 3段 | 505 | 不限 | 综合 |
| 护理 | 3 | 浙江 | 2020 / 3段 | 506 | 不限 | 综合 |
| 服装与服饰设计 （(中外合作办学)） | 1 | 浙江 | 2020 / 3段 | 507 | 不限 | 综合 |
| 旅游管理 （(中外合作办学)） | 2 | 浙江 | 2020 / 3段 | 508 | 不限 | 综合 |
三、武汉民政职业学院的师资力量简介
武汉民政职业学院创建于1986年，2004年4月由湖北省人民政府批准、教育部备案、升格为高等职业学院。学校隶属于湖北省民政厅，是湖北民政行业唯一的公办全日制普通高等职业学院。学校被民政部确立为社会工作和养老服务人才培训中心和“养老护理员”职业技能鉴定培训基地，并当选为中国养老产教联盟理事会主席团成员单位；是“湖北省殡葬事业促进会会长单位”；被省编办确定为“湖北省复员退伍军人职业教育和技能培训指导中心”、“湖北省民政干部培训中心”。学校地处武汉中心城区，校园毗邻“武汉?中国光谷”，坐拥伏虎山，俯瞰南湖，树木葱郁，建筑格局错落有致，被评为“园林式学校”。学校占地面积21万余平方米，校舍面积10万余平方米，固定资产总值1.6亿元，教学仪器设备总值1600余万元。学校现有教职工近200人，其中高级职称占专任教师的25%，研究生以上学历教师占专任教师的63%，“双师型”教师占专任教师的66%；拥有3名楚天技能名师和一批来自其他高校或行业的客座教授和企业的技术技能专家。学校坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向；坚持“崇德、强能、仁和、笃行”校训精神，以立足民政、
